我想學習英語,但我一點基礎也沒有,想請教大家一下我該如何開始,應該買什麼教材進行學習 謝謝大家

2021-04-10 23:26:00 字數 5155 閱讀 3931

1樓:張喜玲

買套新概念英語吧!她會教你從最基礎的到3級英語呢!我就是自學的這本書!

我想學習英語,可是我一點基礎都沒有,我該怎麼開始呢

2樓:匿名使用者

下定決心去做吧,記住:堅持就是勝利。看你能不能堅持了。

我現在30歲了,想學英語但是一點基礎也沒有,怎麼開始學呢?

3樓:光澤盛輝

李冰冰是從36歲才開始學英語的,她是怎麼學習的呢?

起初她接到好萊塢電影《功夫之王》的邀約,「臺詞拿過來,十個字恨不得九個字都不認識,」,是靠著英語老師臨時突擊糾正每一個單詞的發音和口型,最終才試鏡成功。

學習英語是一項長期工程,李冰冰邁出的第一步就是上補習班,她曾給自己放了將近一年半的假期專攻英語。

4樓:匿名使用者

可以買新概念英語自學,這是一本好書!推薦給你 從第一冊開始

5樓:松子公主

想學永遠不嫌晚,從小學教材開始吧,有磁帶,循序漸進

6樓:在中love花花的

英語入門類的書,先學單詞和簡單的語法

想學習英語,但我一點基礎都沒有,怎麼學啊?

7樓:阿卡索外教網

英語在國內越來越扮演著一個工具的角色,不管是求職還是求學,英語好的優勢都是顯而易見的。越來越多的人開始關注英語學習的問題,在網上,大家問的最多的問題就是基礎很差的人如何學好英語?

1.重視單詞和語法的作用。如果我們漢語中的字,單詞是英語中最基礎的部分,英語學習,我們要解決的第一個難題就是背單詞。

怎麼背單詞,方法有很多種,我推薦大家在閱讀中背單詞,閱讀的過程中標記處不熟悉、不認識的單詞,閱讀完成後再查閱單詞含義,結合上下文記憶。另外,學生在上英語課的過程中一定要專心,珍惜在校的英語學習時間,語法知識有老師的指導,英語進步會更快。對於已經走入社會的英語學習者,最好是買一本語法書解決語法問題。

2.重視閱讀理解能力的培養。閱讀能力是我們最經常會用到的英語能力,也是英語學習中的重點。

不同的學習者,都可以針對自己的水平,選擇合適自己的閱讀材料。閱讀理解中,我們的目標是通過速讀閱讀材料,能抓住閱讀材料中的重點和大體脈絡,整合文章中的資訊,歸納文章的中心思想,最終做到理解全文、提高做題效率。速讀特別考驗一個人感官和思維速讀,也特別容易激發一個人腦力的潛能,培養與閱讀相關的多方面的能力。

對於速讀材料的挑選,各個水平學生的實際情況,都可以在《新概念》叢書中找到不錯的材料。

3.提高英語

寫作能力。寫作的水平反應了英語的綜合水平,沒有豐富的閱讀和輸入,寫作的能力是提高不上來的。對於寫作而言,單詞、語法、閱讀都是必經的訓練,有了前期的積累,再加上有針對性的訓練,相信寫作也不會是一個太難的問題。

如果條件允許,做到每天寫一篇,如此堅持兩個星期,你就會發現你的英語寫作能力已經有了很大的提升。

4.多練習聽力。因為中國學生在學習英語的過程中比較重視讀寫,所以聽力就變成一個容易被忽略的東西。

但是我們都知道,無論是考試還是在實際使用中,聽力都是我們必須重視的重點。練習聽力時,我們要選擇適合自己的聽力材料,我向大家推薦***、bbc等電臺節目。

基礎比較差的英語學習者如何學好英語呢?這就是我的理解,希望對大家有作用。

8樓:四川萬通

慢慢學呀,一切從頭開始,從新做起,多練習,多做題,做的多了自然而然就能提高的,關機那是自己的多努力。

我想學英語,但沒有一點基礎,想自學,高手指教!

9樓:漫卷長河

「自學」,顧名思義,就是不在學校學,也沒有老師經常指點,全靠自己學習。古今中外,在困難條件下,靠自己勤奮攻讀、深入鑽研而做出學問,甚至大有貢獻者,在文學藝術界、科學技術界均不乏其人。在外語學習方面,革命導師已為後輩留下了榜樣。

馬克思曾自學幾種外語,其中包括英語及俄語。列寧同他的革命伴侶克魯普斯卡婭在共度流放生涯時也曾自學英語。在我國向「四化」建設和改革開放進軍的新長征途中,在落實「****」重要思想的巨集偉事業中,也已出現不少刻苦自學外語而有所成就的青年。

事實證明,自學外語是可以做到的。

一、 創造英語環境

我們必須看到,語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言,即從聽、說、讀、寫以至於譯五個方面來學習並掌握它,即達到「五會」時,若只是

一書(教科書)在手,毫無外界的條件,那是會很困難的。所謂外界條件,包括老師(或比

自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網路資料、錄音

機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道,馬克思時常把自己

用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過

一段認真的自學,但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂,而當地人講的話他們也如聞天書,因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想象,要學習英語發音和朗讀,卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發出這些聲音,單憑文字上對發音器官位置的描述,怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會,如何學會聽懂英語?

