1樓：中公教育
教師資****科目：
注1：初中科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、**、體育與健康、美術、資訊科技、歷史與社會、科學等15個科目。
普通高階中學和中等職業學校文化課科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、**、體育與健康、美術、資訊科技、通用技術等14個科目。
注2：幼兒園面試不分科目，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、**、體育、美術，中學面試科目與科目三相一致。
教師招聘考試內容：
一．湖北省直事業單位招聘教師崗
二．武漢市直事業單位 d類（中小學、幼兒）
三．農村義務教師
農村義務教師是指公開招聘高校往屆或應屆畢業生到縣及以下農村義務教育階段學校任教。
考試科目是：教育教學專業知識 綜合知識
教育教學專業知識科目分學段、學科命題，根據教育學需要和招聘條件，以學科專業知識為主要內容
綜合知識科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協調、競爭發展能力和心理素質。
2樓：匿名使用者
教師資格證，還是教師編制考試。都考教育學、心理學。
還需要考教育學，心理學嗎
3樓：山香教師
教育學和心理學這兩科已經包含在教育知識與能力這一科裡了，不用單獨考試
4樓：架構工程師
不需要。心理學和教育學證書是省考是必備的條件，現在國考已將心理學和教育學的內容融入到各科的考題中了所以不需要這兩個證書，直接參加考試即可。
教師資格考試的教育教學基本素質和能力包括哪些內容？
教師資格考試製度改革後，對申請人的教育教學基本素質和能力的考核主要包括四個方面：
1. 綜合素質：具有先進的教育理念、良好的法律意識和職業道德及一定的文化素養；具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、資訊處理等基本能力。
2. 教育（保教）知識與能力：教育的基礎知識和基本能力；學生指導的知識和能力；管理班級的知識和能力。
3. 學科知識與教學能力：擬任教學科的專業知識與有效教學能力。
4. 教育教學實踐能力：主要包括選擇教育教學內容和方法、設計教學方案、掌握運用教育學心理學知識的能力、語言表達能力、管理學生的能力，運用現代教育技術的能力以及為提高教育教學水平而進行研究活動的能力等等。
綜合素質、教育（保教）知識與能力、學科知識與教學能力三項內容通過筆試的方式考核；教育教學實踐能力的考察一般通過面試、試講等方式進行。
非師範生需要考教育學和心理學嗎
5樓：甘肅萬通汽車學校
你好，我也是非師範生，我考了教育學和心理學兩門課，完了還要試講最後才拿到的教師資格證書
改革後還需要考教育學和心理學嗎
6樓：雲朵課堂
2023年教師資格考試改革為全國統考後，在教師資格認定報名時不需要再提交教育學、教育心理學成績合格證，但需要提交教師資格統考筆試、面試的成績合格證。
教師資格考試實行全國統考後，筆試科目是綜合素質、教育知識與教學能力。考中學教師資格的，筆試科目除上述兩科外還有「學科知識與教學能力」。筆試合格後才能報考面試，筆試、面試都合格，可獲取筆試面試合格證。
教育學與教育心理學是同一門學科嗎
7樓：誰是楊青瑞
教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。
是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關係，小學教育、中學教育、大學教育之間的關係，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關係，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關係，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關係，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在著規律性聯絡。教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
「教育心理學」和「學校心理學」這兩個名詞經常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱作教育心理學家，而在學校或學校相關埸所從事實務工作的就被歸類為學校心理學家。教育心理學關注學生如何學習與發展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生（不論是資優兒童或有情緒、行為問題等學童）。通過與其他學科的關係，對理解教育心理學也有一定的幫助。
首先，教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關係就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關係。然後，從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域，包括教學設計、教育技術學、課程發展、組織學習（***anizational learning）、特殊教育和課堂管理。教育心理學從認知科學及學習科學中得到養分，也回饋到這些學科之內。
在大學裡，教育心理學專業通常設於教育系內，原因可能是在心理學導論教材中常缺少教育心理學的內容。
8樓：中公教育
教育學與教育心理學不是同一門學科。教育心理學本質是心理學，是心理學方向下諸多分支之一，而教育學則是一門研究教育現象及其規律的社會科學。
教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
9樓：蘭蘭時尚店
答--教育心理學也屬於一醫學的科目也有教育的範疇，所以是綜合的目。
10樓：9美夢成真
都是些胡攪蠻纏的人增添的詞語。就像一個國家分佈很多部門，遇到一些問題就會互相的推脫責任。他說不該他管，他說不該他管。
教育就包括了道德教育，學術教育等等，其他一些只能說是教育學的分支，並不能說是單另的一門學科。
11樓：big婧菁
教育學是研究教育現象、教育問題及教學活動的理論和實踐。教育心理學是心理學的分支，是研究教育過程中人的心理現象和變化。
所以他們不是同一門學科，但是學教育學的人可以選學教育心理學。教育心理學是教育學和教育心理學的交叉學科
12樓：林其羿
不屬於同一門學科，教育學屬於教育學科，而教育心理學屬於心理學科，但是嚴格意義上，教育心理學是教育學和心理學的交叉學科。
教育學和心理學和教育心理學有什麼區別
13樓：波士商學教育
心理學研究的是人的心理及其行為的規律。
教育學是研究教育現象、教育問題及教學活動的理論和實踐。
教育心理學是心理學的分支，是研究教育過程中人的心理現象和變化。
申論裡含心理學跟教育學嗎?
14樓：艾德教育全國總校
國家機關、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等，申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。
我想問的是還需不需要考心理學和教育學
15樓：超級平凡的感動
不需要了幼 兒 園：綜合素質(101)保教知識與能力(102) 小 學：綜合素質(201)教育教學知識與能力(202) 初中高中：
綜合素質 (301)教育知識與能力（302） 以及 應學科的《學科知識與教學能力》中職專業課和中職實習指導：綜合素質 (301)教育知識與能力（302）
16樓：山香教師
考教師資格證，教育知識與能力這一科中已經包含教育學和心理學了，不需要單獨考試教育學和心理學
教師招聘考教育學和心理學都考嗎,教師招聘考試就是考《教育學》和《心理學》嗎
2015年教師資bai 格考試改革為全國統考後,在 du教師資格認定zhi報名時dao不需要再提交教育學 教回育心理學成績合格證,答但需要提交教師資格統考筆試 面試的成績合格證。教師資格考試實行全國統考後,筆試科目是綜合素質 教育知識與教學能力。考中學教師資格的,筆試科目除上述兩科外還有 學科知識與...
教育學 心理學 和教育心理學的區別謝謝了
一 學科不同 1 教育學 教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象 教育問題的研究來揭示教育的一般規律。2 心理學 心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用 實踐 性。3 教育心理學 教育心理學是研究在教...
教育學和心理學在哪報名考試啊，教育學和教育心理學報名
想取得教師資格證要先通過以上三門的考試，普通話到所在地市的普通話測試中心報名，一般每年兩次 5月和10月 教育學和心理學考試有幾個地方可以報名一個是所在地的自考辦，一個是教師教育學院。另外安徽師大應該每年也會組織相關的複習和考試。三者都通過了就可以到戶籍所在地的教育機構申請教師資格證，參加試講了。浙...