1樓：匿名使用者
比值a/b表示的意義： 一單位b對應a/b單位a （「對應」可以表示為需要，產出，晒出等與
語境相適應的詞語）
例如（用你的例子）：一克鹽需要100/3克海水 （此時鹽相當於b，海水相當於a）；
一克海水能晒出3/100克鹽 （此時海水相當於b，鹽相當於a）。
2樓：璇戀
正比例的意義 ☆學問要點： （1）正比例：兩種相關聯的量，一種質變化，另一種量也隨著變化，假如這兩種量相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關係叫做成正比例關係． ①用字母表示：
假如用字母x和y表示兩種相關聯的量，用k表示它們的比值，（一定）正比例關係能夠用以下關係式表示： ②正比例關係兩種相關聯的量的變化規律：同時擴充套件，同時減少，比值不變．例如：
汽車每小時行駛的速度一定，所行的路途和所用的時間能否成正比例？ 以上各種商都是一定的，那麼被除數和除數． 所表示的兩種相關聯的量，成正比例關係． 留意：在判別兩種相關聯的量能否成正比例時應留意這兩種相關聯的量，固然也是一種量，隨著另一種的變化而變化，但它們相對應的兩個數的比值不一定，它們就不能成正比例． 例如：
一個人的年齡和它的體重，就不能成正比關係，正方形的邊長和它的面積也不成正比例關係
3樓：夫人看見方認可
100/3=30意義是每克鹽需要30克海水，
3/100=0.03意義是每克海水能晒30克鹽。
其實就是做分母的變成了"每"。
4樓：李景新
比值的意義不是一克鹽需要多少海水，也不是一克海水能晒出多少鹽，而是出鹽率。
在解決這類應用問題時，用正比例解答，不需要轉化單位。
如：一個晒鹽場用100g海水可以晒出3g鹽，照這樣計算，1噸海水可以晒出多少噸鹽？可以這樣解答
解：設1噸海水可以晒出x噸鹽。
x:1=3:100
x=0.03
再如：100克蜂蜜裡含有34.5克葡萄糖，照這樣計算，3千克蜂蜜裡含有多少千克葡萄糖？（含糖率一定）
解：設3千克蜂蜜裡含有x千克葡萄糖。
34.5:100=x:3
x=1.035
5樓：馮政柱
一可海水能晒出多少鹽
請問蘇教版小學教材全練數學六年級下答案是什麼？
6樓：匿名使用者
三bai 年 級 數 學 教 學 計 劃 一 一個乘數du是一位數的乘法
zhi 1~4周 1、掌握一個乘dao數是一版位數乘法的筆演算法則，能比權較熟練地計算並會驗算。 2、認識數量關係式：單價＊數量=總價。
3、會計算一個乘數中間、未尾有0的筆算乘法。 4、知道用交換兩個乘數的位置，可使一位數乘兩位數計算簡便。 5、比較熟練地口算整
十、整百、整千數乘一位數，口算一位數乘兩位數 1、掌握進位的方法 2、認識數量關係式：單價＊數量=總價 3、用乘數乘一個乘數中 間的「0」時，積的寫法 1、連續進位時容易漏加或加錯進位的數 2、準確、熟練地進行連續進位的筆算。 3、當一個乘數中間有0時，計算容易出錯 二 除數是一位數的除法 5~9周 1、掌握除數是一位數除法的計算方法，能比較熟練地計算並會用乘法驗算除法。
2、比較熟練地口算一位數除整十數，整百數，整千數，口算一位數除兩位數。 3、掌握筆算除法的書寫格式 4、會解答「已知一個數的幾倍是多少，求這個數」的應用題。 1、理解笑算除法的算理，掌握計算順序 商的定位筆算書寫格式。
2、掌握驗算方法 3、掌握乘除兩步計算的運 算順序會用遞等式進行計算 1、理解商的定位 2、理解
7樓：你好
第三單元：比例
第四單元：統計
統計 扇形統計圖
折線統計圖
特點：能清楚地看出事物的變化趨勢。
特點：能清楚地看出事物在單位「1」
圖形的放大與縮小
比例的意義
表示兩個比相等的式子叫做比例。
比例的基本性質 在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積。
解比例的意義 求比例中的未知項，叫做解比例。
正比例和反比例的意義 成正比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫做成正比例子的量，它們的關係叫做正比例關係。一般表示式：
xy=k (一定) 成反比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係叫做反比例關係。一般表示式：
xy= k (一定)
比例尺意義:一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺.
