活動目標：
一。正確理解廣告語言及其功能。
2。運用你的想象力創造廣告語言。
三。引導孩子積極參與活動，大膽發言。
活動準備：
一。vcd和**磁帶，記錄競選電視廣告的內容。
2。一些實物或各種實物、日用品等的**。
活動過程：
1、 欣賞電視廣告，感知廣告內容，講廣告語言。
（1） 孩子們，今天老師讓孩子們看電視。你以前看過這些電視。
讀完後，請告訴老師你看到了什麼？
（開啟vcd欣賞一組廣告）
（2） 現在，請告訴老師你剛才看到了什麼？猜猜它是幹什麼的？
2、 讓孩子們說廣告語
我們看電視時看到什麼廣告？，你能說出廣告中的妙語嗎？
鼓勵孩子大膽說出自己想到的廣告詞，教師應及時給予獎勵，激發孩子激情說出廣告詞。）
3、 引入公益廣告
剛才我們說了一些很棒的廣告詞。孩子們說得很好。還有一種廣告是不告訴人們某一產品的。讓我們看看它是什麼樣的廣告，它的功能是什麼？
你還看過其他什麼公益廣告？
4、 除了在電視上看到廣告，孩子們還在**看到廣告？（孩子們回答）
師小結。（各種各樣的廣告可以說是鋪天蓋地。它們的功能和電視廣告一樣！
5、 激發孩子的想象力和創造力，積極引導他們根據和實物創作廣告詞
現代是商品經濟社會。人們對商品廣告瞭解得越多，做得越好。在我們的家鄉沂蒙山，人們勤勞樸素地創造了許多名牌產品。孩子們想為家鄉的建設做出貢獻嗎？（想）做一個小廣告設計師，為我們家鄉的產品設計幾個廣告怎麼樣？
（1） 把蘋果給我看看。這是我們家鄉的蘋果。它是什麼顏色的？什麼味道？它還具有很高的營養價值。吃它怎麼樣？（循序漸進地指導孩子們建立）
（2） 引導孩子們為匯源牛奶做廣告。
（3） 為北派服飾做廣告
（4） 自由創造。
除了蘋果、匯源、北派服飾，我們家鄉還有哪些名牌產品？
老師為這裡的孩子們準備了許多產品。請你選一個做廣告好嗎？
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