1樓：匿名使用者
送 魏bai 二
醉別江樓橘柚香，江風du引雨入舟涼。zhi憶君遙在瀟湘月，dao愁聽版清猿夢裡長。
1.此詩作於作者被貶
權之時，又逢送別故友，可謂愁上添愁。橘柚香，一方面寫時至金秋，景色之美，一方面又暗表寒秋已至，雖是美景更襯哀愁，與後文相呼應。
2. 」涼「字是形容詞，此時用在句末，有使動的嫌疑，即」江風吹著冷雨使小船變涼「的含義。本來美麗的季節，別時所懷的歡送之情，被這」江風引雨"驀然打斷。
歡送的氣氛再熱烈，終不免有離愁別緒在內，之前為了維護氣氛而沒有發洩，此刻被秋風秋雨所引，急轉直下，身上一著涼意，心中自然不免悲涼。一個「涼」字，體現身心兩處感受，可謂精妙。
3. 上兩句寫罷實景，接下來該思飛天外了，一個「憶」又奠定後兩句基調，乃是寫虛：「想必你在遠方（瀟湘暗點故人目的遙遠）的夜晚，夢裡聽著猿猱哀鳴，怕也無法入眠吧？
」憶「表明是作者揣測，「夢「聽猿啼，猿啼究竟似有是無呢？
2樓：匿名使用者
1。聯想到
來 「寒蟬悽切，對源長亭晚」
2.「醉別」二字寫出了作者酒後與友人
惜別的樣子，表現出對友人離去的
苦悶以及不捨。送友人上船時，秋風瑟瑟。「江風引雨」字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟，同時呼應出後邊的「涼」字，江風不僅使作者感到陣陣涼意，也使作者的心「涼」，使他充滿了離愁別緒，表達出對友人的不捨。
3.這首詩運用了虛實結合的手法。
第一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。
這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以「憶」為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺脫愁緒。
這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。
3樓：匿名使用者
1，本詩作於詩人被貶龍抄標與友人分別bai之際，表達了詩人被du貶的惆悵，對zhi前途的憂愁及與友人分別的惜別不捨之dao情。
2，「涼」字寫出了江風夾著雨水吹入船中給人的感覺；同時也是淒涼氛圍，淒涼情感的反應，將情景融合在一起。
3，本詩一二句寫在一個飄著橘香的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上為朋友設宴餞行，然後在秋風秋雨中送朋友上船，此為寫眼前實景；後兩句詩人以一「憶」字為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使使他擺脫愁緒。這兩句是虛寫，月夜泊舟已是幻景，兩岸猿聲更是幻中有幻，這樣整首詩虛實結合，藉助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。
4樓：匿名使用者
上兩句寫罷實bai景，接下來該思飛du天外zhi了，一個「憶」dao
又奠定後兩句基調專，乃是寫虛：「想必你在屬遠方（瀟湘暗點故人目的遙遠）的夜晚，夢裡聽著猿猱哀鳴，怕也無法入眠吧？」憶「表明是作者揣測，「夢「聽猿啼，猿啼究竟似有是無呢？
5樓：匿名使用者
送 魏 二
醉別bai江樓橘柚香，江
du風引雨入舟涼zhi。
憶君遙在dao瀟湘月，愁聽清專猿夢裡長。屬1.此詩作於作者被貶之時，又逢送別故友，可謂愁上添愁。
橘柚香，一方面寫時至金秋，景色之美，一方面又暗表寒秋已至，雖是美景更襯哀愁，與後文相呼應。
2. 」涼「字是形容詞，此時用在句末，有使動的嫌疑，即」江風吹著冷雨使小船變涼「的含義。本來美麗的季節，別時所懷的歡送之情，被這」江風引雨"驀然打斷。
歡送的氣氛再熱烈，終不免有離愁別緒在內，之前為了維護氣氛而沒有發洩，此刻被秋風秋雨所引，急轉直下，身上一著涼意，心中自然不免悲涼。一個「涼」字，體現身心兩處感受，可謂精妙。
3. 上兩句寫罷實景，接下來該思飛天外了，一個「憶」又奠定後兩句基調，乃是寫虛：「想必你在遠方（瀟湘暗點故人目的遙遠）的夜晚，夢裡聽著猿猱哀鳴，怕也無法入眠吧？
」憶「表明是作者揣測，「夢「聽猿啼，猿啼究竟似有是無呢？
王昌齡1.抒發了作者怎樣的思想感情
6樓：匿名使用者
《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作.此詩前兩句寫景,寓情於景,情景交融；後兩句想象魏二夢裡聽見猿啼,難以入眠.詩歌表面寫好友分別後愁緒滿懷,實際上是寫作者送別魏二時難捨難分的情感.
