1樓：匿名使用者
很久以前，森林王國的國王下令不準亂砍樹木，森林王國美麗富饒。可當新國王上臺後，砍樹建新王國，結果自然災害不斷，森林王國很快就消失了。
失蹤的森林王國課文中，森林王國為什麼失蹤了
2樓：匿名使用者
安居樂業：安定地住在一起，愉快地從事自己的職業，形容社會治理得好，生活生產思想狀況安於正常
置若罔聞：放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關心萎靡不振 萎靡：頹喪。形容精神不振，意志消沉。
鳥語花香：鳥唱著歌兒，花飄著清香；形容大自然的美好風光，多指春光明媚躍躍欲試：形容心裡急切地想試試
鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來勢很猛
天昏地暗：①形容天色暗淡，大地昏黑。多指雲霧遮蔽日月或風沙漫天的景象。②比喻政治腐敗，社會黑暗。③形容氣氛混亂或悽慘。亦作「天昏地慘」、「地慘天昏」、「天昏地黑」。
背井離鄉：解釋：背：離開；井：古制八家為井，引申為鄉里，家宅。離開家鄉到外地。
無影無蹤：形容完全消失，不知去向
3樓：匿名使用者
因為講了這個故事。這個故事的梅花鹿和小兔子都跑了，國王韓版生你砍了。
三年級下冊語文《失蹤的森林王國》課文的成語各是什麼意思
4樓：匿名使用者
安居樂業：安定地住在一起，愉快地從事自己的職業，形容社會治理得好，生活生產思想狀況安於正常
置若罔聞：放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關心萎靡不振 萎靡：頹喪。形容精神不振，意志消沉。
鳥語花香：鳥唱著歌兒，花飄著清香；形容大自然的美好風光，多指春光明媚躍躍欲試：形容心裡急切地想試試
鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來勢很猛
天昏地暗：①形容天色暗淡，大地昏黑。多指雲霧遮蔽日月或風沙漫天的景象。②比喻政治腐敗，社會黑暗。③形容氣氛混亂或悽慘。亦作「天昏地慘」、「地慘天昏」、「天昏地黑」。
背井離鄉：解釋：背：離開；井：古制八家為井，引申為鄉里，家宅。離開家鄉到外地。
無影無蹤：形容完全消失，不知去向
怎樣讓失蹤的森林王國重新回來續寫作文
5樓：飯飯
首先要明確什麼是「續寫」.續寫就是根據原文的內容,把故事繼續編下去.有的時候,有了故事的起因,順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果.
有的時候,告訴你故事的結尾,倒敘故事的起因和經過.有的時候,給你一個故事,要求續寫的文章與原文成轉折關係,這叫逆向續寫.還有一種續寫,只告訴我們一個場景,給出時間、地點、人物,由此續寫下去,想象的範圍更廣.
總之,續寫要根據原材料提供的線索、範圍、人物性格以及作者的思路等等,續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等,使原文的情節能夠合理地發展,構成完整的故事.續寫重要的一點是要緊扣中心來寫,避免漫無邊際.那麼,續寫時要注意什麼呢?
1．認真讀懂給你提供的材料,想一想續寫後整篇文章中心是什麼,要根據這個中心,想象的翅膀,補續事情的發展和故事的結局.想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發展,人物和事物要與原文保持連續性和一致性.
②想象要符合生活實際.即使虛構,其內容也應該是現實生活中可能發生的,不能為了追求故事的離奇曲折,編得天花亂墜,使人難以相信.③想象成的作文,要與提供的材料融為一體,要有明確的中心,重點要突出,有詳有略地把事情寫清楚.
2．續寫部分和前面的文章銜接得上,並且與原文情節發展和人物性格相一致.故事情節的向後延續發展要合乎情理.3．續寫的語言要儘可能與原文的語言保持風格上的一致.
讀故事,續寫作文續寫就是圍繞文章中心,聯絡生活實際、課外閱讀或電影故事,給課文補充一個適當的段落,或插進一個合理的情節.續寫還可以結合我們的生活實際,根據老師提供的文章開頭,續寫成文；也可以根據文章的結尾,寫出故事的延續和可能的結局.續寫文章時要注意：
一是要根據所提供的文章開頭、結尾或其他線索,明確續寫的方向和路子.二是續寫時,情節的發展要合乎邏輯,人物的思想要前後一致,敘述的語氣上下也要一致.下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續寫.
故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.
（原文詳見人教版五年制小學語文第六冊35課）讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學們肯定會覺得豬八戒很可笑.可笑過之後,想不想對八戒說點兒什麼,或者推測一下八戒吃完西瓜後將會發生的故事.要寫這次作文應注意以下幾點：
1、承接上文,自然過渡為了使續寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣,而且要保持文章結構的完整性,應簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理,但為了突出重點,這部分內容要寫得簡略些,自然過渡到下一段內容.2、合理想象,生動有趣八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜後,將會發生什麼事呢?或見此情景,你會對八戒說些什麼呢?
同學們可以結合自己的生活閱歷大膽地想象,儘可能做到合理周密.可能會想是由於豬八戒吃西瓜時狼吞虎嚥,只顧自己,忘了**、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見**的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔了去西天取經之行化齋的一切任務,進而展示一下自己的真本領,你或許會說這是徒弟孝敬**應該做的；或許想到八戒當著**的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪,以後的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.
3、設定懸念,引人回味八戒經歷此次磨難之後,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?
環保的作文
6樓：
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境不斷惡化。
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完後隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也汙染土地。我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒後會製造有毒氣體，填埋後還不容易降解，還會導致土地被破壞，中國人口這麼多，可想而知會有多少塑料袋在汙染我們的環境。
一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環境，人人有責！
讓我們的地球更加美麗！
這篇課文主要寫了什麼月的故鄉明
月是故鄉明 是已故著名學者 國學大師 北京大學資深教授季羨林先生所寫。季老回先生以細膩的筆答觸,把家鄉留在腦海中的記憶細心的寫了出來,沒有迷人的山,沒有多情的水,沒有流芳百世的古蹟,也沒有勾人心絃的神話傳說,有的只是一個赤子對家鄉的愛戀。月是故鄉明這篇課文講了什麼?通過講季羨林小時候在家鄉玩耍所見的...
課文天路中第二節主要寫了什麼，天路這篇課文主要講了一件什麼事情
黃昏我站在高高的山崗 看那鐵路修到我家鄉 一條條巨龍翻山越嶺 為雪域高原送來安康 第二小節突出的是 人民對鐵路的渴望，從中凸顯青藏鐵路修建的意義。天路這篇課文第1,2節描述了早晨和黃昏兩幅畫面,這樣寫有什麼作用 天路 這篇課文，清晨和黃昏兩幅畫面，突出小溪的美。其中，清晨景色用動態，黃昏景色用靜態。...
義大利的愛國少年這篇課文主要寫什麼
一艘開往義大利bai的輪船上,有一du個十zhi一歲的少年,他對dao 乘客們講述了他的身世回和遭遇,有一答些人給了他一些硬幣。後來,那些人說起他們要去的義大利,他們把那裡說成這個世界上最糟糕的地方。然後,一把硬幣砸向了那些人。那個少年大聲地對他們說 你們侮辱了我的祖國 我不要你們的錢 自己寫的啟示...