種類 數值比例尺和線段比例尺
放大比例尺和縮小比例尺
用比例尺知識解決問題
正、反比例的應用
特點：形狀相同，大小不同。
第五單元： 數學廣角
整理和複習
抽屜原理 抽屜原理（一）：把m個物體任意放進n個空抽屜裡（m>n,n≥2,m,n為正整數，m-n的結果小於n），那麼一定有一個抽屜中至少放進了2個物體。
抽屜原理（二）：把多於kn個（多的數目少於k，k,n
是正整數，n≥2）物體任意放進n個空抽屜裡，那麼一定有一個抽屜中至少放進了(k+1)個物體。
整 理 與 復 習
綜合應用：解決實際問
統計與可能空間與圖形 圖形與位
圖形的變圖形的認統計表
統計圖 數與代數
式與方程 比和比例 數的運算
數的認識
平面圖形
正方體立體圖形
圓形 四邊形三角形長方體 圓柱
圓錐 條形統計圖
折線統計圖 扇形統計圖 銳角三角形
鈍角三角形 直角三角形
重點：正方體是特殊的長方體
關係：(等底等高)的圓柱形的體積是圓錐體積的3倍，圓錐的體積是圓柱體積的13
四、教材重點分析：
單元 教學內容
知識點重點、關鍵點
易錯點負 數1、正數、負數、0
2、數軸 3、比較數的大小
1、正數和負數用來表示兩種相反意義的量。
2、0是正數與負數的分界點。
3、寫正數時，「+」號可以省略，寫負數時，一定要寫「—」號，讀時也一定要讀出「負」字。
1、在數軸上，從左到右的
順序就是從大到小的順序。 2、所有的負數都在0的左邊，即負數都比0小，所有的正數都在0的右邊，即正數都比0大。因此，負數都比正數小。
1、0既不是正數，也不是負數。
2、0攝氏度就是沒有溫度這種說法是錯誤的。
圓 柱 和 圓 錐
圓柱的認識 圓柱的特徵：圓柱是相同兩個底面和一個側面三部分組成的。它的底面是完全相同的兩個圓，側面是一個曲面。
圓柱的高：圓柱兩個底面之間的距離叫做高。
圓柱的側面沿高是一個長方形，這個長方形的長等於圓柱的底面周長，寬等於圓柱的高。 圓柱有無數條高。
當圓柱的底面周長和高相等時，沿高剪開的圓柱側面後是一個正方形，把側面沿著斜邊剪開就是一個平行四邊形。
圓柱的 表面積
圓柱的表面積=
圓柱的側面積+兩個底面積
求側面積的公式：
s=ch
s=πdh s=πr²h
1給柱子刷漆（側面積） 2做燈罩或水桶（側面積+一個底面積） 3貼商標紙（側面積+兩個底面積）
圓柱的 體積 圓柱的體積=底面積×高
已知底面積求體積v=sh
已知半徑求體積v=πr²h
1計算時容易出錯 2求物體的容積在厚度忽略不計時就是求物體的體積。
圓錐的 認識
圓錐的特徵：圓錐是由一個底面和一個側面兩部分組成的，它的底面是一個圓，側面是曲面。 圓錐的高：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。
圓錐只有一條高
圓錐的高是從頂點到底面圓心的距離而不是到底面周長的距離。
圓錐的 體積 圓錐的體積等於和它等底
等高的圓柱體積的三分之
一 圓錐體積的字母公式：
已知圓錐的底面積和體積求高：
h=3v錐÷s
已知圓錐高和體積求底
面積 （1）當等底等高時，
圓錐的體積是圓柱體積的三分之一。 （2）當等體等底時，圓錐的高是圓柱高的3
v錐=31v柱=31sh=3
1πr²h
s=3v錐÷h
倍。 （3）當等體等高時，圓錐的高是圓柱高的3倍。
比 例
比例的基本性質
在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積。
在比例中，兩端的兩項叫做比例的外項；中間的兩項叫做比例的內項。
根據比例的基本性質解比例。
