1樓：匿名使用者
1。直奔，表示迅速衝向，在這句話裡表示他們從到達北京到抵達會場時間的緊迫性，而走向二字可以是緩慢的不強調節奏與速度，所以不能體現這一點。
2。投向，在意象上來說可以聯想到一致性，說明了當時主席臺上發生或者宣佈的事情必定引人注目，強調了一致的動作，從而暗示了事件的重要性，而朝向只能表示狀態，無法強調剎時的動作，在感情上不夠強烈。
3。兩個「流」字遙相呼應，突出了人多，物件眾多才能稱之為「流」，描摹了遊行現場的壯觀氣勢，這是括號裡的字詞所無法體現的。
基本上煉字的題目都是意在考察區分字詞在特定環境中所表達出的感情因素，尤其是更為強烈的表達，答題時基本要抓住這一點。
我也答的不是很好，樓主就湊合著看吧，希望對你有所幫助^^
2樓：隻是偶爾
直奔體現了一種:立馬,馬上.
投向體現了一種:整齊,同一時間.
紅流和流表現了人群的一種動態
3樓：奘の杌噌
1.」直奔」體現出人物急切的心情，而不同於」走向」給人以緩慢的感覺
2．」投向」生動地表現出人們灼熱的目光，對於主席的敬仰，而」朝向」只寫出人們看著主席臺的方向
3．用」洪流」形象地比喻了」遊行隊伍」數量之多且連續不斷，」流」與」洪流」相輝映，說明隊伍前行的速度很緩慢
說說下面句子中加點的詞語如改換成括號中的詞語,句子的意思會有什麼變化
把下面句子中加點的詞語改為括號中的詞語行不行？請簡要說說理由。
4樓：美麗大元
改動後都不如原來的詞語表達貼切：
1，「支撐」雖是同義詞，但「支」的力度明顯比「撐」小，短棒支竹篩，用「支」的力氣足夠了。
2，「饊」和「放」意思不同，「饊」是把秕穀隨意弄得到處都是，便於鳥雀啄食，「放」是堆在一塊兒了。
3，「系」和「拴」也是力度不同，系的動作輕微，拴的力度重，比如拴牛、拴馬。
5樓：mimier米米兒
1.3可以。因為括號內的詞語都是原來詞語的近義詞。
並且修改以後會更生動具體。但個人認為2不可以。其實也不是不可以，只是修改以後讓人讀起來感到不明白：
是怎樣放的呢？是一包一包地放，還是一碗一地倒？所以，我覺得2不可以換「放」。
而我的作題技巧，就是先讀一讀改後句子，再聯絡原句比較。希望以後420136445能夠掌握技巧，不用再上網浪費積分。
ps：加積分啊~~~~~！！！！
旁人：我姐姐最近因為問問題失去了30分積分，痛心不已，凡是回答，我都不讓她回答，我自己來回答。為什麼？
剛才我上面寫的好好的，下面那個「ps」就是我姐姐寫上去的。有時候，她還會答什麼「趙一曼憤怒之中吐了血繡了一朵花」的糊塗話來呢！！！
6樓：一凡圖吧
還是不改前最好.
比如第一句 因為竹篩不重 用撐起感覺太費力，用支起呢就更好。
那麼第二句 散些是指均勻，哪都有穀子。而放就是指一個地方，所以不好。
再看第三句 系長繩 用系能讓我們感覺到很認真 動作很輕。而用栓字 就顯得太馬虎隨便，不能更好的表達當時那種氣氛。
7樓：匿名使用者
第一個可以。支的近義詞就是撐嘛 \(^o^)/yes！
第二個不行。放是規定範圍內的。撒就是隨手的。×
第三個對的。系等於栓。不過要看語言環境。
下面句子中加點的詞語能否換成括號裡的詞語？請說明理由。
8樓：匿名使用者
下面句抄子中加點的詞語能否換成
括號裡的詞語？請說明理由。
這天早上，她明明白白（清清楚楚）看見五個紅軍爬到了方場上。 加點字：明明白白
答：能，因為它們是可以互換的近義詞.
【名稱】明明白白
【拼音】míng míng bái bái【解釋】清清楚楚，明確無誤；正大光明。
【近義詞】：清清楚楚、清清白白
【名稱】清清楚楚
【拼音】qīng qīng chǔ chǔ【解釋】清晰明白有條理。
【事例】我把帳目理得～了。
9樓：物是人非萌
明明白白：清清楚楚，明確無誤；正大光明。
清清楚楚：清晰明白有條理。
10樓：晶莎
能，因為它們是同義詞，意思不變
下列句子中加點的詞語與括號中的詞語能互換嗎?為什麼?