至於只以培養閱讀能力為目的者,至少要把自己所閱讀的東西在心裡念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則,即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂「看書」,即閱讀,其實就是不出聲地「念」。

因此,關於如何自學外語,我的第一個意見就是:若要以「五會」為目標,就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件,尤其是聽外語的條件。

二、 創造英語聽說機會

對自學英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的「聽」的機會,則「說」英語的機會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:

(一) 儘量將聽和說的練習結合起來。

在我們聽磁帶時,首先要把內容聽懂,切忌對意思還不太理解,就單純從學習語音語調

的角度去模仿。一遍不懂,可以多聽幾遍。在聽懂以後,就可以進行模仿。先是聽一句,說

一句;然後聽一段,說一段,最後達到複述全文。倘我們對語音要求比較高,就可以一句一

句地來模仿,直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要「身臨其境」地聽,一邊聽,一邊頭腦裡有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦裡留下深刻的印象,也就有助於把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時,要想培養口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉為「說」,即在背誦的基礎上有所發展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。

內容和語言都可以有所變化,從「照本宣科」發展到靈活運用。這樣,就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的「死」的東西,逐步轉化為自己的「活」的語言。

(三) 選擇適用的口語教材

自學英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優缺點,都可以用。

但對初學英語會話者來說,還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣,題材內容比較熟悉,學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用,能夠獲得較好的學習效果。

當然,我們決不排斥使用國外教材。相反,在我們學習外語的過程中,還應該儘可能早地接觸國外編寫的教材,由淺入深,逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言,更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音,熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。

三、 系統瞭解英語語法

自學英語者必須系統地學習一兩本英語語法書。

只靠教科書中的語法註釋和練習是不夠的。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然後,再一章一節地仔細閱讀,學習運用這些語法規則。

這樣,在對英語語法的整體有一個全面瞭解的基礎上,再分別深入學習其各個區域性,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規則運用到語言實踐中去,切忌死背語法規則條文,「為語法而語法」。總之,要以語法規則來提高我們語言實踐的水平,又要在實踐中更深入地掌握語法。

英語語法,一般分為詞法和句法兩部分;先敘述詞法,後敘述句法。在語言實踐中,這

二者是不可分割的。學習語法時,固然有必要將詞和句分章分節地學習,但必須注意詞和句

的關係。例如,在學習詞類時,就必須弄清楚什麼詞類在句子中可以擔當什麼成分,又如何因在句中所處的地位而引起什麼詞形的變化;而在學習句法時,也必須從句法的角度,來弄清什麼樣的句子成分需要什麼詞類的詞來擔當,以及所要求的詞形變化等。尤其重要的是,學習動詞就必須弄清不同的動詞所要求的句型(verb pattern)。

舉個簡單的例子:

i asked him to do that.

我要(請求)他那樣做的。

動詞ask在這裡所要求的句型是:

「及物動詞+賓語+動詞不定式(作賓語的補語)」。

同樣,tell(告訴),order(命令),beg(乞求)和want(要)等動詞都可以用這個句型。但是,換一個在漢語中和「請求」、「告訴」、「命令」、「乞求」和「要」等動詞在用法上同屬一類的詞「阻止」來表達「我阻止他那樣做」時,說i stopped him to do that 就大錯特錯了。在英語中,這句話的正確表達是:

i stopped him (from) doing that.

動詞stop在這裡所要求的句型是:

「及物動詞+賓語(+介詞from)+動名詞」

同樣,和stop在本句中的意思「阻止」差不多的詞prohibit(制止)和prevent(阻止)都要求這個句型,而不能用和ask,tell,beg或want同樣的句型。然而,另一個和stop,prevent,prohibit意思也差不多的詞forbid(禁止、不準)卻又要求與ask,tell,beg和want等詞同樣的句型,而不是和stop,prevent,prohibit同樣的句型,即要說:

i forbid you to do that.

我不准你那樣做。

i forbade him to do that.

我當時禁止他那樣做的。

這些錯綜複雜的情況,的確有些使人不易理解。但任何英語動詞都有其習慣用法,都要求某些特定的句型,我們不能任意變動。舉這些例子,主要是說明詞法和句法實際上是不能

分開的。這在自學英語時要特別注意。

總之,自學英語者需要認真學習一兩本語法書。此外,在我們對英語掌握到一定程度之後,應該學習一本外國人用英語寫的語法書。在傳統的語法書中,c.

e. eckersley和j. m.

eckersley合編的

想學英語,但我沒有一點英語基礎,我應該選擇什麼的教材

cccccccccc 學單詞,一天5個,別覺得少,和句型,一天一條 走遍美國 這本書很好,以前我做過家教,都是用這本書的。還有光碟,跟生活聯絡的很緊密。裡面的情節也很不錯,推薦樓主看看。希望對你有幫助。推薦你用新概念英語 朗文外研社 作者是亞歷山大,這是一套非常經典的教材,專門針對想學習英語,但沒有...

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