正比例和 反比例 成正比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫做成正比例子的量，它們的關係叫做正比例關係。 一般表示式：
xy=k (一定) 成反比例的量：兩種相關聯的
量，一種量變化，另一種量也
隨著變化，如果這兩種量中相
對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係叫做反比例關係。 一般表示式：xy= k (一定)
相同點：
（1）都有兩種相關聯的量。 （2）一種量隨著另一種量變化。 不同點：
（1）正比例「變化方向」相同，一種量擴大或縮小，另一種量也擴大或縮小。反比例「變化方向」相反，一種量擴大或縮小，別一種量反而縮小或擴大。 （2）正比例是相對應的兩個數的比值（商）一定；反比例是相對應的兩個數的積一定。
正比例關係為兩量
相除，商一定。
反比例關係為兩量相乘，積一定。
比例的應用 1、 比例尺：一幅圖的圖上距
離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。 2、 用比例解決問題。
根據比例尺求圖上距離或
實際距離
圖上距離=實際距離×比例尺
實際距離=圖上距離÷比例尺
單位間的換算
1千米=100000釐米
統 計折線 統計圖 特點：能清楚地看出事物的變化趨勢。
繪製統計圖時，一定要客觀準確地反映資訊，在分析統計圖時，不要被模糊資料所誤導，一定要認真分析，準確提取統計資訊。
在根據統計圖進行比較、判斷時要注意統一標準。
扇形 統計圖 特點：能清楚地看出事物在單位「1」中所佔的比例。
數 學 廣 角
抽屜原理
抽屜原理（一）：把m個物體任意放進n個空抽屜裡（m>n,n≥2,m,n為正整數，m-n的結果小於n），那麼一定有一個抽屜中至少放進了2個物體。
抽屜原理（二）：把kn個（多的數目少於k，k,n是正整數，n≥2）物體任意放進n個空抽屜裡，那麼一定有一個抽屜中至少放進了(k+1)個物體。
把m個物體任意放進n個空抽屜，一定有一個抽屜中放進至少2個物體。
把實際問題轉化為「抽屜問題」，要弄清「抽屜」和分放的物體，運用原理，得出在某個「抽屜」中至少分放物體的個數，最終歸到原題結論上。
求快解決問題
因為當相向而行的機車通過視窗時，後移速度為兩者的速度之和，所以火車裡的人看到機車速度增大了。而機車沒到視窗是，人是以地面或樹為參照物，所以機車速度不大。總結解釋，各時間段參照物選取的不同，所以人的感覺不同。5 s圓 2 s方 s總，圓的周長為15.7，先求圓的半徑，2 3.14 r 15.7所以r ...
用逆反思維解決問題的例子
是逆向思維吧 某時裝店的經理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價一落千丈。如果用織補法補救，也只是矇混過關，欺騙顧客。這位經理突發奇想，乾脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，並精於修飾，將其命名為 鳳尾裙 一下子，鳳尾裙 銷路頓開，該時裝商店也出了名。逆向思維帶來了可觀的經濟效益。無跟襪的誕生與 鳳尾裙...
庫管科學解決問題的方法及步驟,科學解決問題的五個步驟是什麼
科學 主要包括觀察和提出問題 形成假設 檢驗求證 得出和解釋 內結論 交容流與應用五個步驟 觀察和提出問題 觀察是科學 的基石。通過觀察可以發現自然世界中未知的各種事物和現象,從而提出問題,確立 的主題。2.形成假設 假設源於個體所提出的問題,是對於問題的一種簡潔的陳述,它試 釋一種模式或 一種結果...