1樓：du知道君
從視覺 手 鼻 ** 等感官出發 ，運用比喻 聯想 銜接「聲音」 各種各樣的感官組成了，各種樣的樂器，形成了求的交響 。
簡單的主題思路，還有不明白的在問
這兩首詩寫了什麼和什麼的聲音，是從什麼方面來寫秋的，表達出作者對秋天的什麼之情
2樓：愛是錯怪
從大樹和蟋蟀來寫秋的聲音,表達作者對秋的喜愛和讚美之情.
小學語文三年級12課聽聽，秋的聲音，前兩節詩寫了（ ）和（ ）的聲音，是從（）方面來寫秋的聲音。
3樓：手機使用者
聽聽，秋的聲音，
柏樹搖了搖身體，
「譁，譁，譁！」
是和樹皮問號的聲音。
聽聽，秋的聲音，
青蛙正在加緊挖洞，
「呱，呱，呱！」
是準備過冬的聲音。
聽聽，秋的聲音，
螞蟻正在匆匆的搬糧，
「嗨，嗨，嗨！」
是準備儲藏糧食的聲音。
聽聽，秋的聲音，
松鼠正在搬糧食，
「嗨呦，嗨呦，嗨呦！」
是準備好好過冬的聲音。
一隻只小鳥兒趕上了白雲，
撒下了一片片清脆的歌聲，
一隻只美麗的蝴蝶飛過了田野，
送來了一陣陣豐收的歌吟。
聽聽，秋的聲音，
從遠方匆匆的來，
向遠方匆匆的去。
聽聽，我聽到了秋的聲音。
4樓：
聽聽，秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
「刷刷」，
是黃葉道別的話音。
聽聽，秋的聲音，
蟋蟀振動翅膀，
「蛐蛐」，
是和陽臺道別的歌韻。
5樓：匿名使用者
聽，秋的聲音，
柏樹搖了搖身體，
「譁，譁，譁！」
是和樹皮問號的聲音。
6樓：天星雲風
前兩節寫的是樹葉飄落和蟋蟀的叫聲。應該是從氣候變化這方面來寫的吧。記不清了。
「聽聽秋天的聲音」是從什麼方面來寫秋天?
7樓：雨韻媽然
用秋天裡大自然一些聲響（落葉、蟋蟀抖動的聲音、大雁、秋風吹過田野的內聲音、每一片葉子裡、一容朵花裡等），用詩的語言，讚美了秋天。
聽聽，秋的聲音，
大樹抖抖手臂，
「刷刷」，
是黃葉道別的聲音。
聽聽，秋的聲音，
蟋蟀振動著翅膀，
「嚁嚁」，
是和陽臺告別的歌韻。
一排排大雁追上白雲，
撒下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣秋風掠過田野，
送來一片豐收的歌吟。
聽聽，走進秋，
走進這遼闊的**廳，
你好好好地去聽聽秋的聲音。
秋的聲音，
在每一片葉子裡，
在每一朵花裡，
在每一滴水裡，
在每一顆的穀粒裡。
聽聽，秋的聲音，
從遠方匆匆走來，
向遠方匆匆走去。
聽聽，秋的聲音。
聽聽秋的聲音是從什麼和什麼要方面來描寫的
8樓：ft琳
大自然方面：天氣，動物，環境.....
你的心情方面：熱的時候心情是怎樣的，冷的時候你心底的聲音又是怎樣的
周邊的人的心情方面：他們在這樣的秋天裡心聲是什麼
這兩首詩的詩意，這兩首詩的詩意（第二首是詞意）
被貶的無奈與不能賣貨帝王家的無奈 這兩首詩的詩意 第二首是詞意 舟過安仁 是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。字面意思是 一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂...
天淨沙 秋和天淨沙 秋思，這兩首元曲，作者抒發的情感有什麼不
天淨沙 秋 描述了一種五顏六色的秋景，場景有動有靜，動靜結合。而沒有悲涼的心情。天淨沙 秋思 寫了一種蕭瑟的情景，表現遊子思鄉的心情，被稱為 秋思之祖 天淨沙 秋 這首曲子是以秋景作為寫作的題材，通篇作品，全都由一些美麗的自然圖景構成，而白樸本人，就好像是拿著這些自然拼圖的藝術家，拼出一幅美麗中帶著...
詩題為春水生，這兩首詩寫出了春水什麼特點
春水生 杜甫 其 一二月六夜春水生，門前小灘渾欲平。鸕鶿鸂鶒莫漫喜 吾與汝曹 眼俱明！其 二一夜水高二尺強，數日不可更禁當 南市津頭有船賣，無錢即買系籬旁！註釋 唐肅宗上元二年 761 二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作 春水生 二首。汝曹 你們，指水鳥。禁當 阻擋 攔擋。16.詩題為 春水生 這...