你認為在和老師的相處過程中應該注意什麼

2021-06-30 09:57:28 字數 4754 閱讀 7248

1樓:郵一顆草莓

和老師相處要尊敬老師,尊重老師的勞動,作為學生尊重老師,尊重老師的勞動成果是最基本的常識,見到老師禮貌的問好,上課認真吸講,尊重老師的勞動成果。

這些都是尊重老師的表現,有的同學作業寫得馬虎就是不尊重老師的表現,給老師增加了很多額外的工作。因此,尊重老師,尊重老師的勞動成果是師生關係和諧相處的前提。

勤學好問。做學生時,經常覺得那個老師並不怎麼樣。長大以後,才知道這種看法和想法是多麼的幼稚。

其實,老師以他的年齡,學問,閱歷在許多方面肯定是強於作為中學生的你。所以虛心請教老師,不僅可以在學習方面受益,還可以加深和老師的交流。

體諒老師,不要求老師的額外照顧第一次家長會上,老師有一句話我深深理解了,她說「家長們眼睛裡只有一個孩子,而老師的眼睛裡是全班的39個孩子」,對了,老師眼睛裡全班的孩子都要兼顧到,這才是她的責任和公平所在。

我們一方面跟老師要公平,一方面又希望得到老師的額外照顧,這有點貪心吧。比如,整個班級,座位當然有前有後,坐最後一排的家長就總不滿意,總有最後一排學生的家長打**給她要求換座位,那最後一排最得有人來坐吧。

最後還要,勇於承認錯誤,能時加以改正。錯了就錯了,主動向老師承認錯誤,改下了就好,作為老師不會因為學生一次的過錯就另眼相看。相信老師是會全面的,客觀的評價每一位學生的。

2樓:伯賢

應該保持自己的底線,保持認真工作的熱情和親切待人的態度,在與同事的相處過程中應該注意以下幾點:

一、與同事相處要遵守底線

無論自己與同事的關係有多好,一旦不遵守大家相處的底線,就會傷害到與對方的關係;當你在職場中和同事相處的時候,不注意一些規則、原則、方法上的細節,總是站在自己的角度去想問題,即便你和同事關係再好,對方也會漸漸遠離你;因此,我們與身邊的同事相處,一定要遵守雙方的底線。

二、與同事相處要經常往來

大家之所以與同事關係好,就是靠大家在工作中不斷的往來,一旦與同事之間發生疏遠的距離時,雙方的關係就會越來越談;不管自己有什麼事情或者理由,都要儘量與同事保持聯絡,你們之間的關係才能保持密切;雖然說保持距離會產生距離美,但是你們之間的距離,會讓雙方之間的關係變得疏遠起來。

三、與同事相處關係要始終如一

隨著工作環境的變化,或者職位的變化,在自己身邊的一些關係也會隨之變化;要明白與同事之間的關係,一定是始終如一的,如果自己將關係變來變去,今天和同事a比較好,過幾天又和同事b比較好,這樣同事們就會認為你是一個變化無常的人員,很容易給同事留下勢利眼的印象;因此,我們在職場中,對待身邊關係不錯的同事,一定要做到關係始終如一。

四、與同事相處心態儘量要平衡

有些人在工作中,經常出現失衡的心態,與身邊的同事相處的時間長了,互相瞭解的也就更加深刻,往往就會出現一些傷害對方的事情;當你對同事心態失衡時,很容易向對方說一些傷心的話,雖然不是故意說出來的,但卻能傷害對方的感情,就會給對方留下心胸狹窄的印象;因此,我們面對身邊的同事,不管發生什麼事情,儘量要保證自己的心態平衡。

3樓:都有華

最近在準備教師資格證的考試,接觸了一些法律問題。覺得如果在學生時代就能懂得這些的話,生活可能大不一樣。

根據《教育法》規定,學生享有以下五項權利,分別簡稱為:參加教育教學權、獲得經濟資助權、獲得學業證書權、申訴起訴權和法定其他權利。

孩子別怕,撒老師這時正在侵犯你的受教育權。找她領導去啊。(《青春派》)

《教師法》第八條 第四款

教師應關心、愛護全體學生,尊重學生的人格尊嚴。

《未成年人保**》第二十一條

學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

赤裸裸的體罰啊!

赤裸裸的人格侮辱啊!(《我的少女時代》)

《中華人民共和國未成年保**》第十八條

學校應當尊重未成年學生受教育的權利,關心、愛護學生,對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

「主任!你沒權利開除我!」???

第二十條

……保證未成年學生睡眠、娛樂和體育鍛煉時間,不得加重其學習負擔。

還我幸福生活!

老師是不能沒收學生東西的,人身財產權啊!(《誰的青春不迷茫》)

《義務教育法》第二十二條

學校不得分設重點班和非重點班。

人人平等的時代啊……

如果老師說你不聽話就夾包的話,先原諒他。但他要是老欺負你的話……

如果主任罵你兩句也先原諒他,但他要是說開除你的話……

學生時代很有趣,和老師吵架也很有趣。很多老師會把自己的學生當成自己的孩子,終究還是關心你的,當然也關心成績。對長輩還是要多一些尊重,但是不能給臉不要臉

4樓:在對比中成長

(1)師生交往是人際交往中的一個重要方面,有著與一般人交往不同的特殊性。師生交往中應該注意以下禁忌:第一,忌冷漠無情。

第二,忌傲慢粗暴。第三,忌過分偏愛。第四,忌互不尊重。

第五,忌苛求。(2)當教師明確了在與學生相處過程中應該注意哪些態度言行之後,作為教師,最為重要的是把愛灑向每一個學生的心田。第一,尊重,信任學生。

第二,要以理服人。第三,要以情感人。第四,要嚴中有愛。

正文:21世紀的社會是一個以知識能力為主,以人為本的社會。人的整體素質是社會發展優劣的重要標誌,教育便成為我們發展的根本。

培養出真正的人才在於教育,培養出逆勢而行的人也在於教育。而教育中的教師和學生的關係便是搞好教育的第一步。師生關係是影響教學效果的關鍵要素,也是體現教師師德的一個主要方面。

