1樓：最愛秋天的傳說
《各種各樣的購物場所》是北師大版《品德與社會》三年級下第三單元《看看我們周圍的商店》中的主題二《各種各樣的購物場所》。
課前在與學生的交談中，我瞭解到，學生經常在節假日隨父母逛街、購物，他們對商業場所的情況已有了一定的瞭解，尤其是本地區一些著名的超市，由於經常光顧，學生對它們的大致情況，比如所售商品、服務態度等有一些認識。但由於三年級學生年齡較小，對於超市的認識還非常表面化，多數學生單純的認為超市僅僅是購物的場所，比如他們只能說出在超市裡曾經買過和見過的商品，沒有注意到超市內各樓層商品的類別以及各個超市的不同特色，更意識不到超市是城市發展的縮影、時代進步的標誌。同時，學生對於商業的繁榮、商品種類的增加所反映出來的人們生活水平提高的認識不足。
在單元的背景下，在理解教材設計意圖的基礎上，結合三年級學生的生活實際。我把本課的目標定為：1、瞭解超市的特點及作用，知道超市與其他購物場所的主要區別。
培養學生蒐集、整理、分析和運用社會資訊的能力。2、激發學生**商業活動的興趣，認識到祖國經濟的日益繁榮，懂得珍惜美好幸福的生活。3、懂得調查體驗、**、討論、發表、合作的方法。
在本課教學中，我努力體現幾點追求：
一 生活性
課前我讓學生在家長的陪同下一起逛超市，這本身就是一種生活活動。課堂上討論的問題也是來自於學生的生活，讓他們懂得通過對自己蒐集的資料的分析，以及小組的討論得出超市的與其他購物場所的主要區別。同時我充分激發學生原有的生活經驗，調動學生參與的積極性，使課堂與學生的生活建立一種有機的內在聯絡，從而使教學源於生活、富含生活、高於生活、引導生活。
二 開放性
《品德與社會》面向的是兒童整個生活世界，課程內容從教科書擴充套件到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴充套件到家庭、社群及兒童生活的其他空間，在本課教學中，老師作好與學生與家長的溝通和聯絡工作。既發揮了學校家庭的協同教育作用，也保證了教學活動的效果。
三 自主性
教學中，我們十分重視發揮學生的主體作用，無論是課前的調查，還是購物活動、課堂討論等都是以學生自主活動的方式來開展。如在課堂討論中，我們就讓學生說說對超市的瞭解，然後從大家的彙報中結合自己的資料說說超市的特點。其中最讓我感動的是在金點子這一個環節，學生的思維非常的活躍。
他們想到了在超市裡要為殘疾人服務，為他們提供方便。讓他們可以**購物，商場的設計也要提供特殊的扶手電梯。孩子的愛心打動了在場的老師，也讓我為之驕傲。
在超市裡消費可以參加**，最高的獎賞是獲得德國世界盃的入場卷。這些都與孩子關心時事，留心生活分不開的。
2樓：弓梓瑤
20 去日本讀研好去嗎？都要什麼？好不好辦下來啊？
各種各樣的農作物教學反思
3樓：楓只愛麗麗
整節課下來小朋友掌握得還是很好的，但是，作為教師的我，卻我犯了一個極大的錯誤，在上課之前對於根類蔬菜沒有做太多的調查，像在找**上找吃根的蔬菜有哪些時，小朋友說了土豆和藕時，我由於自己對這兩樣蔬菜是塊狀莖都瞭解的不透徹，所以當小朋友在找根類蔬菜時說到藕和土豆時，我肯定了他們的答案，這樣就對小朋友起了一個錯誤的引導。
建構各種各樣的橋教學反思
4樓：最愛秋天的傳說
活動目標： 1、嘗試使用各種不同的材料搭建造型獨特，構思新穎的橋。 2、積極參與活動，體驗建橋的樂趣。
活動準備： 1、建構橋所需要的各種建構材料及輔助材料。 2、橋的**。
活動過程： 1、觀賞各種橋的**，引導幼兒討論：根據橋的不同造型如何應用已學過的建構技巧進……
活動目標：
1、嘗試使用各種不同的材料搭建造型獨特，構思新穎的橋。
2、積極參與活動，體驗建橋的樂趣。
活動準備：
1、建構橋所需要的各種建構材料及輔助材料。
2、橋的**。
活動過程：
1、觀賞各種橋的**，引導幼兒討論：根據橋的不同造型如何應用已學過的建構技巧進行遊戲。
2、幼兒小組合作，利用輔助材料造橋。
（1）幼兒自由選擇夥伴。
（2）小組討論：準備造什麼樣的橋？需要些什麼材料？
3、幼兒遊戲，教師巡迴指導。
重點指導幼兒根據各種橋的造型，選擇合適的材料，大膽創新進行建構
中班各種各樣的臉教學反思
5樓：匿名使用者
寫不足之處
即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,對它們進行系統的回顧、梳理,並對其作深刻的反思、**和剖析,使之成為今後再教學上吸取教訓,更上一層樓.
