1樓：試題資源
做好除雜題要記住除雜的原則：一、選擇的除雜方法要簡單，易於分離，能用物理方法的就不用化學方法；
二、如果是選擇的化學除雜方法，那麼選擇的試劑只能和雜質反應，不能和被提純物質反應；
三、不能引入新的雜質。
例如，氫氧化鈉溶液中含有少量碳酸鈉，就不能用稀鹽酸。因為稀鹽酸既和碳酸鈉反應也和氫氧化鈉反應。（違背了第二條）
再例如，氯化鈉溶液中含有少量的硫酸鈉，加入過量的氯化鋇就不行（引入了氯化鋇）或者加入適量的硝酸鋇也不行（會生成硝酸鈉）
2樓：普蕊米溪
能除去雜質而又不帶入新的雜質，一般是利用與雜質反應能生成有用物質的辦法去除，或者是生成沉澱過濾和生成氣體揮發，一般式利用這幾種辦法除雜，這個就要看你對各種化學反應的熟悉程度和功力有多深了。
3樓：瀟瀟暮雨子規夜
找相互能發生沉澱的化學試劑
4樓：教授王
想方設法除去雜質即可
5樓：化學天才
保證將雜質除盡且不帶入新的雜質就行。
跪求初中化學除雜質這種題該怎麼做
6樓：匿名使用者
1.除雜要遵循3個原則
要能除盡 不引入新的雜質 不與要保留的物質反應2.一般來說 除雜 如果是氣體混合物中除雜 就是將氣體反應成為液態或固態的化合物中
固液的就是過濾（洗滌乾燥）
固體的 就是將雜質變成液體或氣體
液體的就是將雜質變成氣體或沉澱
3. 有時候 有特殊情況 如cao中含有caco3雜質 只要給它高溫 就能除去 還能生成cao 不影響結果 cao不是雜
4.1、co2（co）：把氣體通過灼熱的氧化銅2、co（co2）：
通過足量的氫氧化鈉溶液3、h2（水蒸氣）：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體4、cuo:在空氣中（在氧氣流中）灼燒混合物5、cu(fe) :
加入足量的稀硫酸
6、cu(cuo):加入足量的稀硫酸
7、feso4(cuso4): 加 入足量的鐵粉8、nacl(na2co3):加 入足量的鹽酸9、nacl(na2so4):
加入足量的氯化鋇溶液10、nacl(naoh):加入足量的鹽酸11、naoh（na2co3）：加入足量的氫氧化鈣溶液12、nacl（cuso4）：
加入足量的氫氧化鋇溶液13、nano3(nacl):加入足量的硝酸銀溶液14、nacl(kno3):蒸發溶劑
15、kno3（nacl）：冷卻熱飽和溶液。
16、co2（水蒸氣）：通過濃硫酸。
7樓：佚名
8樓：匿名使用者
我怎麼覺得這是高中的知識
化學除雜的問題應該怎麼做啊我是高一學生
9樓：林虎
找到雜質和被除雜物質之間的物理性質和化學性質的差異，通過這種差異進行除雜。
物理性質的差異譬如在某溶劑中、某溫度下的溶解度的差異：如果雜質溶解度很大而被除雜物溶解度很小就可以直接溶解掉雜質然後過濾取濾渣再洗滌並烘乾濾渣即可；如果雜質溶解度很小而被除雜物溶解度很大就可以溶解掉被除雜物並過濾走雜質，濾液經過蒸發操作即可；如果二者溶解度近似但是溶解度曲線的二次導數差異很大（換句話說就是雜質或被除雜物的溶解度隨溫度變化很大），可以採取重結晶的方法除雜。
化學性質的差異就是利用雜質可以發生某些化學反應但是被除雜物不能發生該化學反應的特點，通過特定化學反應定向反應掉雜質而保留被除雜物即可。
化學除雜的題怎麼做，是找一個與雜質反應的嗎
10樓：
除雜試題是化學中一個常見的題型，這樣的題目型別也較多，考查的是元素化合物和化學實驗（包括物理方法分離和化學方法除雜）的綜合知識，所以也沒有什麼統一的解題方法。但其中有這樣一類題目，要求通過加入試劑，發生化學反應而除去雜質，這樣的題目在解答時雖方法各異，但都脫離不了以下幾個解題的原則： ⑴不能引入新的雜質，如果不得不引入新的雜質，一定要再利用其它試劑把新引入的雜質除去； ⑵為了保證除盡雜質，加入的除雜試劑一般應有所過量。
一般在敘述時應該有這樣的語言：「加入某物質至不再沉澱」或「加入某物質至不再產生氣體為止」，這樣的話一般意味著加入的除雜試劑適量或略有過量 ⑶在除雜過程中若能增加要保留的物質的質量，應為最佳方案 ⑷除雜的步驟一般應遵循以下加入試劑的順序：①先使某些離子轉化為沉澱→②加入能轉化為氣體的物質（如含碳酸根離子的物質等）或鹼（含氫氧根離子）進一步除去引入新的雜質→③加入酸使這些離子轉化為氣體或水。
要強調的是，除雜可能需要多步，但最後兩步（②、③兩步）一般是少不了的。 以前面有同學提到的一個題目為例做一具體分析： kno3中有雜質k2so4和koh.
