高分 大家幫幫忙 小學閱讀四道題

2021-05-02 09:27:30 字數 1584 閱讀 6350

1樓:下一步to取消

樓主打這麼多字,汗~~~

1、相似之處就在於兩者都是離開了原來故土,在其他地方生存;也失去了父母的關愛,生活在痛苦之中。

2、插敘內容:在戰爭激烈的時候,我們不是曾經來回走在田野裡尋覓野草來麼?那是多麼悲慘的時代!一向只當做應時野菜來欣賞的雞筋菜、芹菜,都不能算野菜,變成美味了。

我們亂切一些現在連名兒都記不起來的野草,摻在一起趴煮成吃得碗都懶得端的稀粥來,有幾次吃的就是蒲公英。據新聞雜誌的報導,把蒲公英在開水裡燙過,去了苦味就好吃的,我們如法泡製過一次,卻再沒有勇氣去打來吃了。就在這一次把蒲公英找來當菜的時候,我偶然憶起兒時唱的那首童謠,就種了一棵在院子裡。

3、象徵了堅強不屈的生命。

4、「須知你們是從被踐踏、被蹂躪裡,勇敢地生活下來的。今後再遭踐踏、再遭蹂躪,還得勇敢地生活下去,卻不要再嘗那已經嘗過的苦難吧!」

以上純屬個人意見,說的不好不要踩我。

2樓:猶抱幾吧半遮面

這肯定不是小學水平能解決的問題。

3樓:

回答:1、a我那個像孩子似的兒子來我家,也和蒲公英一樣的偶然。

b男孩子和緊緊趴住紮根的土裡,不肯讓人拔的蒲公英一樣,他初來時萬分沮喪,沒有一點精神。

2、我愛它這忍耐的堅強和樸素的純美,曾經移植了一棵在院裡,如今已經八年了。雖然愛它面移植來的,可是動機並不是為風雅或好玩。在戰爭激烈的時候,我們不是曾經來回走在田野裡尋覓野草來麼?

那是多麼悲慘的時代!一向只當做應時野菜來欣賞的雞筋菜、芹菜,都不能算野菜,變成美味了。

我們亂切一些現在連名兒都記不起來的野草,摻在一起趴煮成吃得碗都懶得端的稀粥來,有幾次吃的就是蒲公英。據新聞雜誌的報導,把蒲公英在開水裡燙過,去了苦味就好吃的,我們如法泡製過一次,卻再沒有勇氣去打來吃了。就在這一次把蒲公英找來當菜的時候,我偶然憶起兒時唱的那首童謠,就種了一棵在院子裡。

蒲公英當初是不大願意被遷移的,它緊緊趴住了根旁的土地,因此好像受了很大的傷害,一定讓人以為它枯死;可是過了一個時期,又眼看著有了生氣,過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的,沒想到移到土壤鬆軟的菜園之後,完全像蔬菜一樣,綠油油的嫩葉沖天直上,真是意想不到的。蒲公英只為長在路旁,被踐踏、被蹂躪,所以才變成了像趴在地上似的姿勢的麼?

從那以後,我家院子裡蒲公英的一族就年復一年地繁殖起來。

「府上真新鮮,把蒲公英種在院子裡啦。」

街坊的一位太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實,我並不是有心栽蒲公英的,只不過任它繁殖罷了。我那個像孩子似的兒子來我家,也和蒲公英一樣的偶然。

這個剛滿週歲的男孩子,比蒲公英遲一年來到我家的。

男孩子和緊緊趴住紮根的土裡,不肯讓人拔的蒲公英一樣,他初來時萬分沮喪,沒有一點精神。這個「蒲公英兒子」被奪去了撫養他的大地。戰爭從這個剛一週歲的孩子身上奪去了父母。

我要對這戰爭留給我家的兩個禮物,喊出無聲的呼喚:

「須知你們是從被踐踏、被蹂躪裡,勇敢地生活下來的。今後再遭踐踏、再遭蹂躪,還得勇敢地生活下去,卻不要再嘗那已經嘗過的苦難吧!」

3、那些因戰亂而失去父母、失去家園的孩子們。

4、須知你們是從被踐踏、被蹂躪裡,勇敢地生活下來的。今後再遭踐踏、再遭蹂躪,還得勇敢地生活下去,卻不要再嘗那已經嘗過的苦難吧

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