1樓：句號大盜
你沒想到的點應該是
圓筒可能是轉了很多圈加半圈 不一定是一圈因此答案也不唯一
把這個思想帶著看答案相信你就能想通了
2樓：喬木
小球在剛進入桶內直至剛好離開桶的這段時間內，滾筒旋轉了（
版2k-1）π（k=1.2.3..
）的角度。滾筒可以旋權轉好幾圈，也可以只旋轉半圈，但是必須旋轉幾圈後再多半圈，此時桶上的圓孔剛好在最下方小球才能出來，這個(2k-1）π表示的正是桶需要旋轉的角度，直接拿來除以第一問所求得的時間，就是圓筒的角速度了
有一道化學題麻煩各位大神幫小弟解一下這道題（問題在下面↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓）？
3樓：光陰的筆尖
碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉澱，利用沉澱質量計算出碳酸鈉質量。
再用鈉的總質量減去碳酸鈉中鈉的質量，得到氯化鈉中鈉的質量，從而計算出氯化鈉的質量。
過程如圖所示:
4樓：春秋代序
（1）純鹼與足量氯化鈣反應，反應產物為碳酸鈣沉澱和氯化鈉。產生的碳酸鈣的物質的量為20/100g/mol＝0.2g/mol，由於純鹼與產生的碳酸鈣沉澱的物質的量是相等的，所以可以算出原混合物中碳酸鈉的質量應為0.
2×106g＝21.2g。
（2）混合物中碳酸鈉中的鈉元素質量為0.4×23g＝9.2g，所以氯化鈉中鈉元素的質量為11.
5g-9.2g＝2.3g，那麼可以算出氯化鈉的質量為5.
85g。因此碳酸鈉的質量分數為78.4％。
5樓：匿名使用者
na2co3+cacl2=caco3↓+2naclna2co3分子量106，caco3分子量100所以原混合物中na2co3質量未106*20/100=21.2g21.2gna2co3中鈉元素質量為46*21.
2/106=9.2g所以原混合物中nacl中的鈉元素質量為11.5-9.
2=2.3g所以nacl質量為2.3*58.
5/23=5.85g所以樣品中碳酸鈉的質量分數為21.2/(21.
2+5.85)=78.4%
計算機vb有15道題有哪位大神能幫忙做一下啊！！萬分感謝！！
6樓：繁花敗葉
第一問：
第二問： s=9
第三問：777
第五問：依次輸出 1 2 3
第六問：24
第七問：-
第八問：unload show
我真tm的想說一下那些學生！一道題不會做就發**問怎麼做求大神 就這樣你還能學習好嗎？你這樣做你
7樓：匿名使用者
但是你不能否定 正是有了抄近路的大腦 才有了比如說 拖拉機 要不你和你夫君還過著男耕女織的幸福生活呢
所以說 萬事有利必有弊 無所謂全盤否定 存在必有理
8樓：七彩羽之藍
以前沒有手機別人一樣活著，幹嗎要用手機？離開了老師到網上尋求幫助有錯？科技發展不是為了越來越便利？
9樓：血極
爺當年高中就是不會發知道，知道過程怎麼搞就行了唄。實在不會做難道要等死？ 我最後高考也考了全班第二啊。你這麼激動幹嘛。
10樓：匿名使用者
一般般啦。。。如果真有人肯認真分析過程還是可取的。畢竟真的不會時這種下文還是可以的。。。
11樓：長河鏡湖
嗯 很贊同這個觀點……
12樓：張睿
對啊很多無腦學生無論多簡單的題都網上發
13樓：匿名使用者
這些孩子不發題，也會有其他辦法抄答案，沒有網路的時代這樣的學生也是有的，不是這一兩道題能夠改變好學生壞學生，你很有正義感，但是有點偏激
哪位大神能幫我翻譯一下，下面大篆字寫的什麼
第一方 山楓現象 第二方 王繼麟印 第一個 三基線。第二個 鍾皓勳。哪位大神給翻譯下這幅字寫的啥，小篆?謝謝 黃矢射虎出又車,大罟載魚碩而鮮。大篆體，石鼓文風格 哪位牛人大神能幫我翻譯一下下面這段話？如果是用有道或者google直接大段翻譯的就算了！50 哪位大神能幫我翻譯一下，有誰知道這段話的出處...
請幫我看一下下面的題，請幫我看一下這道題怎麼做
1 a 2b 3a 4b 5當時真恨不得生出第三隻手 誇張 6,借代是用與人或事物有關的東西來代替人或事物，被代替的事物叫 本體 用來代替的事物叫 借體 最簡單的區別辦法是，找出沒有出現的說明物件本體來，看本體和借 喻 體有無相似點。借體和本體沒有相似點，不能用 象 連線。而喻體和本體有相似點能用 ...
求助緊急有沒有哪位大神幫我翻譯一下下面的疫苗名稱很急很急謝謝
使用特殊的資訊 unil後已經安裝和使用,安裝的人都應該建立一個整合的宣告。如果進一步裝置是新增或建在啟動之前,符合上述指令必須再一次被安裝的建立者。獨有的條款 符合ewg 89 106 建築產品 能指導尚未證明,因為缺乏評價 標準的形式使歐洲的標準。一個授權以下提供的產品與馬克如圖所示。fruth...