雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落?風吹一夜滿關

2021-04-29 09:14:43 字數 2898 閱讀 1005

1樓:素昔

此處「梅花」指笛曲《梅花落》,在本詩中有一語雙關之韻,風吹落梅四下飄散,暗指守關將士思鄉之情。

2樓:匿名使用者

「梅花」都不是實指「梅花」,而是指曲牌名《梅花落》

塞上聽吹笛(唐) 高適雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①?風吹一夜滿關山。【注】①梅花

3樓:胡椒歌惜

小題1:(2分)胡天北地,冰雪消融,傍晚戰士們牧馬歸來(1分),皎潔的月光下,悠揚的羌笛聲迴盪在戍樓之間。(1分)(意思相近即可)

小題2:(2分)虛寫(虛實結合也可)(1分),委婉含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈感情(1分)。

小題1:

試題分析:抓住詩句中「雪、天、馬、月、笛、樓」幾個字,發揮想像,動靜結合地描寫這些景物,突出它們的特點,多用形容詞描繪它們的狀態,可用修辭手法。

小題2:

試題分析:抓住「梅花」一物來理解,胡地沒有梅花,所以「梅花」是虛寫,是借梅花寫士兵由聽曲而想到故鄉的梅花,而想到梅花之落,句中也就含有思鄉的情調。要提及「虛寫」的方法。

(3分)塞上聽吹笛(唐·高適)雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②?風吹一夜滿關山。注

4樓:黑巖

(2分)(1)c

(1分)(2)委婉含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈感情。(如果答哀傷、哀愁得0.5分)

〔分析:戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花(胡地沒有梅花),而想到梅花之落。句中也就含有思鄉的情調,不過,這種思鄉情緒並不低沉。〕

小題1:c.「實景」錯,應是「虛景」。彷彿風吹的不是笛聲而是落梅的花片,它們四處飄散,一夜之中和色和香灑滿關山。

小題2:三四句是寫聲成象,戰士由聽曲而想到故鄉的梅花(胡地沒有梅花),而想到梅花之落。句中也就含有思鄉的情調。

不過,這種思鄉情緒並不低沉,這不但是為首句定下的樂觀開朗的基調所決定的,同時也有關乎盛唐氣象。

閱讀下面兩首唐詩,然後回答問題。 塞上聽吹笛 高適雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何

5樓:百度使用者

(1)高詩通過寫冰雪消融,天空灑下明月的清輝,渲染出和平寧靜的氣氛;版李詩通過寫雪後的權天山、荒漠的月夜,渲染行軍道路的艱難,使人倍感環境的荒涼、氣氛的悲愴。

(2)高詩中「借問梅花何處落」,是徵人由聽曲而想到了故鄉的梅花,含有思鄉之情;李詩中一句「一時回首月中看」,通過那一輪高掛在空中的明月,很自然地勾起了徵人的思鄉之情。(意對即可)

閱讀高適《塞上聽吹笛》詩,回答問題。霜淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落,風吹一夜滿關山

6樓:指尖冰涼

抒發了戍邊將士殷殷的思鄉之情。其感情基調是感慨而不哀傷。

(思考時要先對畫面進行分析,詩中描繪出寒霜過後,天空顯得格外明淨,戰士們牧馬歸來,晚飯過後,忘卻一天的辛勞,來到了戍樓上,對著空中「高高秋月掛長城」,吹起了羌笛。悠揚的笛聲隨風飄蕩,傳向遠方。再抓住表情的關鍵句「借問梅花何處落」,分析出詩人採用了諧音和虛實相間的寫法,極富韻味。

羌笛曲名《梅花落》,詩人將它分開來用,先取「梅花」二字,使人聯想起真的梅花。這樣「梅花何處落」就變成了有兩種解說,一是《梅花落》曲聲「落」到**,二是戰士們家鄉的梅花落了,「花謝花飛飛滿天」,究竟都飛到了哪些地方。這樣聞笛和思鄉這兩個意念就統一在一句詩中,實中有虛,虛中有實,虛實相生,物我一境,情景交融,聲文並茂的境界,便能做出這樣正確的回答。)

古詩閱讀 塞上聽吹笛 (唐)高適雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓 ① 間。借問梅花何處落 ② ?風吹

7樓:野雞爺

(1)c

(2)委婉含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈感情。(分析:戰士由聽曲而想到故鄉的梅花(胡地沒有梅花),而想到梅花之落。句中也就含有思鄉的情調。不過,這種思鄉情緒並不低沉。)

比較下列兩首唐詩,回答問題塞上聽吹笛高適雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花落何處,風吹一夜滿

8樓:刃

1.笛聲來 思鄉

2.雪融春歸源 牧馬歸來,月明聞笛,聲滿關山 和平寧靜 開朗壯闊月照荒沙,天上地上,如霜如雪,徵人聞笛望鄉 冷落哀怨 荒涼淒冷3.樂觀開朗,感而不傷(不低沉)

空蕩迷惘,淒涼幽怨

4.虛實結合 (景)色、聲(音)、(感)情無

閱讀下面的兩首唐詩,然後回答問題。 塞上聽吹笛 高適 ① 雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問

9樓:素嬈眉

(1)高詩寫戰士在雪淨月明的邊關由聽曲而想到故鄉的梅花(胡地沒有梅花),再想到梅花之落,雖含有淡淡的思鄉情調卻不低沉。李詩因是寫流放夜郎時聽曲,抒發的是詩人濃郁的遷謫之感和去國懷鄉之情。

(2)不同點:高詩純寫景。前兩句寫實景,後兩句寫虛景,虛實結合,並借景抒情。

李詩先引用典故直接抒情,而後又借景抒情。共同點:兩詩均用了通感(特殊的比喻),由聽覺訴諸視覺。

同時均用了聯想和想象,由樂聲聯想到梅花飄落的形象。(意對即可)

10樓:線玉英獨橋

(1)大地同春,雪淨風清,笛聲悠揚,一片明朗開闊的景象。(2)用「借問」引起人們的遐想,又把《梅花落》的笛曲幻化成梅花隨微風散落,灑遍關山三具體形象,委婉巧妙地表現守邊將士戍邊懷鄉之情。無

閱讀下面唐詩,答題。塞上聽吹笛高適雪靜胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①?風吹一夜滿關山

11樓:小凱兒

(1)大地同春,雪淨風清,笛聲悠揚,一片明朗開闊的景象。(2)用「借問」引起人們的遐想,又把《梅花落》的笛曲幻化成梅花隨微風散落,灑遍關山三具體形象,委婉巧妙地表現守邊將士戍邊懷鄉之情。無

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