1樓：匿名使用者
許地山（1893～1941），現代作家、學者。名贊堃，字地山，筆名落花生。祖籍廣東揭陽，生於臺灣台南一個愛國志士的家庭。
回大陸後落籍福建龍溪。2023年中學畢業後曾任師範、中學教員。2023年考入燕京大學文學院，2023年畢業留校任教。
期間與翟秋白、鄭振鐸等人聯合主辦《新社會》旬刊，積極宣傳革命。「五·四」前後從事文學活動，2023年1月，他和沈雁冰、葉聖陶、鄭振鐸等12人，在北平發起成立文學研究會，創辦《**月報》。2023年往美國入紐約哥倫比亞大學研究院哲學系，研究宗教史和宗教比較學，獲文學碩士學位。
後轉入英國牛津大學曼斯菲爾學院研究宗教學、印度哲學、梵文、人類學、民俗學等。 2023年回國在燕京大學文學院和宗教學院任副教授、教授，同時致力於文學創作。 2023年應聘為香港大學文學院主任教授，遂舉家遷往香港。
在港期間曾兼任香港中英文化協會主席。 2023年"七·七"事變後，他發表文章、演講，宣傳抗日，反對投降。"皖南事變"發生，即與張一廛聯合致電蔣介石，呼籲團結、和平、息戰。
同時擔任中華全國文藝界抗敵協會香港分會常務理事，為抗日救國事業奔走呼號，各項組織和教育工作。後終因勞累過度而病逝。
許地山一生創作的文學作品多以閩、臺、粵和東南亞、印度為背景，主要著作有《空山靈雨》、《綴網勞蛛》、《危巢墜筒》、《道學史》、《達衷集》、《印度文學》；譯著有《二十夜問》、《太陽底下降》、《孟加拉民間故事》等。
《落花生》的主要內容
2樓：匿名使用者
主要內容：
我們種花生、收花生.然後母親提議過一個收穫節,併為收穫節做了準備.在過收穫節的時候,父親和我們邊吃花生邊議花生.
情節：花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果實埋在地裡,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心.
你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來有沒有果實,必須挖起來才知道.
啟示：人,要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人.
所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用.
我們要像花生那樣,有著樸實無華、默默無聞、無私奉獻、不圖名利、不張揚的精神.
3樓：匿名使用者
＜＜落花生＞＞這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者紮紮實實做人的思想感情
4樓：世上只有媽媽孬
主要內容:我們兄妹都特別喜愛吃花生,於是母親帶著我們在後院種了很多花生。花生成熟後,我們把花生做成了美食,邀請父親一起分享。
父親讚美了花生十分有用，且不愛慕虛榮的品格,並教育我們要做像花生一樣的人。
5樓：匿名使用者
我們全家一起過花生收穫節，不親於我們邊吃花生邊討論花生，這次談話使我們對花生產生了敬佩之心，被明白了原料做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的深刻道理。
6樓：匿名使用者
講了家人是怎樣過收穫節的，通過花生好處的談論，揭開了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者紮紮實實做人的思想感情
7樓：求玉花商巳
我們種花生、收花生。然後母親提議過一個收穫節，併為收穫節做了準備。在過收穫節的時候，父親和我們邊吃花生邊議花生。
8樓：棟忠蔚霜
就是講一家人從想種花生到種花生再到收穫花生的經歷，以及在此經歷過程中所深植的對花生的喜愛之情,和做人的道理。（如果錯了，千萬莫怪姐誤人子弟，我十年前學的課文能記成這樣已經很不錯了。）
9樓：匿名使用者
通過一家人來過收穫節，讓我們知道了做人要做一個對社會有用的人
10樓：晨星ee晨
logo 和激勵激勵
明瞭，了，冷
靜我們都是好孩子吧。
你在**
你的人生
你的人生是
11樓：匿名使用者
(哼哼鋸了你)(親親)(那尼)
12樓：喜羊羊
主要內容：
種花生→收花生→嘗花生→憶花生
落花生的主要內容
13樓：雨說情感
《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
擴充套件資料
創作背景：
許地山生逢甲午戰敗中被割讓給日本的臺灣變亂時期，父親當時率部奮力抵抗日侵，不敵而敗，年幼的許地山卻對這份國恨家仇感到了刻骨銘心的痛，之後隨父親遷居回大陸福建。
19歲時，家境拮据，許地山開始自謀生活。21歲那年由於家道貧苦，不得不赴離家甚遠的緬甸仰光任教， 在仰光的三年時間裡，遠離親人和故鄉的許地山，經歷了種種艱辛。
2023年「五四」運動爆發，正在燕京大學讀書的許地山寫文章、開會、演講，在示威遊行中衝鋒在前，不畏強幕，成為反帝反封建的先鋒戰士。2023年的「五四」時期，是「人的自覺」和「個性解放」的時代。
14樓：匿名使用者
我自寫的，給點分。弄個最佳答案也行
主要內容是：課文記述了一家人過花生收穫節的情形，通過談論花生的好處借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名，默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做華而不實的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會人得人生理想
15樓：海藍國公主
我們在後園種了花生，也收穫了花生。晚上，父親和我們一起過收穫節，告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。我銘記在心。
16樓：青の對不起
過論談花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品質的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了不為名利、只求有益於社會的人生理想和價值觀。
17樓：1糖果公主
主要寫了爸爸借這次教育了我們人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
