求一些古人寫的對聯,並且還要有賞析

2021-04-02 17:38:12 字數 3979 閱讀 9921

1樓:睢寧一指禪

雲臺二十八將;

孔門七十二賢。

(備註:28+72=100位古人。雲臺二十八將——指的是漢光武帝劉秀麾下助其一統天下、重興漢室江山的二十八員功勞最大、能力最強的大將;東漢明帝永平三年,漢明帝劉莊在南宮雲臺閣命人畫了28將的像,史稱「雲臺二十八將」。

孔門七十二賢——《史記·孔子世家》記載:「孔子以詩、書、禮、樂教,**蓋三千焉,身通六藝者七十有二人。」指孔子的七十二位得意門生。)

古今對聯欣賞

2樓:匿名使用者

史上最著名的對聯

上聯:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

下聯:家事國事天下事事事關心

橫批:詩畫知道

十口心思思國思家思社稷

八目尚賞賞風賞月賞秋香

日在東月在西天上生成明字

子居右女居左世間配定好人

喬女自然嬌深惡胭脂膠肖臉

止戈才是武何勞銅鐵鑄鏢鋒

竹寺等僧歸雙手拜四維羅漢

木門閒可至兩山出大小尖峰

四維羅馬各駱羅上駱下羅騎駱

言者諸豕者豬諸前豬後諸牽豬

寸土為寺,寺旁言詩,詩曰:明月送僧歸古寺。

雙木為林,林下示禁,禁雲:斧斤以時入山林。

晶字三個日,時將有日思無日,日日日,百年三萬六千日。

品字三個口,宜當張口且張口,口口口,勸君更盡一杯酒。

上聯:海到無邊天作岸

下聯:山登絕頂我為峰

破釜沉舟,百二秦關終歸楚

臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳

上鉤為老,下鉤為考,老考童生,童生考到老

一人是大,二人是天,天大人情,人情大過天

收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;

取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳裡,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

天下第一長聯

五百里滇池,奔來眼底,披襟岸幘,喜茫茫,空闊無邊!看東驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜓,南翔縞素,高人韻士,何妨選勝登臨,趁蟹嶼螺洲,梳裹就風鬟霧鬢,更蘋天葦地,點綴些翠羽丹霞,莫辜負,四圍香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳。

數千年往事,注到心頭,把酒凌虛,嘆滾滾,英雄誰在!想漢習樓船,唐標鐵柱,宋揮玉斧,元跨革囊,偉烈豐功,費盡移山心力,盡珠簾畫棟,卷不及暮雨朝雲,便斷碣殘碑,都付與蒼煙落照,只贏得,幾杵疏鍾,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜。

(昆明大觀樓)

誰能猜出下面的對聯是誰寫的

上聯:寫鬼寫妖高人一等

下聯:刺貪刺虐入木三分

提示一下(蒲松齡、郭沫若裡面選)

描寫冬天的對聯 要有賞析,給分

3樓:申城無魂

我只寫兩聯,希望能幫到你。望採納-_-

看到一副諧音聯,上聯是「獨覽梅花掃臘雪」,下聯是「細睨山勢舞流溪」。真是令人叫絕。

你如果細心的的品味一下,上聯的簡譜的唱名:1(do)、2(re)、3(mi)、4(fa)、5(so)、6(la)、 7(xi)。(如果用浙江地區或僑鄉的方言念,可能有極小的變異)。

諧音巧妙也就罷了,就是此聯的意境也很耐琢磨。先說這「獨覽梅花」,真是貼切的要命。為什麼呢?

梅花品性堅貞,也很清高,遠紅塵,喜獨處。拜訪梅花,也宜誠心敬意,獨自往訪。能在冰雪林中,庭院一角,與梅相約,默默無語,把酒相對,不亦樂乎,不亦君子乎?

最忌把梅花作為觀賞品種,搞所謂文化搭臺、經濟唱戲,引得眾人摩肩接踵,熙熙攘攘,紛紛而來,繞樹三匝,評頭品足,甚至手摺花枝,攀援合影。如此鬧騰,梅若有知,定會懊喪之極。因此,賞梅最好是「獨覽」。

再說說「掃臘雪」,也非常合乎時宜。臘月梅開,傲雪迎春。既然是「獨覽」雪中梅花,雪地之上,前無來者,必然是一片蒼茫潔白。

掃出一條蜿蜒小蹊,直通梅之所在,誠敬之意,寓於其中。這和「桃李不言,下自成蹊」有所不同。桃李花開,以色誘人,來者逡巡樹下,與豔相狎,以致「美女」窗前被踏出一條小徑,倒不一定都是來著不善,但很可能是浮浪子弟居多。

下聯就更有意思了。如果說上聯「獨覽梅花掃臘雪」是寫訪梅者的心態,那麼下聯「細睨山勢舞流溪」,就可能是梅花的視角了。什麼是「睨」?

