1樓：匿名使用者
★★讚美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★讚美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，
啊！老師就是這麼無私！
啊！老師我們愛您！
★★讚美老師詩三:★★
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
★★讚美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
★★讚美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
★★讚美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是隻情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
★★讚美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回home
老師 您是天使
★★讚美老師詩八:★★
教師頌別人從生活中撈取**
您只能獲取花香
您的**是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
2樓：藍楓
杜鵑花盛開的紅日子
陽春三月，草長鶯飛，南方的山坡居然開滿了杜鵑，紅豔豔的一片。
田野裡，孩子們在放風箏，歡快地跟著風兒跑。輕快的風，飄來杜鵑的芳香味。
白雲，似乎飄得很低很低，撕牽著一條彎曲的山路伸向遠方。
遠方，是貧瘠而遼闊的土地，蔚藍的天空。
崎嶇的山路走出一個歪歪斜斜的纖影，紅色的連衣裙，飄舞在風中，沉沒在杜鵑花叢裡。一隻山鳥在她的面前引路，吱吱喳喳的飛，似乎在呼喚著什麼，引起天空的注意。
果然，一隻風箏突然斷線，在空中打滾、流浪，像是被一陣湍急的大水推走般無助。孩子們發出了一陣驚呼，緊張的視線跟著那隻風箏飄移，劃過天際。
視線是一片藍色的虛無........
風箏飄啊飄，逶迤的身影悠悠的跌落在紅衣女孩的身邊，一片花叢之上。女孩一彎腰，就拾起了輕盈的它。她放下背上的包裹,收起風箏長長的尾巴，微笑著，望著走滿影子的田野，目光裡充滿慈愛、快活與期待。
三個孩子氣喘呼呼地跑來。羞怯地望著紅衣女孩手中的風箏說，「姐姐，這是我們的風箏。」
紅衣女孩摸了摸高個小孩的頭，嘻嘻的說：「給！拿著吧。」隨後，附下婀娜的腰姿，輕輕的問：「告訴姐姐，你們上學沒？」
孩子異口同聲說，「上了！「
「我們是二年級（2）班同學。今天，校長讓我們在這裡迎接新的語文老師到來。」
紅衣女孩笑得更燦爛了，露出潔白的牙齒：「我是你們新來的老師。姓陳。」
三個孩子抱成一團，發出一陣的歡呼。然後，對著田野，對著風箏，對著高高的天空吼：「老——師——來——咧！」
田野忽來一片的歡騰，風箏紛紛收線，著陸，告別無拘無束的天空。
最後，軸線全部被掌握在孩子幼嫩的手裡.........
繁花簇擁之中,一排破敗的教舍正對著南面的山坡。一些村莊就跌在北面的田野裂開的山路深處。
一條小河平行著流過山坡，流過學校的尾部。學校**的一棵老樹下，懸掛著一塊生滿鏽片的u形的鐵片，那就是「課間鈴」。據說，這是抗戰時小日本飛機飛過天空，忽然丟下的炸彈，未**，被村民冒險「肢解」的成果。
上課鈴響了，紅衣女孩走進教室。
這是她第一次走進的最破敗的鄉村教室：講臺，殘舊不堪，上上下下全是洞洞。洞，大的形如中秋的月餅，小的如搖擺的白花；學生的課桌子，有的好像是三條半腿，搖著晃著，不時「吱吱」的響,似是老鼠發出的刺耳的尖叫，紅衣女孩感到一陣的毛骨悚然。
孩子們三四個擠成一堆，一張桌子。
更嚴重的更讓紅衣女孩皺眉頭的是：孩子們的臉好像都很髒，不見紅撲撲的熱鬧，幼稚裡一片陰暗。紅衣女孩仔細地想啊想，感覺到杜鵑花正在心間凋謝；仔細地瞧啊瞧，才發現他們臉上全是灰塵與黑的泥巴。
統統領到河邊，來到一條純淨的流水旁，紅衣女孩一個個的給他們洗。
孩子們可高興了，有一種「重見天日」後的輕鬆與頑皮。親切的撒起嬌來，「姐，我們全是放牛娃，媽又不肯給洗~」
紅衣女孩背過臉，面對著那片荒坡,擦酸酸的淚。
對著那些杜鵑說：「下次自己洗，洗得比杜鵑還紅，比河水還白,好麼？」
洗乾淨了，就如沐過春雨的的杜鵑花一樣紅，一樣美。紅衣女孩的心如採過花粉的蜜蜂一樣滿足與快樂。孩子們紛紛採來杜鵑花送給她。忽然，她好像想起了什麼，嬌柔的臉都紅了半邊。
她在花叢中飛來飛去，掏出一片雪白的手絹給昨夜感冒的孩子抹鼻涕..............
一片歡快的笑聲中，小河在「咚咚」的唱歌。
有人驚叫：老師，我看到魚了，它在水裡敏捷的飛，像田野裡的風箏兒一般的自由自在。
男孩的聲音：麗麗，你臉蛋真好看。像我媽媽！
有女孩又叫：瞧，一隻小花貓在那裡晒太陽！姐，貓兒想來釣魚麼.........
不遠的山坡,陽光盛開,風兒在靜靜的吹。杜鵑花依然紅豔豔的一片。
紅紅的陽光下，紅衣女孩的淚水撒了一地。滿地落紅。
呵呵，紅衣女孩變成了傷感的紅杜鵑，那是花中的林黛玉吧，穿著如火似霞的衣裳。
她開在南方春天的山坡，開在山村孩子那撒滿月光的夜夢裡，心田上。好悽,好美.......
教師節，用一段頒獎詞表達你對老師的敬意，大約50字，急有15賞分
3樓：匿名使用者
4樓：匿名使用者
華帝股份了看看和好幾個家附近發有股和法國和他剛回家，老師還在改作業。
5樓：☆纖雲弄巧
是什麼老師呢？教什麼學科的？
給老師的頒獎詞給老師寫一段頒獎詞
寫作思路 不要平鋪直敘地進行，要注意及時地 不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚 自然 明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。正文 親愛的老師，您就象那春天的細雨,滋潤著我們的心田，您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦，您不僅是一位好老師，也是我們親密的朋友，謝...
祝體育老師教師節的詩句，「祝教師節快樂」的一首古詩是什麼？
教師節快樂！可以用來歌頌老師的詩句，感謝每位辛勤奉獻的老師 描寫老師的優美詩句，你還記得幾首？生命的長度如長跑，一圈一圈永遠跑不完，每月的工資如單槓讓某些人怎麼夠也夠不著，每天像沒有訓練的體育課一樣開心 只有雪地上留下艱辛的足跡，才會懂得活的珍貴，活的炙熱。祝新的一年中你的生活美滿幸福。在這快樂分享...
教師節的來歷簡短一點教師節的來歷短一點，要20個字的
1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。18年前，新中國第一個教師節誕生了。從此以後，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節的建立用了5年時間，談起教師節的由來。1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政...