1樓：_大夢先覺
方法一:
只會唱歌的有100-85＝15人;
只會跳舞的有100-75＝25人;
既會唱歌又會跳舞的有100-(15+25)＝60人。
方法二:
(75+85)-100＝60(人)
2樓：匿名使用者
可以得出，25人不會唱歌，15人不會跳舞，那麼就會唱歌又會跳舞的人數就是100減去25，再減去15, 結果是60人既會唱歌又會跳舞。
舞蹈與**的關係
3樓：15蟲蟲樂
1、舞蹈與**的密切關係從根本上說，是舞蹈離不開**，舞蹈總是在**的伴奏下展示出來。舞蹈與**共生存，不存在沒有**伴隨的舞蹈。原始的舞蹈也有敲擊出來的節拍或歌唱相伴和。
2、舞蹈與**之間存在的共同點是節奏，這是它們結合的自然基礎。舞蹈和**都有節奏，舞蹈更需要**來強化節奏感。原始舞蹈之所以一開始就與**結合在一起，根本原因在於節奏。
3、配合並幫助舞蹈在整個過程中表達情緒，體現性格，烘托氣氛，舞蹈需要**的激發與強化。離開**，舞蹈是難以充分表達感情的。**本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把**中表現的感情當作自己內心的感情來體驗。
4、舞蹈創作要對照**來進行。由於舞蹈與**有著共同的節奏、韻律和情感內容，而且是同步展示的，兩者必須高度地協調一致。舞蹈作品不是把動作設計成之後，再配上**的，而是在進行動作設計之前就必須有**。
5、舞蹈與**的結合形成完整的舞蹈藝術。舞蹈所表現的動作和姿態是世界萬物中最美、最能打動人的動作和姿態，與之組織得最美、最動聽的聲音即**藝術相結合，將給人帶來一種美妙的藝術享受，並從而產生社會作用，這是一種「天作之合」。
4樓：可可可檸夏呀
舞蹈離不開**，舞蹈總是在**的伴奏下展示出來。舞蹈與**共生存，不存在沒有**伴隨的舞蹈。原始的舞蹈也有敲擊出來的節拍或舞蹈與**之間存在的共同點是節奏，這是它們結合的自然基礎。
舞蹈和**都有節奏，舞蹈更需要**來強化節奏感。配合並幫助舞蹈在整個過程中表達情緒，體現性格，烘托氣氛，舞蹈需要**的激發與強化。離開**，舞蹈是難以充分表達感情的。
**本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把**中表現的感情當作自己內心的感情來體驗等等
舞蹈和**的關係是什麼?
5樓：羅那塞多
舞蹈與**的關係：
1、舞蹈與**的密切關係從根本上說，是舞蹈離不開**，舞蹈總是在**的伴奏下展示出來。舞蹈與**共生存，不存在沒有知**伴隨的舞蹈。原始的舞蹈也有敲擊出來的節拍或歌唱相伴和。
2、舞蹈與**之間存在的共同點是節奏，這是它們結合的自然基礎。道舞蹈和**都有節奏，舞蹈更需要**來強化節奏感。原始舞蹈之所以一開始就與**結合在一起，根本原因在於節奏。
3、配合並幫助舞蹈在整個過程中表達情緒，體現性格，烘托氣氛，舞蹈需要**的激發與強化。離開**，舞蹈是難以充分表達感情的。**本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把**中表現的感情當作自己內心的感情來體驗。
4、舞蹈創作要對照**來進行。由於舞蹈與**有著共同的節奏、韻律和情感內容內，而且是同步展示的，兩者必須容高度地協調一致。舞蹈作品不是把動作設計成之後，再配上**的，而是在進行動作設計之前就必須有**。
擴充套件資料：
舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有**伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。
舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。
