1樓：匿名使用者
《美麗的南沙群du島zhi》全文結構是總分總。
dao2 美麗的南沙群島
傳說仙女下凡時，在遼闊回的南中國海
答上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位於祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋佈。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。
茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有「第二波斯灣」的美譽。
南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，彷彿是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅遊勝地。
美麗的南沙群島全文用什麼和什麼的結構進行介紹
2樓：匿名使用者
全文采用典型的總分結構和用「礁」和「域」兩個左
右結構的字進行介紹。
《美麗的南沙群島》是蘇教版三年級下冊的第二課。這是一篇文質兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風光和富饒的物產，字裡行間飽含著對南沙群島的讚美與熱愛之情。
全文共三個自然段，第一自然段概括地介紹了南沙群島，第二自然段介紹了南沙群島的豐富物產，第三自然段描述了南沙群島的美麗迷人。
全文主題突出，層次清晰，語言優美，感情真摯，為學生語文積累提供了豐富的素材。同時，第
二、第三自然段，採用了典型的總分結構方式，也為學生的寫作提供了很好的範例。
拓展資料
南沙群島在祖國南疆的最南端，是南中國海諸島中島礁最多，散佈範圍最廣的一橢圓形珊瑚礁群。位於北緯3°40'至11°55'，東經109°33'至117°50'。北起雄南灘，南至曾母暗沙，東至海里馬灘，西到萬安灘，南北長500多海里，東西寬400多海里，水域面積約82萬平方公里，約佔南中國海傳統海域面積的五分之二。
周邊自西、南、東依次毗鄰越南、印度尼西亞、馬來西亞、汶萊和菲律賓。南沙群島由550多個島、洲、礁、沙、灘組成，但露出海面的約佔五分之一。
南海諸島是南海中中國許多島嶼、沙洲、礁、暗沙和淺灘的總稱。它們分佈的範圍很廣。南北綿延1800公里，東西分佈約900多公里。
共有島、礁、沙、灘200多個。諸島北起海岸附近的北衛灘，西起萬安灘，南至曾母暗沙，東止黃巖島、自北至南，大致可以分為東沙、西沙、中沙和南沙四大群島。
南沙群島是中國南海諸島四大群島中位置最南、島礁最多、散佈最廣的群島。主要島嶼有太平島、南威島、中業島、鄭和群礁、萬安灘等。曾母暗沙是中國領土最南點。
3樓：0璟瑜
全文采用了典型的總分構段方式，和用「礁」和「域」兩個左右結構的字進行介紹。
美麗的南沙群島課文釆用了「總——分」的構段方式的結構以及用礁和域兩個左右結構進行介紹先介紹了南沙群島的地理位置和重要性，以及我們的祖先在那裡生息繁衍的情況。然後分別從物產富饒和景色迷人這兩方面具體描繪南沙群島是美麗富饒的寶島。
4樓：爽朗的
美麗的南沙群島課文釆用了「總——分」的構段方式的結構以及用礁和域兩個左右結構進行介紹先介紹了南沙群島的地理位置和重要性，以及我們的祖先在那裡生息繁衍的情況。然後分別從物產富饒和景色迷人這兩方面具體描繪南沙群島是美麗富饒的寶島。
第1自然段從「傳說」、「地理位置和特點」，以及「歷史」這3個方面概括地介紹了南沙群島。第2自然段的結構是總分結構，中心句是：「南沙是祖國巨大的藍色寶庫。
從「海洋生物」、「礦產資源」、「海洋動力」這3個方面寫出了南沙群島物產豐富，「難以計數」、「極為豐富」、「用之不竭」這3個詞最能體現物產豐富。
第3自然段的結構是總分結構，中心句是「南沙也是個迷人的世界。」四種景物是：天、海、海洋動物、浪花。
5樓：張琴夢潔
全文采用了總分的結構進行介紹。
6樓：李思靜13歲
分別從什麼和什麼兩方面來介紹南沙群島
語文三年級下冊課文美麗的南沙群島中的第一自然段的第一句南沙是什麼來寫的
7樓：沐雨蕭蕭
語文三年級下冊課文《美麗的南沙群島》中，
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
第一自然段的第一句是中心句，
其他內容都圍繞中心句來敘寫，這樣的構段方式叫總分。
三年級下冊的第二課，美麗的南沙群島，第一個感知課文，本文第一次玩段，引用了什麼，作為開頭，店名，南
8樓：文刀霞子
語文三年級下冊課文《美麗的南沙群島》中，
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
第一自然段的第一句是中心句，
其他內容都圍繞中心句來敘寫，這樣的構段方式叫總分。
9樓：匿名使用者
球球大作戰
.球球大作戰
8亞，很好，點贊
蘇教版小學三年級語文下冊《美麗的南沙群島》設計意圖？意圖怎麼寫
10樓：匿名使用者
1、感受語言，觸發語感
問題設計一：聽老師範讀課文後，你能用捕捉到的詞句把美麗的南沙群島描述一下嗎？
設計意圖：教師聲情並茂的朗讀，能讓學生通過感官和心靈體會到有聲語言的神奇功能，從中感受到語言文字的無窮魅力，欣喜地認識語文老師的「性情」，認識語文課無它可比的特有味道。讓學生聽老師範讀，用捕捉到的詞句描述南沙群島的美麗，這樣做，就把學生的思維直接引入語言的感受和語感的觸發上了。
問題設計二：自讀課文，說說你和老師的朗讀有什麼不同？為什麼？
設計意圖：「讀」是語感教學的第一教學法。朗讀能把躺著的書面文字用聲音立起來，出口的聲音傳遞著作品的思想、情感、形象和韻味，增強了語言文字的可感性。
模仿讀，能感受作者在字裡行間的語音節律，受到直接、強烈的感染；自由讀，能充分體現學生的主動性和創造性。
2、品味語言，生成語感
問題設計三：你能採用「重音讀一讀」、「換一換」、「刪一刪」、「評一評」等方法，說出括號裡的詞在句子中的奧祕嗎？
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。[一串串 晶瑩的珍珠 ]
南沙群島位於祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋佈。[星羅棋佈 ]
她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。[ 難以計數 蘊藏 用之不竭 ]
設計意圖：品味語言是語感教學的最主要的特徵，可以說，沒有品味語言的語文課就稱不上語感教學課。結合具體的語感情景，採用「重音讀一讀」、「換一換」、「刪一刪」、「評一評」的方法，啟迪學生動腦、動口，對文章中用得精妙的詞句咀嚼涵泳，並通過比較揣摩法，讓學生體味語言運用的妙處，生成語感。
3、實踐語言，習得語感
問題設計四：你能像導遊一樣向遊客介紹美麗的南沙群島嗎？試試看。
設計意圖：訓練學生的口頭表達能力，讓學生在運用課文語言的過程中感悟課文語言之神妙，洞察課文語言之精髓，把握課文語言之理趣，從語言實踐中習得語感。
4、積累語言，積澱語感
問題設計五：你能聲情並茂地背誦課文第
二、三自然段嗎？
設計意圖：語感能力的提高，既需要對語言的理解、感悟，更需要對語言的積累。厚積才能薄發！
讓學生在背誦中積累句子，這是語文教學的傳統，也是語文教學的精華，因為它是積澱語感的有效方法。
語感是對語言的一種迅速、敏銳、準確的感受能力。我認為這個設計的成功之處就在於落實了《標準》中「豐富語言積累，培養語感，發展思維」的理念，在「語感」教學中豐富了語言積累，發展了學生思維，並讓學生的四種能力得到了訓練，在有效的訓練中有所提升。在這裡，還要特別強調的是，豐富語言積累，最傳統最有效的辦法是大量的閱讀與背誦。
這一點，《標準》有具體的規定，有老師專門給大家講，我只想說，語文教育最有效的途徑是多讀多背多寫多說話，小學階段，死記硬背又何妨？要少給學生布置那些文字遊戲式的試題，花費了學生的寶貴時間不說，給學生造成厭學情緒事大，這種短時間內看似能夠提高考試分數，長遠看毫無價值的訓練，的確需要徹底廢棄。
三年級下冊語文書第二課美麗的南沙群島全文
11樓：
美麗的南沙群島
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位於祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋佈。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。
茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有「第二波斯灣」的美譽。
南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，彷彿是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅遊勝地。
12樓：沫夏子
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南
沙群島。南沙群島位於祖國的最南端，二百多座島嶼、礁（jiao）盤星羅棋佈。早在兩千年前，我們的祖先就在這片浩瀚（han）的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。
茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；偏偏島嶼，留下了祖先生息繁衍（yan）的煙火。
南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊（yun）藏著極為豐富的礦產資源，貯（zhu）存了用之不竭（jie）的海洋動力。僅曾（zeng）母暗沙，就以豐富的石油儲（chu）量而享（xiang）有「第二波斯灣」的美譽
南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡（fei）翠。願望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚（wei）為壯觀。
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡（yi）。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇（cu）簇，彷彿是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅（mei）力的旅遊勝地。
13樓：匿名使用者
傳說仙女下凡時』在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩
三年級下冊美麗的南沙群島小練筆
14樓：豬豬將軍
南bai沙群島在我國最du南方，由東北暗沙、zhi北子島、中業島dao
、渚碧礁回……組成，一共兩答
百多個島嶼和礁盤，這些島嶼和礁盤就像一串串的珍珠，不僅多，而且很珍貴，很美麗。
南沙群島像海底的寶庫，有許多珍貴的海洋生物、礦產資源、用之不竭的海洋動力。僅僅是曾母暗沙，就以石油的儲量有「第二波斯灣」的美譽。
南沙群島不僅有珍貴的資源，還是美麗的土地，土地上有許多熱帶植物。植物們奇形怪狀，別有一番風味。遠遠望去，水天合一，下面是海，上面是天，不知道他們的分界線在哪兒。
俯身看清澈的海水，貝殼、龍蝦、燕魚、海龜、水母、螃蟹和各種各樣不知名的小魚兒……把整個「海底世界」裝扮的五彩繽紛。
啊！南沙群島，你真是一個迷人的「小世界」！
三年級下冊的第二課，美麗的南沙群島，感知課文，本文第一次玩段，引用了什麼，作為開頭，店名，南
語文三年級下冊課文 美麗的南沙群島 中，西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。第一自然段的第一句是中心句，其他內容都圍繞中心句來敘寫，這樣的構段方式叫總分。球球大作戰 球球大作戰 8亞，很好，點贊 語文三年級下冊課文美麗的南沙群島中的第一自然段的第一句...
三年級下冊作文《我會變》,三年級下冊作文《我會變》390字
作文還要抄來啊,我教你寫吧。自設計新穎別緻的標題吸引讀者 文題是文章的視窗,是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章,首先映入眼簾的就是題目。好的題目,如人的眼睛,能傳情顯神,讓讀者 一見鍾情 過目難忘。所以,同學們在作文時,如非命題作文,可首先給文章構思一個具有吸引力 衝擊力,讓讀者見之即驚...
三年級下冊讀什麼有感作文，三年級下冊讀什麼有感作文300字
說說我自己 我叫 今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個子不高有一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長濃密的睫毛，透著一股靈氣。我有許多愛好 畫畫，看書，玩電腦，做遊戲 我最喜歡的就是玩電腦了。記得有一次寫完作業，我就迫不及待的開啟電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，說 吃...