斜著眼睛看是也。文天祥《念奴嬌》中寫道,「睨柱吞嬴,回旗走懿,千古衝冠發」,其的「睨柱吞嬴」,說的是藺相如完璧歸趙的典故,「持其璧睨柱,欲以擊柱,秦王恐其破璧,乃辭謝。」我理解,下聯中的「睨」就是這樣的眼神。

「細睨」,就是眯著眼斜著看,端的是一派藐視困難艱險的傲骨。梅花不畏嚴寒,也不畏險峻。山勢巍峨,在梅的眼中,不過是一條蜿蜒的小溪。

待到冰消雪化,溪流潺潺,山花爛漫,舞動春的韻律,凝眸山外青山,這大概就是梅的嚮往了。

「獨覽梅花掃臘雪,細睨山勢舞流溪」。一曲清歌,彈撥著梅花的交響;一組數字,記載著歲月的流淌······

雪過三冬春有信

風來二月柳含煙

對聯和詩詞一樣非常講究意境、格律與對仗,如何賞析對聯,筆者認為主要有如下幾個方面:

一是在意境上超凡脫俗。

凡是對聯都是要表達某種情感或寓意,這就給我們提出了個要求,就是情感表達的是否打動人心;寓意表達的是否引人入勝。我覺得對聯也可以這樣說:聯生於情,情成於聯,沒有情哪來的聯。

如果對聯達到了以聯示情、以情動人的境地,就可以說這副對聯的創作是成功的。「雪過三冬春有信」就明示了嚴酷的冬天即將離去,溫暖的春天就要到來。示意了人的境遇再如何悽慘,但總會有陽光明媚的日子,告訴人們不要在困難面前一蹶不振,應該看得光明和希望。

「風來二月柳含煙」則告訴我們早春二月的春風已經吹起來了,可以想象柳林在朦朧的煙霧籠罩中一片生機盎然,寓意著永珍復甦,新的生活已經開始了。

二是在平仄上合乎格律。

古人的對聯都是有平仄要求的(參看筆者《楹聯出、對聯格率要求簡介》),七言聯的平仄是:

1 + / + - - / /

2 + - + / - - /

3 + / - - / - /(變格)

註釋:平:-

仄:/可平可仄:+

那麼我們按照這個要求來解析一下,這副對聯應該是第一種形式。

雪 過 三 冬 春 有 信

/ / - - - / / (實際平仄)

+ / + - - / / (要求平仄)

風 來 二 月 柳 含 煙

- - / / / - - (實際平仄)

+ - + / / - - (要求平仄)

也就是說,該聯非常合乎格律

三是在對仗上嚴謹工整。

我們也來分析一下該聯的詞性組成。

雪 過 三 冬 春 有 信

(名詞)(動詞) (數詞)(名、量詞)(名詞)(動詞)(名詞)

風 來 二 月 柳 含 煙

(名詞)(動詞) (數詞) (名、量詞)(名詞)(動詞)(名詞)

可以看出,對仗也非常工整,真是名動相對,詞義相符(相反也可)。

所以可以這樣說,該聯不失為一副佳聯

4樓:樑臻燁

雪積觀音,日出化身歸南海;

雲成羅漢,風吹漫步到西天。

且如今年冬,

未休關西卒。

秋月揚明惲,

冬嶺秀寒鬆。

南鄰更可念,

布破冬未贖。

冬盡今宵促,

年開明日長。

鳴笙起秋風,

置酒飛冬雪。

隆冬到來時,

百花即已絕

不知近水花先發,

疑是經冬雪未銷。

兒童冬學鬧比鄰,

據岸愚儒卻子珍。

邯鄲驛裡逢冬至,

抱膝燈前影伴身。

天時人事日相催,

冬至陽生春又來。

5樓:匿名使用者

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

求3個對聯附帶賞析**等等如題 謝謝了

寫一副對聯,還要有橫批。要有意義最重要的是要有賞析

和順一門有百福 平安二字值千金 橫批 永珍更新 一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批 喜迎新春 五百里滇池,奔來眼底。披襟岸幘,喜茫茫空闊無邊 看東驤神駿,西翥靈儀,北走蜿蜒,南翔縞素。高人韻士,何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州,梳裹就風鬟霧鬢 更蘋天葦地,點綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉...

急求給學校寫的對聯,與國學有關,大氣一些的,對聯裡帶祥和,分開的,謝謝了

祥雲添彩 翰墨傳缽留香久 和風匯雅 詩書繼世餘味長 一片黑板授業古今多少事 數片丹心牽掛往歷幾千徒 帶祥和的送給學校少了厚重和恩情的含義 這是個人意見 寫給學校的對聯,與國學,感恩有關,最好是藏頭藏尾的一副 橫批 國學感恩 上聯 國之庠序心存感 下聯 學成歸來滿懷恩。對聯的開頭要分別以 竹 和 山 ...

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