1樓：我是糖國
思想政治教育是我國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治 高校思想政治教育論教育既十分重要，又相當難做，尤其是在市場經濟的條件下，我國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應現代社會發展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養。
我以為，人格教育是思想政治教育的基礎，沒有這個基礎，思想政治教育就猶如無根的浮萍，總是漂流在人的思想表面而不能深入下去。原因在於：第一，人格是人生價值觀念形成的穩定的心理基礎。
人的價值觀念必須統一和穩定，而這就需要一個人的心理過程及其人格形態是統一而穩定的。否則，**的人格只能產生**的觀念。第二，人格是形成特定世界觀和人生觀的內在心理依據。
世界觀是對於世界的認識，正確的世界觀雖然來自於正確的理論指導和學習，但如果沒有良性的人格形態作為內在心理依據，外在的觀念灌輸就很難起作用。第三，人格是形成特定道德素質的主要動力。人格具有品質化的特性，因此，人格一旦形成，人就具有了相應的內在質地，不同的質地會適應不同的道德傾向，良性的人格自然易於建立良性的道德素質。
當然，人格的這些基礎作用並不是絕對的，而往往是相對的，同時它還與人的價值觀、世界觀、人生觀和道德意識發生相互的影響和轉化作用。因而，人格既有統一性和穩定性，也有分化性和可變性，這些特性也決定了良性人格的不易養成。總之，人格狀態可以說就是細微的、隱性的和原始的思想道德狀態，而思想道德則往往是發展了的、成型的、成熟的、顯性的人格表現。
思想政治教育在社會發展中起什麼作用
2樓：因緣法
思想政治教育在社會發展起著不可代替的作用：
1、思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。通過思想政治教育，可以讓人民群眾在社會、人生、事業等方面樹立正確的理想與奮鬥目標。
2、思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。在統一思想、確保正常的社會秩序上，有著突出的作用。
3、推動人類社會發展的因素存在多樣性,科學技術發展的動力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動因素。思想政治教育，正是提高人的主觀因素的一個重要途徑。
思想政治教育的重要性
3樓：三經天
中學時期的青少年正處於身體、心理髮育的關鍵時期，這一時期的思想政治教育對其形成初步的善惡美醜的價值取向，對於最終的世界觀、人生觀、價值觀的形成有著重要作用。中學生思想政治教育是中學思想教育的中心，是知識經濟時代的必然產物，也是轉型期中國發展的客觀要求；它的重要性是由其自身的地位和功能決定的；它是促進中學生全面健康發展的重要手段。中學教育的任務就是為把學生培養成為德智體美勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義**人和勞動者打下堅實基礎，這是中學教育的目標，也是辦好學校教育的根本方向所在。
要牢牢掌握這個方向，就必須加強思想政治工作，只有加強思想政治工作，才能為社會主義現代化建設培養合格的人才。
4樓：仇芮歡
思想政治教育在培養中學生思想素質中的作用
中學時期的青少年正處於身體、心理髮育的關鍵時期，這一時期的思想政治教育對其形成初步的善惡美醜的價值取向，對於最終的世界觀、人生觀、價值觀的形成有著重要作用。中學生思想政治教育是中學思想教育的中心，是知識經濟時代的必然產物，也是轉型期中國發展的客觀要求；它的重要性是由其自身的地位和功能決定的；它是促進中學生全面健康發展的重要手段
思想政治教育的功能有哪些
5樓：瓊樓登高人為峰
（一）研究人的生理、心理因素，研究需要---動機---行為的發展過程，揭示人的自身思想、行為的發展規律。
（二）研究普遍聯絡、錯綜複雜的社會因素與教育物件的人生觀、世界觀的形成發展的關係，揭示、探索如何調節社會環境對教育物件的交叉立體作用，以及教育物件在受環境影響時的能動作用。
（三）研究思想政治教育的管理體系和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。
6樓：向天再借一把刀
思想政治教育功能分為兩個方面：個體功能和社會功能。
一、個體功能：
個體生存功能
個體發展功能
個體享用功能
二、社會功能：
政治功能：①傳導主導意識,調節社會精神生產；②傳播主導政治意識,引導人們的政治行為,再生產社會的政治關係；③溝通社會資訊,確保社會的有機聯絡,促進社會政治的穩定和發展）、
經濟功能：①思政是經濟建設堅持社會主義性質和方向的可靠保證；②是推動社會生產力發展的精神動力；③是營造經濟建設發展的和諧社會環境的重要手段。
文化功能：①文化傳播功能；②文化選擇功能。
