1樓：夢蝶瑞拉
操場上有的同學在跑步，有的同學在跳繩，還有的同學在一起玩捉迷藏
2樓：匿名使用者
操場上有的同學在跑步，有的同學在打球，還有的同學在一起晒太陽。
3樓：匿名使用者
操場上有的同學做操有的同學在跳繩還有的同學跑步
操場上熱鬧極了同學們有的在幹什麼有的在幹什麼有的才趕上
4樓：熱飯歌
查詢南昌到濟南同學們有的在唱歌有的在跳舞有的歌
5樓：班門弄斧
操場上熱鬧極了，同學們有的在唱歌，有的在跳繩；有的在玩呼啦圈；有的才趕上踢球。
6樓：匿名使用者
有的在打籃球，有的在踢球
下課了,同學在操場上幹嘛作文200個字
7樓：匿名使用者
bai下課了，寂靜的校園立刻du沸騰起來了，zhi操場上同學們有的dao
吹笛子，專有的到籃球場打籃球，屬有的唱歌，還有的跳繩，雖然他們參加的人數多，但還是沒有踢足球的人數多。也有一部分玩累的小朋友，他們躲在一個安靜的角落裡寫字，畫畫，也有的在津津有味的看書。「叮鈴鈴」，上課鈴響了，同學門各自回到自己的教室，校園立刻又變得鴉雀無聲了。
我們的校園下課時的場面真是熱鬧啊！
課間活動開始了，同學們在幹什麼看圖寫話
8樓：匿名使用者
思路：寫同學們玩耍時的各種情態。
正文：
下課鈴聲響起了，同學們像從籠子裡放飛的小鳥一樣嘰嘰喳喳地擠出教室，向操場飛奔了過去，參加自已喜歡的課間活動。校園裡頓時沸騰起來。
瞧！操場那邊正在進行著熱火朝天的羽毛球比賽。
看，a同學一手拿著球拍，一手拿著羽毛球，只見他把羽毛球往上一拋，球拍使勁地往前一揮，羽毛球就像離弦的箭一樣飛了出去！這時的羽毛球則偏偏就是不如b同學的願，b同學往左，羽毛球往右，b同學又往前，羽毛球卻往後……
b同學生氣極了，像一頭憤怒的獅子一樣，把球往上一扔，身體三百六十度旋轉，在地上轉了一圈，往上用力一跳，狠狠地把球一拍：「唉！怎麼沒打到！」
a同學見了，捂著肚子，眼睛眯成了一條線，張著嘴大笑起來：「哈哈哈！」b同學更生氣了，迅速發了一個飛球，球像一隻小鳥一樣飛向a同學那邊。
只見a同學輕輕一拍，得意地抬起頭，咦？怎麼沒打到？a同學的臉有些發紅。
「太棒了！沒打中！」b同學高興地一蹦三尺高。
這時，「叮鈴鈴……叮鈴鈴」，上課鈴響了，同學們只好垂頭喪氣地回到教室，等著下一次的下課鈴聲……
9樓：武府小道
下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單槓，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢!
課間活動真是豐富多采啊!
10樓：匿名使用者
課間活動開始了，同學們有的出去踢沙包，有的在跳繩，有的在值日，插黑板給老師擦講座等等。
11樓：匿名使用者
課間活動開始了，同學們來到操場有的幹嘛有的幹嘛看圖說話
12樓：匿名使用者
有5個小同學分前後站著，前面有10個方挌有一個足球
下課了，操場上真熱鬧！同學們在幹什麼？仔細觀察，寫一寫。求解
13樓：黎約將夜
看圖寫話的步驟及技巧：
1、仔細推敲寫話，要求找出要素
看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。
2、對比前後圖畫的同之處
理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。
例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸裡、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸裡的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。
圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。
請看這篇佳作：「有一隻小花貓看到一個魚缸裡面有一條金魚，她想來想去：怎麼能吃到這條金魚呢？
小花貓伸出貓爪在魚缸裡抓魚，小金魚遊得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓怎麼也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。
她對小金魚說：「你游泳的技術真棒，可是你會跳嗎？」小魚得意地說：
「我當然會跳啦！」「那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。」小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。
小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴裡。
小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。」
3、從圖中場面及人物加以推測
再看場地是在公園，人們都在鍛鍊身體，顯然人們是在公園裡晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
4、按順序觀察才能表達有序
看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。
按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地裡玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。
5、發揮合理想象豐富語言
很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想象。
