1樓：姬覓晴
描寫思路：以《走月亮》課文中的內容為主題，結合實際情況，真情實感的表達，正文：
晚上，我走出家門，在月光下散步。
我走在草地上，微風輕拂過我的臉頰，慢慢地撫摸著我，這感覺真涼爽！夜空中，皓月千里，邊上有幾顆零零散散的星星。月盤是那樣潔白，月光是那樣柔和，月光是那樣迷人。
一陣風吹來，帶著幾聲蟬鳴，我隨風尋去，聽——蛐蛐在拉著小提琴，紡織娘在唱歌，還有一些不知名的小蟲正奏著催眠曲呢。哦！多麼美妙的夜晚啊！
陶醉在這催眠曲中，不知不覺我走過了草地，來到了大道上。大道上空無一人，只有路燈屹立在道路兩旁。月光一瀉千里，大道穿上了銀光閃閃的衣裳。
大道邊上是一棵棵桂樹，傳來陣陣清香，我想，這一定是桂樹開花了吧！
我走在迷人的月光下，走著想著，想著走著。
2樓：匿名使用者
有感情的朗讀，就是要充分理解的話，精片文章的話，能才能夠真正的發揮出一些感情
3樓：不丿言
有感情的朗讀實際上就是要精神飽滿，把玉句子讀出它的含義也就是說理解了它的意思，讀的也會有韻味。
4樓：值得擁有
你必須要明白感情本來就不是付出就一定有回報的
你付出，只是增加你得到對方喜歡的機率，卻並不是一定的
5樓：長不大的娃娃魚
我彷彿看到了溪水一路歡歌，一路芬芳，聞到了山草和鮮花的香味，看到了鵝卵石間佈滿了一個個清澈可愛的小水塘，小水塘裡倒映著明亮，皎潔的月光。阿媽牽著我的手往前走。
6樓：在珍珠湖摸牌的栗子
感情的朗讀走月亮課文，在腦海中會浮現美麗畫面
7樓：**慢性蕁麻疹
有感情地朗讀走月亮課文的第四段，如果你要是仔細讀了，你就會知道腦海中會是付出怎樣的畫面。
學了觀潮這篇課文，你腦海中浮現出了怎樣的畫面寫一段話
8樓：新野旁觀者
學了觀潮這篇課文，你腦海中浮現出了怎樣的畫面寫一段話？
在天水相接的地方出現了一條白線，白色城牆上站著無數白色的戰馬，千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩，潮水越來越近，潮頭越來越高，祖國山河如此壯美！
9樓：匿名使用者
在天水相接的地方出現了一條白線，上面站著無數白色的戰馬，千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩，潮水越來越近，潮頭越來越高。
10樓：匿名使用者
那些浪潮如同10,000匹戰馬飛奔而來非常壯觀。
月亮也和我們一起玩一起跑讀到這裡時你的腦海中浮現出了怎樣的畫面請用100字左右把這個場景寫下來
11樓：課文你來說
中秋佳節，我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盤坐，看，樹影正婆娑。現在月亮已經升起來了了，院子像一片月光鍍過的銀毯。
哦，朋友，我們到院子那邊去吧！你不是說夜晚來臨了，大家要在院子的亭子裡促膝長談的嗎？我們有明亮的月光照耀我們呢？
四年級上冊第二課走月亮。小練筆仿寫
12樓：甲高無夢桐
月亮走了，留下了雲彩。太陽落了，雲彩變黑了。
雲彩對月亮說；你曾給過我銀色的外衣
雲彩對太陽說：是你曾把我染得火紅
風來了，吹散了雲。雲彩又對風說：你沖淡了我，卻給人們帶來了晴朗，但我不是多餘的，因為，蘭蘭的天上沒有我，很寂寞。
一個畢不了業的小學生作文呵呵！
13樓：
細讀走月亮第一句話,讓畫面浮現在你的腦海中。你彷彿看到了 聽到了 聞到了
14樓：匿名使用者
什麼時間，和誰，月光下幹什麼， 聽到什麼，看到什麼，問到什麼，想到什麼，要幹什麼。
小練筆的形式。
四年級上冊語文第二課走月亮小練筆200字
15樓：
正文：晚霞抹盡最後一絲太陽的餘輝，月亮像一隻晶瑩的玉盤，慢慢地從地平線上升起來了，漸漸地越升越高，穿過樹林，越過山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切彷彿披上了銀紗，一陣微風吹過，樹葉發出輕微的沙沙聲，伴隨著月光顫動著，閃閃爍爍。
夜空掛著一彎明月，在月光的照耀下萬物都顯得那麼神祕。
悄然無聲的夜是靜的，月亮在高空慢慢移動著，發出玉石般的光芒，柔和而又清幽。
我愛這寧靜的夜，更愛這夜空中的明月，我時常仰著頭，久久地看著月亮。
月亮好似一個頑皮的孩子，常常躲入雲姐姐厚厚的衣袋裡，好久不露面。有時卻像害怕批評似的，離雲姐姐遠遠的。
月亮又好似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時它藏在低矮的樹梢後，有時它藏在險峻的山嶺下，有時它藏在濃密的厚雲裡，星孩子總找不著她。
皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的詩：「床前明月光，疑是地上霜」那月光與有些清涼帶點香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。
我看著，不禁對著月亮肅然起敬，她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明；她，正直無私，把自己所有的財產——如水的月光貢獻給人類。
夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的月亮和地上的月光。沉思著……
16樓：花裡胡哨碼字小能手
篇一在月光照射下，今夜顯得無比光亮。月光照著樹，樹成了銀白色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地面地面上的銀白色。世界似乎都被這銀白色的月光所籠罩著，遠處工廠的煙囪冒出了縷縷青煙，月光柔和地灑在它身上，光便隨著它漸漸的升上天上去……
篇二記得那是八歲的暑假，爸爸媽媽帶我去海南玩，夜晚的沙灘格外迷人，月亮毫不吝惜地把皎潔的月光灑向大地，這時的沙灘就像一塊鍍了銀的地毯，鹹鹹的海風呼——呼——呼地吹著。退潮後的沙灘上留下了許多美麗的貝殼和白色的小珊瑚，時不時會有一兩隻小沙蟹爬出它那隱蔽的洞穴去尋找食物。
看，月光下的沙灘多美呀！
篇三一天我在海邊，傍晚就像一位深邃的老者靜靜地睡在暮色裡。啊！我和妹妹吹海風，無風無浪，與天默默相對。
我無法感知蒼茫的天與浩瀚的海，在黑夜降臨的這一刻，彼此會與對方訴說什麼？我在天與地之間徘徊。天漸漸黑了下來，夜色籠罩了海空，大海隱藏在夜裡，閃爍在海面上的燈像是大海的眼睛。
篇四秋風吹著，野鴨拍打著翅膀，撲通撲通跳入湖中。柳枝在風中婆娑，遠處的草坪上灑滿了月光，猶如一塊銀白色的地毯。悠揚的葫蘆絲樂曲隨風飄來，月光灑在秋風吹拂的湖面上像一片片銀光閃閃的盔甲。
爸爸媽媽坐在湖邊的長椅上看著我和弟弟嬉戲玩耍。啊，我真想這月下的美好時光永不流逝！
篇五夏天的夜晚，我躺在小溪邊靜靜地看月亮，月亮的倒影印在溪水上，蘋果樹那邊，一陣迷人的香味撲面而來。月光照在跳廣場舞的老奶奶身上，照在玩耍的小朋友身上，照在散步的大人身上，照著大自然，大家在月光的照耀下猶如在一片銀色的海洋裡。
小花在月光的照耀下手舞足蹈，大樹顯得更加堅強，就連平常紋絲不動的小草都快樂地唱起歌來，大自然在月光的照耀和鼓勵下顯得生機勃勃。啊，八月的月色如此美麗。
篇六晚上，吃完飯我就出來賞月。我發現月亮竟然會跟著我走，我往前走一步，月亮就跟著我往前走；我往後走一步，月亮就跟著我往後走一步，正當我和月亮在屋後散步時，突然，月亮消失了，原來呀！是屋頂擋住了月光，月亮就藏起來了。
秋蟲唱著歌，鳥兒歡歌著，微風輕輕的拂過臉龐，癢癢的好舒服呀！花兒睡著，草兒睡著，靜靜的，好像大地都睡了起來。月光照在遠處的山上彷彿被蒙上了一層薄薄的紗，那
17樓：蒼玉蘭閃煙
細讀走月亮第一句話，我們彷彿也走進了課文裡，讓畫面浮現在你的腦海中。你彷彿也看到了，聞到了，聽到了。
第一自然段可以交代事情的起因，第二自然段寫看到了什麼或聽到了什麼聞到了什麼，第三自然段總結你的感受和想法。這就是仿寫的略寫。
18樓：龔玉英依俏
細讀走月亮第一句話,讓畫面浮現在你的腦海中。你彷彿看到了
聽到了聞到了
朱自清的春第四自然段賞析朱自清的《春》中第四自然段的賞析
花木爭榮 桃來樹 杏樹源 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂 嗡嗡地鬧著 大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道 ...
濟南的冬天第四自然段賞析，整段賞析，謝謝
第4段寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠眺。在這幅畫裡，遠山是背景。兩個 臥 字用得尤為傳神。也許是唐代的名手畫的吧 一句，更增添了 這是張小水墨畫 的真實感，也許 表示不很肯定，卻肯定了這實在是一幅畫。作品原文 對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟 濟南的冬天是沒有風...
讀了觀潮的第三第四自然段有什麼感受
讀了 觀潮 第 三 四段感覺好像身臨其境，眼前便是人山人海 鑼鼓 喧天 壯觀巨集偉的錢塘江大潮景象。原文詞語描寫 橫貫 天下奇觀 人聲鼎沸 風號浪吼 漲 等詞語結合比喻句生動形象地描寫出了錢塘江大潮的壯麗恢弘之景。描寫潮汐的古詩文 蘇軾的 觀浙江濤 中 八月十八潮，壯觀天下無 周密的 觀潮 中 浙江...