小班科學各種各樣的扇子教學反思
6樓：啊往事知多少
活動目標
1、結合已有經驗，使幼兒知道扇子能給人們帶來涼風。
2、學會用重疊、貼上的方法制作扇子。
3、培養幼兒動手操作能力。
教學重點、難點
重點：學會用重疊、貼上的方法制作扇子
活動準備
各種形狀的彩紙、小木棒、油畫棒、膠水。
活動過程
一、匯入
小朋友，我們來猜個謎語，好嗎？
謎語：「有風就不動， 一動就有風。你要它不動，等到起秋風.」猜猜它是什麼？（扇子）
好厲害啊，一下子就猜出來了。那誰來說說扇子有什麼用處呢？
二、探索扇子的製作方法
師： 上星期，很多小朋友帶來了扇子。今天，老師也帶來了扇子，想看嗎？
問： 老師的扇子是什麼樣的呀？扇面是什麼材料？扇柄呢？
師： 你們想不想也來做把扇子呀？猜猜老師這把扇子是怎麼做出來的？
結合幼兒的回答，邊歸納邊示範製作步驟：
夢見大片樹林開花各種各樣的樹各種各樣的花而且看見花開的動
說明你富有想象力，生活開心快樂。而且你喜歡探索未知，總喜歡找點樂子。祝你每天好心情 花開富貴，你要走運來財了！夢到整片樹林開花 各種各樣的樹各種各樣的花 這是什麼象徵 薰衣草是一種馥郁的紫色的小花，又名 寧靜的香水植物 素有 芳香藥草之美譽 薰衣草原產於地中海地區，如法國普羅旺斯，被廣泛栽種與英國及...
如何識別各種各樣的布料
1 纖維 人們常把長度比直徑大千倍以上且只有一定的柔韌性的纖維物質統稱為纖維。纖維的粗細 長短是決定面料手感之重要因素。通常的纖維有天然纖維 直接從自然界取得 和合成纖維 通過化學處理 壓射抽絲的方法制絲取得。兩種。2 棉棉 種子纖維 可以說是世界上最為廣泛使用之服裝纖維。其優點是吸溼力強，保暖性，...
看見好多微商在發各種各樣的鞋子耐克阿迪達斯新百倫之類的花裡花
專賣店裡沒有他那有的話，那就不是防鞋了，福建有個莆田你不知道嗎？高仿鞋子都是那出的 求解 鞋店裡賣的耐克 阿迪達斯 新百倫鞋子99元的是 嗎？求實話實說 一定採納 謝謝 不可能 連高防都不如，都是三百以上。反正便宜沒好貨，不要想著撿便宜就不會上當 能賣這個價錢嗎？白痴都會明白的。必然是假的，這個價錢...