1樓：匿名使用者
擴寫就是把一篇短文或長文章的一個片段加以擴充套件和充實。考場上如果出現這類題目，要求擴寫的文章一般是同學們比較熟悉的課文或故事。近幾年來，考得比較多的是擴寫古詩一類的題目，試卷上會把古詩寫出來，讓你根據詩的意境進行合理的想象，然後擴寫。
擴寫的方法
1、在熟悉原文的基礎上，深入思考，合理想象。因為擴寫的基礎是原文，而主要人物和事件是已經明確的，在擴寫時，不能離開原文而隨意地去編造，更不能改變原文的中心思想。因此，進行擴寫時，首先要熟悉原文的內容在這基礎上，可緊扣原文的中心思想，抓住主要情節，對原文沒有明確交代，或寫得不夠具體的地方，要深入思考，多問幾個「怎麼樣」，並作出合理的想象，來充實文章的內容。
2、擴寫後的文章應比原文更加具體、生動、形象。為了使擴寫後的文章更加具體、生動、形象，一般要把原文的敘述改為描寫。可以增加環境描寫和人物外貌、神態、動作、心理活動等描寫。
也可根據想象補充一些細節，還可以適當增加一些議論或抒情的內容。
3、要防止因為擴寫需要拉長篇幅，而硬加硬湊內容，或把語言寫得囉嗦重複，同時在擴寫時，對原文的枝節可以再生髮，產生新的枝節。但原文的主幹一般不必要動，以免改變願意，失去擴寫的意義。
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2樓：貓耳朵
可以引導學生利用聯絡與想象的方法，比如說「學生」，一詞，我們可以前面加一個修飾詞作定語，「好學生」。再然後我們可以想象好學生是什麼樣的，如何做好學生。也就是按照「是什麼」「怎麼樣」依次由瞭解到解決辦法過渡，從而擴寫作文。
作文寫作指導：怎樣擴寫作文
怎樣指導學生寫作文，如何指導學生寫作文？
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