11樓：花蕊
（1）不可以，解析：海鷗
把恐懼「掩藏」；而「躲藏」只能說是海鷗（活物）主動躲藏，顯回然這樣的話表達的答意思不同。
（2）不能，「惡狠狠」表達了一種痛恨的情緒，感**彩更濃；而「使勁」僅僅是表達出盡力用勁的意思，感**彩不濃烈。
12樓：匿名使用者
1.不能。掩藏寫出了海鷗對暴風雨的恐懼，用躲藏不能體現。
2.不能。惡狠狠間接寫出當時社會的黑暗。
13樓：酷我江山
惡狠狠帶有一種強烈的感**彩，而使勁則是比較中性的詞語。
14樓：艾櫻夢洛
最好不要
用原來那個更加生動
假如用括號中的詞替換句子中加點的詞，表達效果有什麼不同
15樓：淵源
假來如用括號中的詞替換句
源子中加點的詞,表達效果有什麼不一樣?山坡上的芊芊細草長成了密密的厚發 林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆.（形成）加點的詞：凝成
山坡上的芊芊細草長成了密密的厚發 林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆.（形成）加點的詞：凝成
「形成」的意思是通過發展變化而成為具有某種特點的事物,或者出現某種情形或局面.「凝成」的意思是凝結成為某種事物.就一般運用的習慣看,前者更多地運用於抽象的事物,後者更多地運用於具體形象的事物.
從具體語境看,「形成」和上下文的內容也不夠協調,「凝成」則能引起人美好的聯想
16樓：莫讓年華敷水流
「形成」的意思
bai是通過
du發展變化而成為具有某種zhi特點的事物,或者出現某種dao情形或局面.「凝內成」的意思是凝結成容為某種事物.就一般運用的習慣看,前者更多地運用於抽象的事物,後者更多地運用於具體形象的事物.
從具體語境看,「形成」和上下文的內容也不夠協調,「凝成」則能引起人美好的聯想
17樓：zxt寶貝
居然換成果然，表達效果有什麼不同
說說下面句子中加括號的詞語的作用是什麼？
18樓：匿名使用者
「幾乎」表估計、"可能"表猜測；強調了「幾十千米」這個數量是估計的結果，不是實際測量出來的；體現了說明文語言表達的科學、嚴謹、準確性。
19樓：匿名使用者
加點詞的運用表現了說明文語言的準確性，「幾乎」強調了可能性極大，「可能」說明也會有例外
20樓：柴晶晶
這兩段文字都是說明文。加點詞的運用表現了說明文語言的準確性、科學性和嚴謹性。
下列詞語中加點字的意義，指出下列句子中加點詞的意義和用法
沽名釣譽 名譽 一文不名 佔有 不可名狀 說出 師出有名 名義 答案a 沽名釣譽簡單說就是虛榮 一文不名簡單說就是某樣東西不值錢 不可名狀簡單說就是說不清楚 師出有名簡單說就是做某件事有名目去做，例如送禮物是因為生日 首屈一指中屈是什麼意思 使彎曲，與 伸 相對 名垂青史中垂是什麼意思 傳下去，傳留...
下列句子中加點詞語的意義和用法，與現代漢語相同的一項是（2分A楚人一炬，可憐焦土B
ca可憐 古義為 可惜 b地方 古義為 地方方圓 d童子 古義為 少年，不到20歲的人 下列句子中加點的詞語，古今義相同的一項是 a 楚人一炬，可憐焦土 b 可謂智力孤危 c 為 a可惜b智慧和力量d它實際上均與現代漢語意義不同 下列各句子中，劃線詞語的意義與現代漢語中的意義相同的一項是 a 可謂 ...
結合語境,解釋下列句子中加點的詞語
1隱約2大叫3跟著4不好意思 結合語境理解下複列句子加點詞語的意制 思bai 1她憔悴般的du臉上現出央求般的神色 央求 zhi祈求 2她也笑了,坐在我身邊,絮dao絮叨叨地說著絮絮叨叨 接連不斷 3她比我還敏感 敏感 反應急切 4紫紅色的的花熱烈而深沉,潑潑灑灑 潑潑灑灑 紛紛飄落 結合語境,解釋...