1樓：匿名使用者
回憶一下：比如說：一個袋子裡有一個紅球，一個綠球。如果任意拿出一個球來，那麼，拿出紅球的可能性是50%；拿出綠球的可能性也是50%。
朋友試試吧，祝您成功！
2樓：夏夜月離
嘿，大家可不一定學過同一本書啊！可能
性啊，就是一件事發生的機率回。可能性一般就是答考慮事物的全面性，表達一般用分數。可能性和事件相聯，分可能事件和不可能事件。
一個袋子裡有紅黃藍三個，摸到各色的情況都是1/3，摸到其他顏色機率為0，機率為的事件為不可能事件
請問哲學中的可能性是怎麼分類的 ？？什麼是抽象的可能性？什麼是現實的可能性？？什麼是好的可能性 ？
3樓：匿名使用者
抽象的可能bai性指的是不考慮歷史du
現實情勢的，zhi純粹的邏輯可能dao性，比如國專足有稱霸世界屬的可能性。現實的可能性指的是有現實條件支援的可能性，比如中國經濟可能陷入低迷。至於好的可能性和壞的可能性，不知道是在哪個體系裡出現的範疇。
4樓：匿名使用者
你已經給出兩種分類標準了。
一、抽象的與現實的。
抽象的就是你想不通、看不明的那種可能性。現實的就是你想得到，也能明白的可能性。
二、好的與不好的。
這個不用解釋了吧！
5樓：匿名使用者
抽象、現實以及好壞都是由人類主觀意識刻意分開的我感覺只是在誤導大眾。
高中數學:等可能事件和不是等可能的事件如何區分?舉例說明,它該怎麼計算? 40
6樓：微笑加
不可能事件就是不可能發生的事件，可能事件就是可能發生的事件啊。比如不可能事件有紅綠燈亮了紫燈是不可能事件，我今天吃飯了是可能事件
7樓：匿名使用者
看它們發生的概率是否相等，例如投擲兩枚硬幣，有正面，反面按順序看有以下幾種情況
版：正正，正反，權反正，反反，這四個情況是等可能發生的，但是如果看成：兩正，兩反，一正一反，那麼它們就不是等可能發生的，概率分別是1/4,1/4,1/2
8樓：匿名使用者
樓主你抄好很高興為你解決問題，
等可能事件就是每個事件發生的可能性相等，不是等可能的事件就是發生的可能性不相等，比如說擲一枚硬幣，出現正面朝上的事件和反面朝上的事件可能性是相同的。擲一枚骰子，向上一面出現1、2、3、4、5、6的事件發生也是等可能的。不是等可能事件比如說擲一枚骰子，向上一面出現3的倍數的事件和向上一面出現2的倍數的事件就不是等可能的，所以要先區分好事件之間的關係和基本事件的概念等
計算一般是用概率，這個高中要學習古典概型的事件和幾何概型的事件，如果一個事件符合古典概型或幾何概型，都會有相關的公式幫助你計算，如果一個事件的發生不符合以上兩種概型那就只有用作多次重複試驗的頻率去估計概率。
這個思想基本就是高中概率的學習思路，希望對樓主有幫助~~~~
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