1樓：海煙人
守而勿失也。=「牢牢記住，千萬別忘記它」
選自《列子·說符》
列子學射，中矣。請於關尹子。尹子曰：
「子知子之所以中者乎？」對曰:"弗知也。
」關尹子曰：「未可。」退而習之。
三年，又以報關尹子。尹子曰:「子知子之所以中乎？
」列子曰：「知之矣。」關尹子曰：
「可矣，守而勿失也。」
列子學習射箭，射中了靶子，去請教關尹子。關尹子說：「你知道你能射中靶子的原因嗎？
」 列子回答說：「不知道。」 關尹子說：
「那還不行。」列子回去再練習。過了3年，列子又來向關尹子求教。
關尹子又問：「你知道你是怎樣射中靶子的嗎？」 列子說：
「知道了。」 關尹子說：「可以了。
你要牢牢記住，千萬別忘記它。不但是射箭，治理國家以及自我修養，都要像這個樣子。」
這則寓言告訴人們，學習也好，做事也好，不僅要知其然，而且要知其所以然。
2樓：為殤落淚
「守」，就是字面意思，守住，或守護；「失」，失去。
得到了，擁有了，就要守住它，不要再失去了。
3樓：匿名使用者
學習也好，做事也好，不僅要知其然，而且要知其所以然。知其所以然，才算掌握了規律，只有這樣精益求精地學習、工作，才能把事情辦好。
可矣，守而勿失也.失是什麼意思
4樓：ac米蘭_俱樂部
原文為：列子學射,中矣,請於關尹子.尹子曰：
「子知子之所以中者乎?」對曰：「弗知也.
」關尹子曰：「未可.」退而習之,三年又以報關尹子.
尹子曰：「子知子之所以中者乎?」列子曰：
「知之矣.」關尹子曰：「可矣!
守而勿失也.」
「可矣!守而勿失也.」的意思是：可以算學會了,遵守（射箭的規律）不要忘記了. 失的意思就是不要忘記。
5樓：要去想
「可矣!守而勿失也.」的意思是:可以算學會了,遵守(射箭的規律)不要忘記了.失，忘記
可矣,守而勿失也.
6樓：陌上風雲重捲來
直譯：（這樣）可以了，守住（這個樣子）不要遺失了但是，文言文翻譯往往要聯絡上下文，因為古人寫作十分精煉。
（射箭射到這個程度）可以了，記住這個規律不要忘記了。
出自《列子·說符》,原文為：列子學射,中矣,請於關尹子.尹子曰：
「子知子之所以中者乎?」對曰：「弗知也.
」關尹子曰：「未可.」退而習之,三年又以報關尹子.
尹子曰：「子知子之所以中者乎?」列子曰：
「知之矣.」關尹子曰：「可矣!
守而勿失也.」
遊人去而禽鳥樂也的樂是什麼意思，遊人去而禽鳥樂也 這句話的朗讀停頓怎樣劃分
樂 快樂，歡樂。整句意思是 遊人離開，鳥兒快樂。出自宋代歐陽修 醉翁亭記 原文選段 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。譯文 不久，夕陽落到山頂，於是人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨...
而不知黃雀在其旁也的其是什麼意思
其 代詞 指它，也就是螳螂 螳螂捕蟬黃雀在後 答題不易，望採納 不懂請追問 其 它。意思是 卻不知黃雀在它 螳螂 身旁 原文 園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其後也 螳螂委身曲附 彎曲著身體,屈著前肢 欲取蟬,而不知黃雀在其傍也 黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也.此三者皆務欲 ...
愛蓮說中，可遠觀而不可褻玩焉的而是什麼意思
而 文言虛詞，連詞，錶轉折，可譯為 卻 但是 褻 親近而不莊重 句子翻譯 人們可以遠遠地觀賞它，卻不可親近而不莊重地玩弄它。而是 卻 的意思，表示轉折 而 介詞，錶轉折關係，在用白話翻譯時可以解為 卻 此句可翻譯為 版 人們 只能遠遠地權觀賞它們 蓮花 卻不可親近而輕慢的把玩它。賞析 顯現出蓮花潔身...