1樓：假面
春第三段寫小草採用了正面描寫和側面描寫相結合的方法作用是：從不同的角度刻畫春天綠草如版茵的情景，與權夏草的茂盛、秋草的枯黃形成鮮明的對比。作者寫人在草地上的活動與感受，從側面揭示了春草勃發給人們帶來的歡樂。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
2樓：匿名使用者
從不同角度刻畫綠草如茵的景象，作者寫孩童在草地上的活動和感受，寫出了人與自然的和諧，側面烘托了春草勃發給人快樂。
3樓：猜城縫鶴
從不同的角度刻畫春天綠草如茵的情景，與夏草的茂盛、秋草的枯黃形成鮮明的對比。
作者寫人在草地上的活動與感受，從側面揭示了春草勃發給人們帶來的歡樂。
春這篇課文第3段描寫了小草採用了哪些描寫方法這樣寫有什麼好處呢
4樓：課文你來說
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」用了「疊音」和「擬人」修辭格。「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，正所謂，「一歲一枯」，「野火燒不盡，春風吹又生。」而這也象徵了人類社會世世代代繁衍生息，且總是向著更美好、更高階的社會進化、演變。
「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」用的是「反覆」(重複)修辭格。嫩綠的小草「一大片一大片」的，長滿了園子和田野，視線所及之處都是這綠的世界，讓讀者感受到這春草綠得多麼誘人，而且具有很強的層次感。
用正面和側面描寫小草的綠日記
5樓：南霸天
春天,一陣陣微風復
吹來,小草
從土地裡制鑽了上bai來,跳起了輕快的
舞蹈；夏天du,把大地烤得zhi火熱,人們來到了小草dao上一坐,小草就像一位慈祥的老人,抱著人們不鬆手；秋天來了,一陣陣涼風吹過來,小草一下子變得又黃又瘦；寒風吹來,冬天到了,小草的根深深的扎進土裡.等到第二年春天,它又從土裡鑽出來.真是「野火燒不盡,春風吹又生」啊!
《春》朱自清第五段起到什麼作用
6樓：林老肥兒
這個段落是對 春風 的描寫，和下一段的春雨相呼應。同時，承接前段的春花，是春的圖案的進一步。由春草、春花的視覺感受，轉而表達由春風而起的觸覺、嗅覺和聽覺的感受，對春的全面的感受由此而，並引起下文。
該文創作時間大約在2023年間。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。
擴充套件資料
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。
熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
7樓：殺你要用牛刀
春》的層次：
1．第一部分（第1段），總寫作者「盼春」之情。
8樓：朱沅卿
這是春風圖。「吹面不寒楊柳風」，是引用。下面作者把空靈的春風，寫得有形、有聲、有情、活靈活現：
「像母親的手撫摸著你」從觸覺寫春風溫柔，把無形的風變成有形的。「撫摸」突出柔和。「泥土氣息、青草味兒、花的香」從嗅覺寫春風芬芳。
「高興、賣弄」是擬人，寫出鳥兒的自由、自豪，從側面描寫春天的美好。「呼朋引伴」是句中自對，又套擬人連用，突出春天帶來的喜悅。「唱出、應和」都是擬人，從聽覺寫春風柔美。
「成天嘹亮的響著」是誇張，寫出牧童春風得意的情態。 作者分別用觸覺、嗅覺、聽覺寫春風。觸覺：
引用詩句，又打比方，讓人感到春風的溫暖；嗅覺：「泥土的氣息」、「青草味兒」、「花的香」，「都在微微潤溼的空氣裡醞釀」，讓人聞到春風的芳香；聽覺：鳥鳴的清脆、婉轉，風聲水聲的輕盈，笛聲的嘹亮，讓人感到春風的柔和。
這樣，把本來無形的風，寫得有形、有味、有聲、有情。
9樓：呂糖王
第五段主要寫了父親送行前的細心關照，為寫「背影」作鋪墊。
這段話起到了承上啟下，是過渡的作用。
10樓：百度使用者
主要寫了父親送行前的細心關照，為寫「背影」作鋪墊。
本段承上啟下，是過渡的作用。末尾，「那時真是太聰明瞭！」寫出了自己當時的不成熟，更是一種後悔，襯托了父親對「我」的關心。
正面和側面描寫小草的句子各一句
11樓：123呢喃
想了抄一句希望可以幫到你吧。
1， 春天襲，一陣陣微風吹bai來，小草從土地du裡鑽了上來，跳起了zhi輕快的舞蹈dao
；夏天，把大地烤得火熱，人們來到了小草上一坐，小草就像一位慈祥的老人，抱著人們不鬆手；秋天來了，一陣陣涼風吹過來，小草一下子變得又黃又瘦；寒風吹來，冬天到了，小草的根深深的扎進土裡。等到第二年春天，它又從土裡鑽出來。真是「野火燒不盡，春風吹又生」啊！
李時珍課文第三段是按什麼順序寫的
第三自然段按照事情發展順序，主要寫李時珍通過研究藥物後，決定重新編寫比較完善的藥物書。主要內容 李時珍一面行醫，一面研究藥物。他發現舊的藥物書有不少缺點，許多有用的藥物沒有記載 有些藥物只記了個名稱，沒有說明性狀和生長情況 還有一些藥物記錯了藥性和藥效。他想，病人吃錯了藥，那多危險啊！於是他決心重新...
美麗的南沙群島第三段圍繞什麼意識寫的
美麗的南沙群島 課文。第三段圍繞 南沙群島的魅力和美麗。來寫的。3年級下冊美麗的南沙群島第一段的是圍繞什麼寫的 美麗的南沙群島 課文。第三段圍繞 南沙群島的魅力和美麗。來寫的。南沙第一自然段第一句南沙是圍繞什麼來寫的 語文三年級下冊課文 美麗的南沙群島 中，西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前...
雪花母愛第三段中對母親的外貌描寫有什麼作用
我常常在擁有時習以為常，在享受時無動於衷。題記 她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。小時候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無數次，我陶醉在那溫暖的氣息。享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。她的脊...