1樓：匿名使用者
「知行合一」是明朝的大思想家王守仁（世稱陽明先生）提出來的。
王陽明主張「凡謂之行者，只是著實去做這件事。若著實做學問思辯工夫，則學問思辯亦便是行矣。學是學做這件事，問是問做這件事，思辯是思辯做這件事，則行亦便是學問辯矣。
」王陽明把《中庸》裡「知」的四個側面「學、問、思、辯，」合四為一即知行合一了。
"知行合一"最初出自**？由誰提出及其確切意義
2樓：匿名使用者
知行合一,是指客體順應主體,知是指科學知識,行是指人的實踐,知與行的合一,既不是以知來吞併行,認為知便是行,也不是以行來吞併知,認為行便是知.是明朝思想家王陽明提出來的.謂認識事物的道理與在現實中運用此道理,是密不可分的一回事.
是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題,主要是關於道德修養、道德實踐方面的.中國古代哲學家認為,不僅要認識（「知」）,尤其應當實踐（「行」）,只有把「知」和「行」統一起來,才能稱得上「善」~
知行合一是誰提出的？
3樓：悖影
是為明朝思bai想家王守仁，也du就是我們常說的王zhi陽明dao提出，字伯安，號陽明子，專世稱陽明屬先生。明武宗正德三年（2023年），心學集大成者王守仁在貴陽文明書院講學，首次提出知行合一說。
「知」主要指人的道德意識和思想意念。「行」主要指人的道德踐履和實際行動。
【悖影】
如何做到知行合一，如何做到知行合一
陶行知先生原名文浚，大學期間推崇明代哲學家王陽明的 知行合一 學說，取名 知行 43歲時，他在 生活教育 上發表 行知行 一文，認為 行是知之始，知是行之成 並改名為陶行知。通過陶先生改名，我們可以看出他教育理論認識論的轉變。從盲目 到 知行合一 到 行知論 陶行知認為 行是知之始，知是行之成 他用...
心存美德,知行合一,書信節，心存美德,知行合一,書信節800字
顧名思義，即知道該怎樣做的事應該與行動相結合，才會變得完美。俗話說 回 臨淵羨魚，不如答退而結網。有了好想法就應該立即行動起來。當在行動之前固然會遇到許多問題，雖然我們不知道能否在行動之前消除障礙，但是我們可以在行動之中克服困難。別告訴自己，我做不到。那一定是不可能完成的，除非有奇蹟發生。如果你真這...
如何理解王陽明的知行合一
知行合一，是指客體順應主體，知是指科學知識，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。謂認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關於道德修養 道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅...