1樓：感性的不逗你了
描繪了各地的自然風光,抒發了作者熱愛大自然的思想感情.
《田園詩情》這篇課文抒發了作者怎樣的思想感情？
2樓：小千來玩
全文圍繞「牧場之國的荷蘭.描繪了各地的自然風光,抒發了作者熱愛大自然的思想感情。
是的，遼闊無垠的草原，儀態端莊的奶牛，自由馳騁的駿馬，悠然自得的羊群，荷蘭的牧場就如同一幅幅充滿詩情的田園風景畫，這節課，我們就將再次走進畫中，通過讀，去品味那裡獨特的田園詩情。
田園詩情這篇課文抒發了作者怎樣的思想感情
3樓：武府小道
描繪了各地的自然風光，抒發了作者熱愛大自然的思想感情。
4樓：課文你來說
《田園詩情》這篇課文抒發了作者對荷蘭田園風光以及自由安詳生活的讚美和嚮往之情。
本課是一篇散文，描寫了水之國、花之國、牧場之國——荷蘭的田園風光，洋溢著寧靜悠閒的情趣。作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優美的意境。全文彷彿是介紹荷蘭的影視風光片的解說詞，詩中有畫，畫中有詩。
田園詩情抒發了作者什麼思想感情
5樓：的人
宛如鄉村生活的長幅畫卷。本篇是其中 的一首。這首詩以樸實的語言、細緻的版描繪，熱情地讚頌了農民權緊張繁 忙的勞動生活。
用晝和夜對比，向我們一幅鄉村男女耕田、績 麻，日夜忙碌的圖景。後兩句生動描寫了農村兒童參加力所能及的勞動 的情形，流露出詩人對兒童的喜愛。詩中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。
全詩語言通俗淺顯，沒有刻意追求的痕跡，文筆清新輕巧，流暢 自然，猶如一幅生動的農村風俗長卷，充溢著江南農村濃郁的鄉土氣息。
6樓：佳人醉月
描繪了各地的自然風光,抒發了作者熱愛大自然的思想感情
7樓：幸運的
①寄bai
情山水，贊
美山河，熱愛du自然。
zhi②借悽風苦雨，表達
dao對自由的嚮往及
專厭倦官場的超脫之情屬
③憎惡黑暗，寄託恬淡靜雅的隱逸之樂。
④以恬淡之心抒寫山水清幽，表達閒適淡泊、悠然自得之情⑤對現實不滿和懷才不遇的苦悶。
從這句話中你體會到了作者怎樣的情感？
8樓：y江水湛然
喜愛，讚美～ 公式化答案
9樓：小兔兔
體會到作者對甲蟲的**會的喜愛之情
閱讀理解這句話表達了作者怎樣的感情歸納
10樓：單項_選擇
文章是作者情感觀點態度的載體，閱讀就是讀者同作者情感態
11樓：驚弓之鳥丶
那句話？ 沒看見 = = 你發出來了麼
如何才能有感情地朗誦文章？
12樓：匿名使用者
首先自己吧文章吧文章內容讀懂 再在朗讀時帶入感情 全情投入 就會自然流露感情 最重要的一點 不要怯場 就ok了
讀了《登勃朗峰》你欣賞到了什麼 感受到了什麼
你好，這篇課文記述了作者與友人遊覽勃朗峰的經歷，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變 寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨 寫下山，以 筆法，敘述奇人奇事，驚險的旅途，怪異的車伕，富有傳奇色彩，令人讀之，妙趣橫生 登勃朗峰 中的 車王 給你留下來怎樣的印象？感悟到了作者...
《七律長征》這首詩中,你感受到了作者什麼樣的思想感情
毛。澤。東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長徵的艱難歷程,讚頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。內心的強烈抒發,對於勝利的歌頌。第二就是作者感覺自我價值的實現。表達了紅軍不怕遠征艱難險阻不怕大無畏的英雄革命主義的精神。七律 長征 你感受到了詩人什麼樣的思想感...
你從黃河頌中感受到了黃河怎樣的英雄氣魄
問題研究 1 歌詞中反覆出現的 啊 黃 62616964757a686964616fe78988e69d8331333262346530河 起了什麼樣的作用？啊 黃河 反覆出現，把歌詞主體部分從 啊 黃河 你是中華民族的搖籃 到 將要在你的哺育下 發揚滋長 分為三個層次，依次是 黃河養育了中華民族，...