其實想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。
例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩隻小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩隻小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。
這時你就要合理的想象：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！
」這樣的想象就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。
想象可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫進行合理想象，就會使你的作文變成「胡編亂造」。
二年級看圖寫話下課了同學們在幹什麼作文
14樓：匿名使用者
「叮鈴鈴...」下課鈴響了。
我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有說下課，反而繼續津津有味地講課。她講的我什麼都沒聽進去。這時，我看見同桌早已做好了出去玩的準備。
瞧他把兩隻腳放到了走道上，兩隻眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說下課，就衝向乒乓球檯。還有的同學大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一說下課，就跟運動員一樣衝向廁所。
老師終於講完了，剛說了一聲「下課。」那些同學上廁所的上廁所，玩的玩，教室裡一下子就沒幾個人了。只有幾個愛學習的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內容。
我也感覺有點累了，就想出去輕鬆輕鬆。走出教師門，我才發現操場上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級的同學全都圍在乒乓球檯前，由於好奇，所以我也擠了進去。
哇！比賽可真激烈啊！只見藍方的選手發了一個下旋球，紅方的選手剛準備接，乒乓球就往回跳了，結果紅方沒接住，丟了一分。
這乒乓球可真調皮！紅方也發了一個下旋球，但藍方一個拉球，又打了回去，藍方選手又贏了一球，他可真厲害啊！
我又來到籃球場邊，都是高年級的同學在玩，因為我還不夠高，只能在後面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。
看看錶，快要上課了，我趕緊跑回教室準備上課了。
15樓：鬱卓筠
我們可以去觀察一下，然後運用人物描寫
下課了，操場上熱鬧起來，同學有的什麼有的什麼有的什麼還有什麼大家玩的可高興了？
16樓：匿名使用者
操場上，同學們玩的可開心了！跳繩有的大單球有的玩遊戲。
17樓：侯勁鬆最帥
畢竟愛玩是孩子的天性
18樓：周大陽
發額咯可愛了咳咳咳來了個咯積極褲襪就咯就來咯來啦咯啊
操場上，同學，同學們正在開展陽光體育活動，有什麼的，有什麼的，有什麼的，還有什麼的？
19樓：仁昌居士
1、操場上，來
同學們正在開展源陽光體育活動，有的跳bai繩，有的打籃球du，zhi有的跑步，還有的同dao學在進行遊戲活動。
2、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的踢足球，有的跳遠，有的跨欄，還有的同學在進行遊戲活動。
3、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的打排球，有的打羽毛球，有的跳健身舞，還有的同學在進行遊戲活動。
4、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的打網球，有的踢毽子，有的扔壘球，還有的同學在進行遊戲活動。
5、操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有的滑滑板，有的打棒球，有的打橄欖球，還有的同學在進行遊戲活動。
20樓：我是龍的傳人
操場上，同學們正在開展陽光體育活動，有跑步的，有踢球的，有跳遠的，還有跳繩的……
21樓：榮耀
操場上.同學們有的跳繩.有的打蘭球.有的跑步.有的翻單扛.還有的同學在進行遊戲活動.非常熱鬧。
操場上熱鬧極了同學們有的在幹什麼有的在幹什麼有的才趕上
查詢南昌到濟南同學們有的在唱歌有的在跳舞有的歌 操場上熱鬧極了，同學們有的在唱歌，有的在跳繩 有的在玩呼啦圈 有的才趕上踢球。有的在打籃球，有的在踢球 填空題操場上熱鬧極了同學們有的像什麼有的像什麼還有的像什麼 操場上熱鬧極了同學們有的在跳繩，有的在唱歌，有的在逛呼啦圈。填空是填補空出的或空著的位置...
翻譯「下課了，同學們喜歡到操場上跑步，有的打籃球，有的打排球
after class the students like to run on the playground.some play basketball,and some play volleyball,it is helpful to our health for us to do exercise...
六一班同學測量一棵樹的高度，他們在操場上立一根一米高的竹竿
1 1.5 x 9 x 9 1.5 6 這棵樹高6米 測量一棵樹的高度。他們在操場上樹立一根一米高的竹竿。1 1.5 x 9 x 9 1.5 6 這棵樹高6米 物體的實際高度是影高的 1 1.5 2 39 2 3 6 米 答 這棵樹是6米。呵呵，加油！有什麼不懂的再問，誠答！六一班同學測量一棵樹的高...