求助數學學霸或老師學者,這題為什麼所構成的是三角形

2021-04-19 21:05:07 字數 2628 閱讀 9366

1樓:匿名使用者

證明:如圖bai所示:

oa=ob 則∠

duoab=∠oba

ob=oc 則∠ocb=∠obc

∠oab+∠ocb=∠oba+∠obc=∠abc∵∠oab+∠ocb+∠abc=180°

∴∠zhiabc=1/2×180°=90°故△daoabc是直角三角形

求助數學學霸或老師學者,這題解析我不太能看懂,求解

2樓:何君

解析裡面不是提到了平行切割麼?

對於這道題,ab//ep得,oa/ep=fo/fp=ob/pg,所以ep=gp

所以p是eg的中點,在rt三角形ebg中,bp=1/2eg=pg其餘的你應該看的懂了

求助數學學霸或老師學者,這道題的解析我看不懂,麻煩幫我看看

3樓:匿名使用者

估計你沒看懂的就是「∵mo=no,有pc=cf」這一步吧。

這是因為在△qfp中,mn∥pf,那麼存在兩組相似三角形,那麼mo/pc=no/cf=qo/qc

又mo=no,所以有pc=cf

其他的就比較好懂了。

求助數學學霸或老師學者,這種題目的最大值最小值怎麼求

4樓:

任意一個三角形內部一點到三角形的距離i的最大值都是這個三角形內切圓的半徑,此時三角形內部這個點是三角形的內心

直角三角形內切圓的半徑=(a+b-c)/2=(3+4-5)/2=1

5樓:匿名使用者

某點到三角形的距離最大值就是三角形角平分線的交點

求助數學學霸或老師學者,這道題的解析看不懂,求解疑

6樓:匿名使用者

不知道你這樣能不能看懂,你圖中第二步實際上只是調了下位置(最後那項四分之一分子的四放到括號裡了),主要是看成6項的柯西不等式(四分之一那項分成4項))

求助數學學霸或老師學者,這種題目的思路是什麼,怎麼做 10

7樓:十三星座之絕嘯

用python程式設計,嘗試了多種情況只要y=3,不論x是多少,按照定義的計算方法算出來都是9,所以最後的結果就是9和2的計算結果,約為5.65

因為考試的時候顯然不能用程式設計的方法來做,思路的話,只能說考慮下:x或y為某個特定數時,不論y或x是多少,結果都是一樣 這一種可能性了。

然後這個特定的數必然不會太大,一般是0 1 2 -1,或者是跟式子中出現最多的因子相關的數(這個題裡是3)

這題還是比較新穎的。

8樓:中國中國風

朋友,這方程式還是x式

求助數學學霸或老師學者,這道圓的題目怎麼做

求助數學學霸或老師學者,根據這題幫我證一下馮.奧貝爾定理

9樓:匿名使用者

任意一個四邊形,在其邊外側構造一個正方形。將相對的正方形的中心連版起,得出兩條線段。權線段的長度相等且互相垂直(凡·奧貝爾定理適用於凸凹四邊形)。

這裡僅以凸四邊形為例。

問題 如圖,以四邊形abcd的邊為邊向外作四個正方形,其中心分別為e,f,g,h。證明:eg=fh,eg⊥fh。

證明 (複數方法)為表示方便,下面的點的字母代表點對應的複數。

易知e-b=(a-b)(1+i)/2,f-c=(b-c)(1+i)/2,g-d=(c-d)(1+i)/2,h-a=(d-a)(1+i)/2。

∴g-e=(1+i)c/2-(i-1)d/2+(i-1)b/2-(1+i)a/2,

h-f=(1+i)d/2-(i-1)a/2+(i-1)b/2-(1+i)c/2。

∴h-f=i(g-e)。

希望我能幫助你解疑釋惑。

10樓:人渣

我看你bai畫鉛筆的那個相du等和垂直,應該是你不懂他怎麼證明zhi的吧。給你dao個提示,初中知識中矩形版的性質。o1p和權o4p,以及各自正方形的半條邊組成了一個小矩形(矩形對邊相等),結合正方形的中心到邊的距離=邊的一半(即等於組成矩形的那個正方形的半條邊)。

不明可追問。

求助數學學霸或數學老師學者 10

11樓:匿名使用者

三角形內到三個頂點的距離之和最小的點稱為費馬點。

費馬點與三角形三個點連線後形成的三個張角相等,為120º。

如果三角形有一個角≥120º,則費馬點就是這個角的頂點。

證明也很簡單,就是利用等邊三角形內所有的點到三邊距離之和相等的原理來證明的。

如上圖:o為費馬點,即所求的最佳e點位置,oa、ob、oc所成角為120º

設ab=單位1

可解得:oa=oc=√6/3

ob=√2/2-√6/6

oa+ob+oc=(√2+√6)/2

根據比例關係可知題目中所求:

ab=1/2

12樓:匿名使用者

把三角形bec順時針轉60度,具體做法給你拍照。

13樓:天空月光寂寞

可以把正方形放到座標系,設出邊長,計算三條線距離的最小值

求助數學學霸或老師學者幫忙,這個結論怎麼證明

描述得copy非常混亂,最後一行有問題,用了 則 字,即表示所列三項都是題目的結論?其實應該不是這樣吧?就憑圖形,這樣的結論是不成立的,也就無法證明。題目除了圖形之外,其他的條件 相關資料 是什麼呢?希望補充 修訂題目,就是把最後一行理順,分清條件和結論。cos30 3 2 次有想法下決心g8洗g8...

求助物理學霸,求助物理學霸或老師學者,這題我解答過程中打圈圈的是怎麼推匯出來的

s1s2都閉合,如圖1電流在a點分開,不點匯合,電容測c d兩點電壓 c d兩點分別為電阻1 2電流流出端 此時電阻1 2並聯然後與3串聯,電路圖等效於圖2,電容測c d 兩端電壓,因此電壓為0 s2斷開時,電路如圖2 電流不流過r1,電流如圖示,r1相當於導線,電容直接接在r2兩端,因此相當於r2...

求助物理學霸或老師學者,這道題中的這個裝置叫什麼?老師說實驗

這個就是測量氣體體積的裝置。調平的時候可以上下移動右側長頸漏斗 注回意不要讓 答液體溢位 調平目的是使氣體壓強 大氣壓。根據理想氣體狀態方程,pv nrt,氣體壓強會直接影響氣體體積。由於要測量反應裝置的氣體體積,必須保證前後兩次容器內氣體壓強一致。大學物理學專業的學科分類?物理學 0702 下轄8...