把鐵路修到拉薩去 在文中出現了幾次 這樣寫在文中起到什麼作用

2021-04-25 01:51:17 字數 2886 閱讀 5689

1樓:沐雨蕭蕭

把鐵路修到拉薩去,在文中出現了四次,

作用是:表達了建設者們:排除困難,不達目的不罷休的執著精神!

2樓:匿名使用者

這樣寫的好處是,邊疆建設者排除困難,不達目的不罷休的執著精神

3樓:熱心的一個人

在文中出現了4次,強調了建設者修好鐵路的決心

答題不易,求採納ლ(•̀ _ •́ ლ)答應我

把鐵路修到拉薩去,這句話在課文中出現了幾次?起到了什麼作用

4樓:倪豫葉羽

5次,起到了點明中心與強調大家決心的作用

把鐵路修到拉薩去,這句話在課文中出現了幾次?起到了什麼作用

5樓:丶蘇酌

在課文中出現了3次,加上課文的題目是4次。分別在:

(題目)

把鐵路修到拉薩去!;

……把鐵路修到拉薩去,確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。……

……把鐵路修到拉薩去!築路大軍鬥志高昂,隧道在一點一點地延伸。……

……把鐵路修到拉薩去!把鐵路修到拉薩去2023年10月19日,全長1338米的風火山隧道終於勝利貫通了!……

作用是:表達了建設者們排除困難,不達目的不罷休的執著精神!也表達了對西部建設者智慧與力量、吃苦奉獻精神的歌頌。

在文章結構上貫穿全文,起到了一詠三嘆的作用。

《把鐵路修到拉薩去》出自人教版五年級下冊第四課,主要講了科技人員和突擊隊員歷經重重困難,終於成功地修建了風火山隧道。表達了建設者們排除萬難,不達目的不罷休的執著精神。也讚揚了建設者們有一顆永不言敗的心。

文章分析:

第一部分(1-3段) 寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。

第二部分(4-10段) 寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。

第三部分(11段) 寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。

課文中心思想:

歌頌了築路大軍的智慧與力量,以及他們勇於吃苦奉獻的精神。

把鐵路修到拉薩去這句話在課文中出現了4次,這句話起到了貫穿全文的作用。

課文內容:

築路大軍很不容易,他們戰勝了一個世界級的難題!他們多偉大呀!我們要向他們學習!

為祖國做貢獻 叔叔阿姨們真辛苦呀!他們戰勝了可怕的凍土層,天氣惡劣,極度缺氧!這是我們中國人做到了一件別人做不到的事啊!

(中國人多麼偉大呀!為此我感到很自豪!) 這是中國人用智慧和力量戰勝的困難,這是中國人的智慧結晶呀!

6樓:沐雨蕭蕭

把鐵路修到拉薩去,在文中出現了四次,

作用是:表達了建設者們:排除困難,不達目的不罷休的執著精神!

以前做過這個題目的。

7樓:匿名使用者

出現了三次在文中,表達了築路隊不畏艱險的情懷。

8樓:匿名使用者

出現了三次提到一詠三嘆的作用。

9樓:蓋萬付

3次,起到了貫穿全文、一詠三嘆

把鐵路修到拉薩去這句話在文中出現四次,起到什麼作用

10樓:小笑聊情感

這句話在文中的四次出現均使用了感嘆號,充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。

這句話既是課文的題目,又在文中一詠三嘆,反覆出現了四次,要在青藏高原修鐵路,讓火車開到拉薩,當時國內外都是一片質疑聲。

11樓:棠花

起到了強調的作用,也在文章結構上貫穿全文,起到了一詠三嘆的作用。

課文分段1--3段為第一部分,4--10段為第二部分,11段為第三部分

第一部分:寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。

第二部分:寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。

第三部分:寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。

12樓:孿孿菲菲公主

第一次是在沒有開始修的時候說的,起到鼓勵自己作用。

第二次是在修建的時候說的,起到……作用(這些都是我想的,這裡我不知道)

第三次是在**了逞凶一時的凍土之後說的,起到了鼓勵自己「不要害怕,任何困難我們都能化解」的作用。

最後一次是在成功修好風火山隧道這一段鐵路的時候說的,起到了祝賀的作用。

13樓:匿名使用者

「把鐵路修到拉薩去!」這句話四次在文中出現,起到了強調與首尾呼應的作用。這句話讓我感受到了建設工人們的心願是多麼的強烈,是這句話是他們有信心建設青藏鐵路。

如果我給青藏鐵路命名,我會給它命「偉大鐵龍」,理由是這個青藏鐵路是建設工人們用心血,用汗水,用生命的威脅換來的,所以這條路很偉大,而「鐵龍」是因為:第一,它是一條鐵路;第二,它如一條龍般的巨大。

14樓:匿名使用者

作用是鏗鏘有力、徵地有聲,要在青藏高原修鐵路,讓火車開到拉薩,當時國內外都是一片質疑聲。而這句樸素無華的話語充滿著信心與決心,在文中的四次出現均使用了感嘆號,充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。

15樓:不用了55謝謝

總的來說是起到強調作用,老師說過

16樓:可能對你冷漠

把鐵路修到拉薩去這句話在文中出現四次起到強調的作用。望採納。

把鐵路修到拉薩起!這句話次在文中出現,起到的

把鐵路修到拉薩去!這句話四次在文中出現 起到了強調與首尾呼應的作用。這句話讓我感受到了建設工人們的心願是多麼的強烈,是這句話是他們有信心建設青藏鐵路。如果我給青藏鐵路命名,我會給它命 偉大鐵龍 理由是這個青藏鐵路是建設工人們用心血,用汗水,用生命的威脅換來的,所以這條路很偉大,而 鐵龍 是因為 第一...

把鐵路修到拉薩去多次在課文出現,它起了什麼作用

既是課文的題目,又在文中反覆出現了四次 既是築路大軍的誓詞,也是作者行文的線索。1起到貫穿全文,前後照應的作用。2引起讀者的共鳴,從而對建設者的肯定,感受到築路者的辛苦和不易。3反映了建設者排除萬難,不達目的決不罷休的執著精神。4對西部建設者智慧與力量的讚揚,以及吃苦奉獻,頑強拼搏,樂觀向上精神的歌...

把鐵路修到拉薩去成功後現場想象短文

把鐵路修到拉薩去 2001年10月18日,藍天白雲下的風火山,636f707962616964757a686964616f31333339663266銀裝素裹,分外妖嬈。工地上彩旗招展,數百名身穿橘紅色隊服的青年突擊隊隊員 數十臺大型工程機械嚴陣以待。隨著一聲令下,陣陣爆破聲響徹雪域高原,風火山隧道...