1樓：匿名使用者
老師的職業是崇高而又美好的，同時老師的職業也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之後可以成為一名優秀的教師。
假如我是老師，我會微笑而對學生，我會把同學們當做親人一樣對待，上課的時候，如果同學們有什麼不會的題目，我都會一一告訴最正確的答案。
假如我是老師，我就會在課間的十分鐘裡與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學習方法等。
假如我是老師，在課堂上我會認認真真的把課上好，對於一些學習比較差的同學，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學們一同玩遊戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。
假如我是老師，我就會把教室佈置得整潔溫馨，讓同學們在這美好環境中快樂成長。
總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。
2樓：匿名使用者
假如我是一為老師，我會教學生們許多的知識，我會用我學所過的知識和伶俐的嘴巴生動地給他們上課，讓他們學得快樂，記得也深刻。偶爾還會抽些時間帶他們帶野外實踐上課。
假如我是一位老師，我不會偏幫那些成績好的學生，當然，優異的學生更加學要我們老師的發掘和栽培，但是，也不能忽視那些成績差的學生。因為每個人的智力都不一樣，他們成績不好有很多因素，所以，我要更加去教育他們，關心他們，瞭解他們，讓他們的成績提高上來。
假如我是一位老師，我要在上課的時候會抽些時間給同學們講一些古代詩人的故事和一些名言警句來教育學生們，教育學生們要多學多問，正所謂「知之而知之，不知而不只，是知也」要是不懂裝懂，還能學到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學生具備最重要的原則。
雖然是老師，但不能太嚴格，上課的時候是同學們的老師，下課時，就是他們的好朋友。假如我是一位老師，我會跟他們一起玩耍，教他們一些手工。
做老師是一件多麼讓人羨慕，多麼自豪的事啊！
做老師的夢想我追求了很久。站在講臺上給同學們講課，站在升旗臺上講一講話。這個夢想陪伴了我12年了。
我真的很想成為一位老師，不過，當老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現在必須非常努力地學習，長大後成為一位優秀的老師！
3樓：匿名使用者
假如我是一名老師，一定比現在任何一位老師做的都好，說不定還會被評個特級教師什麼的呢！ 假如我是一名老師，我會在對我的學生有一定的瞭解之後，找每一個學生進行一次深刻的談話，因為作為一個老師要教好每一名學生，就要先了解每一個學生，就像《十八歲的天空》這部電視劇裡那個主任常說的那句話「這個學生很特殊……' 的確哪一個學生不特殊呢，每一個人的性格都是不同的，就像世界上沒有任何兩片樹葉是相同的一樣，鄭淵潔說得好啊,不同性格的孩子應該用不同的教材。雖然作為老師，我們不可能像鄭淵潔一樣給他自己的兒子編一部教材，也不可能給每一種不同性格的孩子編一部教材。
但我們可以對不同的學生採取不同的教育方法，而和每一個名學生進行一次長談則是促進與學生關係，和了解學生的最好方法。
其實每一個學生都有一定的兩面性格，或許，一名在老師眼中沉默寡言的學生，在脫離了老師的視線後就變成了一個愛瘋愛鬧甚至有些漠視規則的人；一個在老師面前各方面優秀，聰明伶俐的學生，在脫離了老師的視線後便會變成一個嘲笑老師是瘋子的每良心的傢伙。所以假如我是一名老師，當我發現我的學生一些我所不知的一面後，絕不會發怒，頂多給他們一些教導，如果這是個有心的學生，想必會有所改觀，但如果他定要一意孤行我也無能為力了，但無論如何，我是絕對不會發怒的，更不會因為這件事而改變我對一名學生的看法，因為我知道即使我現在看到了一些現象，那也不過是管中窺豹而已，假如我發怒了，那當我知道了所有的真相後豈不是非被氣死不可？！
假如我是一名老師，我絕不會輕易去批判學生的喜好（除非是違反法律的不良喜好），因為假如一提到讀書學生們都說愛看餘秋雨，畢淑敏，酷愛巴爾扎克莎士比亞，說到偶像全都是故去千八百年的科學家藝術家。我想，這大概將是整個教育界的悲哀了，真若如此那坐在教室裡的學生就不是什麼青少年了，而是一個個「s」號的成年人，也不必說他們是什麼七八點鐘的太陽了，直接說是日落的翻版倒是更恰當。其實漫畫，武俠，言情，鬼故事也並非一無是處，或許，今天一個在被窩裡偷看《烏龍院》的小學生,若干年後會成為中國頂尖的漫畫創作大師呢！