我們國家提倡的新型師生關係是建立在「民主平等、尊師愛生」的原則基礎上的。從教師的角度講就是要「愛護學生」,體現「以人為本」的指導思想。愛是教育的金鑰匙,沒有愛就沒有教育。

(1)師生交往是人際交往中的一個重要方面,有著與一般人交往不同的特殊性。師生交往中應該注意以下禁忌。

第一,忌冷漠無情。

教師首先應該意識到,對學生的冷漠無異於否定自己的人生價值。一個態度冷漠的教師無法讓學生體會到情感的召喚,無法激起學生對老師愛戴信任和期望。師生之間的交往離不開情感。

第二,忌傲慢粗暴。

教師、學生在相處的交往之中都不應傲慢和粗暴。只有缺乏修養的人才會表現出這些行為。傲慢的教師原本想顯示自己如何有能耐,然而真正的能耐是由學生感受到的,而不是自己標榜和炫耀的。

教師的粗暴也許能暫時鎮服學生,但是這種方法永遠不可能征服學生的心。學生對教師一般不會表現傲慢,但要注意不能有粗暴無禮的態度和行為。

第三,忌過分偏愛。

教師不應該對學生過分偏愛。十個指頭不是一般長,學生裡也有好、中、差,讓教師對學生完全一視同仁,恐怕也比較理想化。但是,再差的學生也期待著教師的培養教育,正如再醜的孩子也離不開母親的疼愛一樣。

教師如果過分偏愛好學生,冷落差學生,就會大大傷害這部分學生的自尊心,造成師生之間的隔閡與對立,有的學生則由此而更加自卑,進而影響學業以致人生的道路。幫助學生髮現自己的價值並努力去實現它是每個教育者的天職,這就要求師生平等、先進生和後進生平等,形成真正的平等的師生關係。因此要求教師不僅要平等地善待每個學生,同時要根據學生特點,因材施教,創設一個和諧、愉快、積極的教育氣氛,充分發揮學生的個性,使每個學生都能得到全面發展。

第四,忌互不尊重。

學生對老師最應該注意防止的就是不尊重老師或對老師無禮。在老師面前言談舉止失當,故意怠慢老師,或認為老師教書是本分,犯不著用什麼禮節客套,等等,這將會給師生關係蒙上一層陰影。對老師最大的不敬是不好好學習,試想,一個為學生嘔心瀝血的教師,如果得到的是學生調皮搗蛋,不好好學習、成績落後的回報時,會是什麼樣的心情?

面對教師來講最為禁忌的就是對學生缺乏愛,不尊重學生人格。如果教師傷害了學生的自尊,給學生帶來什麼樣的結果是很難預料的。

第五,忌苛求。一個教師面對的是幾十個學生,讓每一個學生都感到滿意顯然是不易做到的。在師生交往中,教師很可能有這樣或那樣的疏忽與缺點,學生不能過於苛求,不能以偏概全,應該有所體諒。

良好的師生關係離不開諒解、寬容的態度。當然,雙方如果發現對方有缺點,要真誠地以恰當的方式指出來。愛是教師教育學生的前提,是教師的一種教育能力。

教師的愛,對學生學習、個性發展影響甚大。師生間的寬容,需要師生間相互尊重,在人格上實現平等。師生間的寬容,還需要提倡一種相對自由的民主的態度。

(2)當教師明確了在與學生相處過程中應該注意哪些態度言行之後,作為教師,最為重要的是把愛灑向每一個學生的心田。

5樓:諾言

在我們成長的道路上,是老師傳授給我們知識,是領導教會了我們完成某項工作所要掌握的技能。所以,首先,我們要對他們表達感謝。

如果大家有認真思考,不難會發現,我們在工作中所遇見的領導,從某種程度上來說,有點像我們在讀書時所遇見的老師。相同的是,好老師和好領導難求,但是,「師傅領進門,修行在個人」的道理是不變的。若是遇見好老師和領導,自然會得到更有針對性的幫助。

可是,並不是每位小夥伴都能如願遇見這樣的好老師和好領導,所以,靠自己永遠是不變的真理。畢竟,只有找到方向,才能不迷茫;只有挖掘出自己的天賦,才能收穫喜悅與平和。

如此說來,若是大家正在讀書,記得在完成學業的同時,在課餘時間,通過參加自己感興趣、喜歡和願意嘗試的實習和兼職,在畢業前找到方向就最好啦;若是大家已經參加工作,也不要忘記在工作之餘,去挖掘自己的天賦和尋找自身發展的更多可能性。原因在於,在職場上發展,高層的崗位就那麼多,若你在32至35歲的時候並未做到經理及以上崗位,到那個時候,該怎麼辦……

親愛的小夥伴們,未雨綢繆的時間到了。

下面,我們為大家分享一個與領導和老師相處的方法。

大家都是聰明的小夥伴,你的老師和領導對你如何,相信每個人的心裡都有一杆秤。所以,如果你覺得你的老師和領導對你一般時,也不要太在意當下得失,只需記得只把他們交給你的功課和工作業務完成好就行,不需要太走心,對他們保持應有的尊敬和禮貌即可。

當然,若是你的老師和領導對你很好,記得在表達感謝的同時,要懂得劃清界限,至於他們的建議,聽一聽就好,然後,請自己做決定。

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