18樓：匿名使用者
「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫
19樓：匿名使用者
共7個回答
雨說情感
在我的情感世界留下一方美好的文
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《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
20樓：匿名使用者
我麼我們一起種花生，還一起過時，和父親一起過收穫節。
21樓：宣起鞠惜萱
＜＜落花生＞＞這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者紮紮實實做人的思想感情
落花生主要內容
22樓：匿名使用者
主要內容：《落花生》這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者紮紮實實做人的思想感情。
《落花生》是一篇記敘散文，它運用對話寫人記事。在平淡如水的記敘中，蘊涵了殷殷的深情。收穫花生的夜晚，妻子兒女、父母昆仲姊妹，數人圍坐一屋。
品嚐著自己親手勞動種植的花生，一燈如豆，言歡意愜，這該是一幅多麼令人神往而又回味不已、充滿著溫馨氣息的闔家歡樂圖呵。這裡有慈母的愛，嚴父的情，兄姊的寬厚，小弟的聰穎。
從這裡，當母親的可以尋到子女的拳拳寸草心，做父親的可以覓得妻子的溫柔，兒女的厚愛；做兒女的也不難體味出父每天高地厚一般的養育之恩。
總之，任何人都可以從中領會到家庭的溫暖，天倫的樂趣。父親與膝前兒女們親切的閒談，熱烈的討論，家常的絮語，品評著人世間一件最常見而又微小的事物。沒有慷慨激昂的陳辭，也無闡幽發微的「春秋」大義，看似平淡無奇，卻包含了人世間所有父親望子**的殷殷深情。
23樓：薩摩耶好醜
一、《落花生》這篇課文主要講述了作者家後園有半畝空地，然後一家人在空地上種花生收花生的經過。
二、通過說花生的好處，揭示了花生默默奉獻、不圖虛名的品格。
三、這篇課文告訴我們要做有用的人，不能做對別人沒有好處的人，表達了作者想要紮紮實實做人的思想感情。
24樓：接靜白軍涉
我自寫的，給點分。弄個最佳答案也行
主要內容是：課文記述了一家人過花生收穫節的情形，通過談論花生的好處借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名，默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做華而不實的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會人得人生理想
25樓：穀梁婷秀昔舒
過論談花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品質的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了不為名利、只求有益於社會的人生理想和價值觀。
26樓：沈醉柳石艾
講了有一家人種花生的收穫季節的情節，通過談論花生的好處來借物慾人，揭示了學習花生不圖虛名，默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做華而不實的人，表達了作者不為名利，只求有益社會的人生理想。
27樓：叢樂芸愈澍
我們在後園種了花生，也收穫了花生。晚上，父親和我們一起過收穫節，告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。我銘記在心。
28樓：千金淨雅關愛吧
主要內容:我們種花生、收花生。然後母親提議過一個收穫節，併為收穫節做了準備。
在過收穫節的時候，父親和我們邊吃花生邊議花生。情節:花生的好處很多，有一樣最可貴:
它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來有沒有果實，必須挖起來才知道。 啟示:人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
我們要像花生那樣，有著樸實無華、默默無聞、無私奉獻、不圖名利、不張揚的精神。
29樓：越詩蕾樹君
啟示：人要做有用的人，不要做只講外表好看，卻沒有實際用處的人；而有沒有實際用處，主要看對他人喝社會有沒有好處及貢獻，如果只講外表好看，是不會受人歡迎的。
主題思想：這篇文章講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想。
主要內容：我們一家人：買種.
翻地.播種.澆水.
然後收穫了花生。母親還用花生做了食品。最後，父親與我們一起議花生，使我們對花生產生了敬佩之情，還知道了花生默默的奉獻和優良的品格。
15課落花生主要內容，《落花生》的主要內容
母親提議過一個收穫節，並請父親也來參加，父親教導 我們 要像花生一樣，做一個有用的人。主要內容 許地山一家種花生 收花生。收穫節上父親借花生的特點教育孩子們做人的道理。一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名 默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好...
對聯花生落花生花生求下聯對聯花生落花生花生求下聯
瓜子育瓜子瓜子 花生落花生花生 每年留種子的瓜叫 子瓜 子瓜裡的種子叫 子瓜子 只是 育 字平仄不對，先拋個磚，想到好的再改！瓜子育瓜子瓜子 花生落花生花生 呵呵 我進來參觀和學習 我看這是個對聯陷阱 很難對得好 必須從幾個方面分析 1 花生 落花生 花生 三個名詞就簡單了 2 花生落花 生 花生 ...
《落花生》中花生最可貴的地方是，落花生中花生最可貴的是什麼
可貴之處 樸實無華，默默無聞，不計較名利。其中 鮮紅嫩綠 高高地掛在枝頭上 和 埋在地裡 矮矮地長在地上 形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急於表露，這種品格的確很可貴。是花生樸實 無私奉獻的高尚品格。它始終默默無聞地生長，就算開花，花朵也是小小的 幾乎不起眼的 就算結果，果實也是在地底...