第一步，加足量硝酸鋇至不再產生沉澱（保證除盡硫酸根離子） 第二步，加入足量碳酸鉀溶液至不再產生沉澱（保證除盡第一步引入的多餘的鋇離子） 第三步，加入足量稀硝酸至不再產生氣體（保證除盡氫氧根離子和第二步引入的碳酸根離子）
高一化學必修一除雜題怎麼做需要注意那幾點
11樓：匿名使用者
不能引入新的雜質！不能與原來的物質發生反應！
怎麼做化學中的除雜質的題目
12樓：奈金蘭郝儀
看雜質的型別，可以用物理方法解決的就用物理方法解決，固液氣三者之間可以用加熱，攪拌、過濾等方法分離，還有溶液、膠體之間的分離可以使用半透膜。如果兩者相溶可以考慮用萃取分流的方法。如果是混合的固體溶液，氣體，則需要用化學方法，讓雜質變成容易去除的物質分離開來。
只是過程中要注意反應前後不引入新雜質，主要物質的量不能減少，一般不使用主要物質來參加反應。
13樓：高利葉姓卿
加入的試劑既能除去雜質,有不會引進新的雜質.最好是一舉兩得,還可以增加原有的物質.如氯化鈣中含有碳酸鈣可以用鹽酸這樣既除去了碳酸鈣有沒有引進新的雜質,而且還增加了氯化鈣
.(ˇˍˇ）
希望對你有所幫助。
14樓：桓培勝陰酉
由於除雜的種類太多，所以就只給你講一下原理。原理就是要利用某些化學反應或物理反應使雜質不能進入下一器皿，而同時不能對要收集的物質有影響。
初三化學除雜質題 一般都怎麼做?
15樓：韻蕾蕾
加入的試劑既能除去雜質,有不會引進新的雜質.最好是一舉兩得,還可以增加原有的物質.如氯化鈣中含有碳酸鈣可以用鹽酸這樣既除去了碳酸鈣有沒有引進新的雜質,而且還增加了氯化鈣
16樓：諸葛正亮
總的原則是：除雜的同時不能引進新的雜質！方法是多種多樣的。
一般的思路是把要除雜的物質經過轉變成沉澱，氣體或者水去除！如果目標產物有反應還要在把它再變回來！
多做些題目，自然就會了！所謂，讀書百遍，其義自見
17樓：我是無知大學生
加入一定量的特定試劑，使其中的雜質變為沉澱（過濾）或氣體（揮發），但是注意不要引入新的雜質，所以在選試劑時要注意。
18樓：
產生沉澱氣體，並不產生新雜質
19樓：匿名使用者
看情況，一般是生成氣體，或沉澱必要時產生新物質時要再加入另一種物質反映掉他`記住：兩個不溶與酸的兩個`agcl 和 baso4
20樓：匿名使用者
用其他物質跟雜質反應，使雜質變為氣體或沉澱，如果變為沉澱就再過慮把雜質除掉。
化學初三除雜類的題該怎麼做啊，跪求初中化學除雜質這種題該怎麼做
可以考慮物理方法看是否能行，如加熱，過濾。然後再用化學方法，如沉澱 ag 和cl 形成白色沉澱 ba2 和so42 形成白色沉澱 cu2 fe2 fe3 mg2 都可以用oh 分別形成藍色 淺綠色 紅褐色 白色沉澱 加h 生成氣體 如co32 hco3 原則 不引入新雜質，可增加原有物質，不能減少原...
初中化學這道題怎麼做
1000元co nh2 2的氮元素質量 1000 1080 28 60 0.432t 1000元 nh4 2so4的氮元素質量 1000 450 28 132 0.471t 1000元nh4hco3的氮元素質量 1000 330 14 79 0.537t 1000元nh4no3的氮元素質量 1000...
化學推斷題怎麼做，化學推斷題怎麼做？
從特殊條件入手，如氣味 顏色 性狀 與特殊物質反應等 先找到一個突破口 然後再看其他的 有機推斷題是關於各類有機物的一類綜合問題，也是高考化學中一種重要的常考題型。有機推斷題的一般形式是推有機物質，寫用語，判性質。當然，有的只要求推出有機物，有的則要求根據分子式推同分異構體，確定物質的結構 有的還要...