舞蹈中的三要素是：舞蹈表情、舞蹈節奏和舞蹈構圖。民族民間舞蹈的創作三要素是：
內容上要有民族精神和時代氣息、形式上要突出民族特點和審美情趣、風格上要有地域特色和新的韻律。舞蹈教學中的三要素是：趣、情、美。
舞蹈作品中的舞蹈動作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。
6樓：霏之舞
舞蹈是指在一定的空間中展示的視覺藝術,而**則是指在時間過程中展示的聽覺藝術。從古至今,在諸多的藝術種類中,舞蹈和**猶如一對孿生姐妹般形影不離:**是舞蹈的精神核心,舞蹈是**的外在表現,相輔相成、密不可分。
但是舞蹈與**畢竟是兩個截然不同的藝術門類,兩者在表現手段、展示方式、感知方式等幾個方面完全不同。因此,以舞蹈與**的關係為研究物件,從它們的聯絡與依賴性等方面**舞蹈與**的關係,希望藉此**舞蹈與**的相融性、互滲性,掌握**聽覺和舞蹈視覺的統一性,關注舞蹈**審美感知的延續性,為今後不斷的發展和完善打下堅實的基礎。
望你參考並採納。
7樓：匿名使用者
跳舞有**才有生氣，如果跳舞沒**，特別是街舞，你會感覺是像再抽筋。跳舞有**是為了卡**那個king，卡那個點。 所以跳舞必須有**的配合！
**是以聲音為媒介，而舞蹈是以動作為媒介，兩者都需要在一段特定的時空裡，由表演者實時地向觀者進行展示。
**是舞蹈的精神核心,舞蹈是**的外在表現,相輔相成、密不可分。
如同意，望採納~~
8樓：匿名使用者
有一句話說：「**是舞蹈的靈魂」
舞步與**旋律,節奏,韻味美妙的結合,使協調能力增強
適合跳開場的舞蹈**
9樓：甲仁凌裳
有首日文歌蠻high的。拿去吧，水手服。有陪舞蹈的。
還有就是涼宮春日的憂鬱的ed!這本來就是春日團的團舞。
舞蹈的背景**應該選什麼?
10樓：雪鶯櫻夢
首先很高興能為您解答問題，
關於決定舞蹈的背景**是看舞蹈來定的。
這要看您的舞蹈是哪一種型別。
如果有什麼不懂，還可以繼續追問。
11樓：【死神·滄月
您準備跳什麼舞總得想好吧！不然怎麼選舞蹈**= =
12樓：菠蘿樹
什麼舞蹈啊？用比較舒緩的**比較好！加油啊！~~~
13樓：已經昨天
你還是說說需要什麼樣的**吧
14樓：匿名使用者
什麼型別的舞蹈啊？？
15樓：じ☆薰衣草
當然是什麼舞就什麼**拉
熱身舞蹈背景**
五年級一班有22人蔘加語文競賽，32人蔘加數學競賽，27人蔘加英語競賽，其中同時參加語文競賽和數學競賽的
前言 沒什麼題是一張 決不了的，如果有，就再來一張！有題目中 同時參加語文競賽和數學競賽的有12人 註明 這12人可能參加英語競賽，也可能不參加英語競賽。下同 可得紫色部分 只參加語文數學競賽不參加英語競賽的人數 12 x由題目中 同時參加語文競賽和英語競賽的有14人 可得淺藍色部分 只參加語文英語...
二一班和二二班共有80人,從一班調5人到2班,兩個班人數就一
設二一班x人，二二班 80 x 人 x 5 80 x 5 x 45 80 x 35 答 二一班45人，二二班35人。二一班和二二班共有80人,從一班調5人到2班,兩個班人數就一樣多,原來二一班 解 設二一班為x。x 5 80 x 5 x 5 80 x 5 2x 85 5 x 45 答 原來二一班有4...
三年級一班有46人，其中24人訂閱了《趣味數學》，23人訂閱了《開心作文》，有十八人兩種刊物都訂閱
三年級一班有46人，其中24人訂閱了趣味數學，23人訂閱了開心作文，其中兩種都訂閱的有18人，請問你的問題是什麼？你想問的是什麼呀？你的問題沒描述出來呀 這個題目很容易讓人混淆全部有46人怎麼兩種訂閱人數加起來超過了46呢？其實這18人是包括在那24和23人中的。三 1 班有46人，其中24人訂閱了...