王昌齡的送魏二這首詩表達了作者怎樣的思想感情
7樓：匿名使用者
表達了捨不得朋友離去,對朋友的留戀，對友人離去的惆悵.
8樓：匿名使用者
表達了捨不得朋友離去，惆悵的感情
9樓：匿名使用者
對朋友的留戀，對友人離去的惆悵
10樓：匿名使用者
表達了王對魏深深的思念之情
送魏二 王昌齡表達了作者怎樣的情感
11樓：瑄瑄
《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作。此詩前兩句寫景，寓情於景，情景交融；後兩句想象魏二夢裡聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別後愁緒滿懷，實際上是寫作者送別魏二時難捨難分的情感。
12樓：匿名使用者
詩作於王昌齡貶龍標尉時。 詩人送別魏二是在一個清秋的日子（從「橘柚香」見出）。餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。
這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這裡敘事寫景已暗挑依依惜別之情。「今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫」（賈至《送李侍郎赴常州》），首句「醉」字，暗示著「酒深情亦深」。
「方留戀處，蘭舟催發」，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，「寒雨連江」，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的「涼」意，雖是身體的感覺，卻也雙關著心理的感受。「引」字與「入」字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。
此句寓情於景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。 按通常作法，後二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，「憶君遙在瀟湘月」（「瀟湘月」：
一作「湘江上」），以「憶」字鉤勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘）之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此悽清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。
詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助於表現惆悵別情。
末句的「長」字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注?三峽》關於猿聲的描寫：「時有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。
」「長」字作韻腳用在此詩之末，更有餘韻不絕之感。 這首詩運用了虛實結合的手法。第
一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以「憶」為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：
友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。
13樓：匿名使用者
詩作於王昌齡貶龍標尉時。送別魏二在一個清秋的日子（從「橘柚香」見出）。餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。
這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這裡敘事寫景已暗挑依依惜別之情。「今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫」（賈至《送李侍郎赴常州》），首句「醉」字，暗示著「酒深情亦深」。
「方留戀處，蘭舟催發」，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，「寒雨連江」，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的「涼」意，雖是身體的感覺，卻也雙關著心理的感受。「引」字與「入」字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。
此句寓情於景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。按通常作法，後二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，「憶君遙在瀟湘月」（「瀟湘月」：
一作「湘江上」），以「憶」字勾勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘）之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此悽清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。
詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助於表現惆悵別情。
末句的「長」字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注·三峽》關於猿聲的描寫：「時有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。」「長」字作韻腳用在此詩之末，更有餘韻不絕之感。
這首詩運用了虛實結合的手法。第
一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以「憶」為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：
友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。
通過造境，「道伊旅況愁寂而已，惜別之情自寓」（敖英評，《唐詩絕句類選》），「代為之思，其情更遠」（陸時雍《詩鏡總論》）。在藝術構思上是頗有特色的。
閱讀王昌齡《送魏二》，完成小題。(5分)醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裡
14樓：手機使用者
小題1:愁
小題1:「涼」不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感淒涼的內心感受。
小題1:與友人分別時的惆悵與難捨之情。
詩詞賞析一般從，內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。此外，』煉字」也是詩詞賞析的重點，學會鑑賞詩歌用語的妙處。
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