1樓:匿名使用者
書名便是典故
《山中何所有》是宋代詩人於石的作品之一。
山中何所有,古鬆與清泉回。
一泓涵素月答,千尺搖蒼煙。
我生乏世用,樂此山林閒。
臨流或倚樹,物我兩悠然。
慎勿作樑棟,斧斤斲其天。
慎勿入江海,洶湧生波瀾。
流蕩易忘返,正直難自全。
我欲叩其理,水去鬆無言。
送禮送字畫好啊,為什麼
2樓:雨濛濛
因為字畫有千年的藝術文化積澱,自古便有萬般皆下品唯有讀書高的,所以送字畫不僅僅是代表自己的品味,更是對別人身份的一種肯定,吳大愷的山水畫就是當代非常有名氣的送禮字畫選擇。
3樓:你猜唉唉
因為現在名人字畫是被當做國禮送給外國領導人的,所以即使作為我們普通人,送禮選擇字畫也是一件很有品位的事情,況且名人字畫有升值空間,所以選擇送名人字畫就是送別人一份持續升值的禮物,絕對值呀,你可以在網上搜尋「易從字畫」選一些當代名人字畫作為禮物,還有收藏價值,就比如何新起的山中何所有山水畫作品。
請君覽一山水,與君風水自然;嶺上白雲散君愁,閒亭重嶺在,願君百世安。
這片天地,其山以黃濁,取地之厚重;其水以玄清,取天之健明;其樹以多彩,取人之無行,天地人三而匯聚,也是頗具自然大道、聖者之風。加之閒江獨釣、泛影遊橋、憑欄觀景、風亭對茗,畫中之人,個個清逸灑脫、雲淡風輕,畫中意境,可謂是渾然天成。
在筆墨運用上,何新起老師自來臨摹王石谷先生,這幅畫也是頗具先生風采,華滋渾厚、氣勢勃發、畫面繁密、構圖嚴謹,水墨與淺絳渲染得法,老師對於國畫的認真態度與深湛造詣,從中可見一斑。
這幅畫若以風水而論,山連綿而不奇險,以依靠穩健、人丁興盛;水匯聚而不湍急,以財不易逝、寶源茂豐;樹挺拔而不曲折,以事業順長、前途繁榮;山環成盆而風水匯,以聚寶、以和中;還有那繚繚白雲,正是有著平步直上的美好象徵......
其實對於作者何新起老師,這幅潑墨之中,畫山、畫水、畫樹、畫人、畫亭臺、畫石橋、畫小舟,都只為了畫出那清清淡淡的雲......南朝齊高帝問山隱賢者陶景弘曰「山中何所有?」勸其出山,這位「山中宰相」答曰「嶺上多白雲」駁了帝皇之請。何新起老師,實也是個清淡之人,一生不求名利,只是醉心山水。
這幅畫,老師重的是雲,其中諸多暗合風水之處,皆為老師精心構思佈局。
4樓:天字
中國人歷來講究涵養,不管是豪門子弟還是暴發戶。。。最願意聽的就是——涵養這兩個字!送字畫有兩方面好處1、自己有面子、有品位!
2、本身真正懂字畫的人不多,所以錢財方面花的可以比較隱蔽!所以字畫適應個個層次的人
5樓:小飛俠
這個是要看收禮人的愛好,他喜歡那你投其所好。自然是件他高興你也高興的事
梧桐為什麼是憂愁的象徵，有何典故
梧桐 在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種悽苦之音。白居易 長恨歌 春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。秋日冰冷的雨打在梧桐葉上，好不令人悽苦。李煜 相見歡 寂寞梧桐，深院鎖清秋。溫庭筠 更漏子 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。李清照 聲聲慢 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴...
秦陽陵虎符有何典故，陽春白雪的典故來源？
成語故事 宋玉是戰國後期楚國的一位文人。楚王聽別人說了他一些壞話，就把宋玉找來問道 先生的行為恐怕有些不檢點的地方吧！為什麼許多人都對你不滿意呢？宋玉答道 先讓我說件事吧！有一個歌唱家在京城歌唱。開始唱的是楚國最流行的民間歌曲 下里巴人 這時有好幾千人跟著唱。後來他又唱起比較高深的 陽阿薤露 跟著唱...
寶塔鎮河妖，什麼意思，有何典故嗎
這個答案錯了 天雷動地火 寶塔鎮河妖，這句話實際上是這麼個意思。天地的涵義 易經上分別將天地 男女 乾坤比為陰陽。如天為陽地為陰，男為陽女為陰。雷火的涵義 可見西漢 京氏易傳 豐 雷火交動，剛柔散氣。或是清代 白雪遺音 馬頭調 雷峰塔 霎時之間，風雨大作，雷火交加。那麼第一句其實就是男女相合，一方主...