一個小時酷愛c-s的學生，長大後能寫出自己的遊戲程式也說不定阿！
但是假如我是一名教師，雖然我不會去批判學生的喜好，但我會告訴學生如何正視自己的所愛，在做自己喜愛的事時不要只是傻乎乎的去看人家寫的書多麼精彩，人家開發出來的遊戲多麼好玩，而是要多想想他能做到的我一定也行。
假如我是一名老師，我也會像現在許多老師一樣讓學生給自己提意見，並且我會認真的反省，而不會在聽完學生的意見後就說如果不是學生怎樣怎樣，我也不會如何如何，最終得出結論，我之所以這樣做都是學生的錯。因為如果我當初真的選擇了教師這個職業，我就一定會去考慮今後在我的教學生涯中一定會碰上這樣那樣的問題，而一種好的教育方法應該是不僅能讓學生認識到自己的問題所在，還得讓學生接受過教育後說老師說的真對，一種的好的教育方法應該是良藥不苦口！而如今學生既然對我的教育方法提出了意見，那其中必然有我的不對，說明我的教育方法已經存在了一定的問題，既然有我的問題我就應該有所認識並改正。
假如我是一名教師一定是最好的一名老師，但問題的所在是我根本就不想當一名教師
4樓：匿名使用者
我是個老師，我會把我的學生培養**，讓他們報銷祖國
5樓：匿名使用者
假如你是老師，那麼，你的學生就快樂了
作文《假如我是老師》怎麼寫
6樓：羊吃草歲月
今天，老師佈置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會……
我會軟硬兼施。軟就是平時對學生溫和些，像作業吧，是學生評價老師關鍵的一項，所以我會盡量少佈置作業，佈置多了同學們就敢不寫，反而收起作業時要麻煩許多。對學生要溫和、耐心，現在六年級學生正處在逆反期，若處理不當，便會跟老師對著幹。
但也不能太溫和，這樣學生會以為老師好欺負，把老師的話當作耳邊風。我若是老師便嚴中有溫，溫中有嚴，對於犯錯誤的學生，決不能手軟，得讓他意識到事態的嚴重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機率。
在班級管理上，我會詳細的落實每一件事，把實權下放到每個班幹部手中。通過我長期觀察，紀律和衛生的管理者從沒有認真負起責任，學生對班幹部的命令也是愛理不理，所以班幹部也沒有積極性。在值日上，我會讓前五組負責教室值日，其餘同學負責保潔區的衛生，這樣會感覺值日當天輕鬆多了。
在懲罰制度上，值日組長礙於人情，往往要麼不管罰做值日的人，要麼少佈置任務，罰做跟沒罰差不多。
這是我以我們班內的情況為基礎，加上本人的一些實際體會，總結出來的。我想通過以上的改革，使我們班各項工作蒸蒸日上，團結友愛，為小學的最後時光添彩。
假如我是老師作文
7樓：匿名使用者
老師，是很受bai尊敬的職du業。我特別想成為一zhi名老師。dao
假如我是老師，學生如回果不寫功課，我會先
答問清楚原因，決不亂發脾氣，甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難，我會很有耐心地一一為他們解答。
假如我是老師，我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應該得到鼓勵。
假如我是老師，我要公正無私，即使班長犯錯，也與普通學生的處罰毫無兩樣。我會教導學生，品德的好壞才是最重要的。
假如我是老師，我不會在我和學生之間砌一堵牆。師生之間的關係應該是親密的，因為學生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學生，我決不會把他們當做出氣筒。
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我是大自然中的一員 自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有濛濛的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。調皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地煥然一新，我彷彿給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的...
五年級作文《假如我是拉丁舞老師》
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六年級作文六年級作文600字
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