思想政治教育的功能體現在哪些方面
7樓：匿名使用者
教育具有維繫社會政治穩定的功能
教育的政治功能首先表現在它對維護社會政治穩定十分重要的作用。教育維繫社會政治穩定的功能主要體現在兩個方面。
（2）教育具有促進社會政治變革的功能
教育則是促進社會政治變革的主要因素之一，教育對於社會政治變革具有強烈的反作用。
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動
（一）研究人的生理、心理因素，研究需要---動機---行為的發展過程，揭示人的自身思想、行為的發展規律。
（二）研究普遍聯絡、錯綜複雜的社會因素與教育物件的人生觀、世界觀的形成發展的關係，揭示、探索如何調節社會環境對教育物件的交叉立體作用，以及教育物件在受環境影響時的能動作用。
（三）研究思想政治教育的管理體系和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。
8樓：漫步白雲端
教育的政治功能：
1.教育為政治經濟制度培養所需要的人才；
2.教育是一種影響政治經濟的**力量；
3.教育可以促進民主化程序。
思想政治教育目標的含義與作用
思想教育的好處
9樓：冰之_無限
思想政治教育是我國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治 高校思想政治教育論教育既十分重要，又相當難做，尤其是在市場經濟的條件下，我國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應現代社會發展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養。
我以為，人格教育是思想政治教育的基礎，沒有這個基礎，思想政治教育就猶如無根的浮萍，總是漂流在人的思想表面而不能深入下去。原因在於：第一，人格是人生價值觀念形成的穩定的心理基礎。
人的價值觀念必須統一和穩定，而這就需要一個人的心理過程及其人格形態是統一而穩定的。否則，**的人格只能產生**的觀念。第二，人格是形成特定世界觀和人生觀的內在心理依據。
世界觀是對於世界的認識，正確的世界觀雖然來自於正確的理論指導和學習，但如果沒有良性的人格形態作為內在心理依據，外在的觀念灌輸就很難起作用。第三，人格是形成特定道德素質的主要動力。人格具有品質化的特性，因此，人格一旦形成，人就具有了相應的內在質地，不同的質地會適應不同的道德傾向，良性的人格自然易於建立良性的道德素質。
當然，人格的這些基礎作用並不是絕對的，而往往是相對的，同時它還與人的價值觀、世界觀、人生觀和道德意識發生相互的影響和轉化作用。因而，人格既有統一性和穩定性，也有分化性和可變性，這些特性也決定了良性人格的不易養成。總之，人格狀態可以說就是細微的、隱性的和原始的思想道德狀態，而思想道德則往往是發展了的、成型的、成熟的、顯性的人格表現。
10樓：馬克圖布
充分認識自己的不足，樹立正確的思想觀念。
11樓：自信難找回
提高思想覺悟，提升自身素質
為什麼要進行思想政治教育
12樓：細水長流蔭遠堂
人之所以需要接受思想政治教育,是因為人在生存、發展過程中有著對思想政治教育的基本需要。思想政治教育滿足了個體在適應社會、建立情感、克服困境方面的生存需要,滿足了個體在智力、思想政治品德素質等方面的精神發展需要,滿足個體全面而自由發展的需要。思想政治教育對個體生存發展需要的滿足,構成了思想政治教育產生、發展的個體根源。
思想政治教育專業考研有哪些方向，思想政治教育專業考研有哪些方向
1 思想政治教育專復業制 考研有哪些方向可以檢視招 生單位公佈的專業目錄。2 每個招生單位的思想政治教育專業的方向是不一樣的，如北大的研究方向是思想政治教育理論與實踐 學校德育與管理 企業文化與思想政治工作 公民教育與社會發展。北師大的研究方向因學院不同也不一樣，哲學院的是政治哲學 思想政治教育 價...
如何理解思想政治教育學科的屬性，思想政治教育屬於哪個學科？哪一級別的學科？
思想政治教育是二級學科，屬於一級學科馬克思主義理論下的一個二級學科。思想政治教育 和 馬克思主義基本原理 分別屬於研究生的什麼類學科？思想政治教育和馬克思主義基本原理都屬於法學。62616964757a686964616fe78988e69d8331333366303230 03法學 0305 馬克...
思想政治教育與德育的區別和聯絡德育和思想政治教育的關係？
一 思想政治教育與德育有3點不同 1 兩者的概述不同 1 思想政治教育的概述 思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念 政治觀點 道德規範，對其成員施加有目的 有計劃 有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動，也是中國文學當中一門終身學習的課程。2 德育的概述 指學校德...