1樓:匿名使用者
《讓我們蕩起雙槳》這裡紅領巾指的是優秀的少先隊隊員,陽光指的太陽光,誰指的是中國共產黨,在黨的領導下祖國才會和平穩定的發展。
2樓:匿名使用者
一夫當關和風險分析姐夫
紅領巾指什麼。陽光比喻什麼
3樓:阿懿一
紅領巾比喻小學生
陽光比喻富強繁榮的祖國
紅領巾是指什麼,太陽是指什麼,陽光比喻什麼
4樓:匿名使用者
紅領巾是指少先隊員陽光指的是黨和人民對少年兒童的關懷
5樓:匿名使用者
紅領巾 少先隊員 太陽 中華人民共和國
6樓:匿名使用者
紅指我們向前運力太陽指正解方向
7樓:匿名使用者
先評價,答案馬上拍給你
8樓:匿名使用者
紅領巾 少先隊員
紅領巾迎著太陽一句中紅領巾是指什麼
9樓:幸運的群山回唱
「紅領巾」泛指青少年,「太陽」指的是共產黨,引申義就是希望、未來。紅領巾迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產黨,表達了共產黨帶來了光明和溫暖,正哺育著少先隊員茁壯成長。
【出處】:喬羽先生作詞,劉熾先生作曲,劉惠芳演唱的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
【歌曲歌詞】:
讓我們蕩起雙槳
小船兒推開波浪
海面倒映著美麗的白塔
四周環繞著綠樹紅牆
小船兒輕輕飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
紅領巾迎著太陽
陽光灑在海面上
水中魚兒望著我們
悄悄地聽我們愉快歌唱
小船兒輕輕飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
做完了一天的功課
我們來盡情歡樂
我問你親愛的夥伴
誰給我們安排下幸福的生活
小船兒輕輕飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
【簡介】:《讓我們蕩起雙槳》是喬羽先生作詞,劉熾先生作曲,劉惠芳演唱的歌曲。該曲是2023年拍攝的少兒電影《祖國的花朵》的主題曲。
2023年,該歌曲在北師大版小學三年級課本上被選為課文。
10樓:匿名使用者
紅領巾指少先隊員。
借代與借喻非常相似,兩
者都是用一種事物來代表另一種事物,但不同的是,借喻重在比喻,而借代重在指代。借喻中,借體要表示的事物,必須與本體有一定的聯絡。
例如:「紅領巾快速跑了過去,將撿到的錢包交到了交警叔叔手裡。」這裡的「紅領巾」,並沒有比喻的意思,而是指代那個「少先隊員」。
又例如:「先生,給袁世凱,行嗎?」這裡的「袁世凱」,指代的是「銀元」,也是用了借代。
還有經常用的特有名詞都借代專門的事物,比如:用「社稷」借代「國家」,用「巾幗」借代「女性」,用「同窗」借代同學,用「手足」借代「兄弟」等等。並且要注意,這些借代詞語一般來說古今是同義的,如果在文言文中、或者在古詩詞中出現,大家也一定要知道這些詞語代表什麼意思,而古文中往往會專門考借代詞語。
11樓:匿名使用者
鮮紅紅領巾迎著驕陽似火的太陽。
12樓:匿名使用者
紅領巾是指少先隊員,是用借代的修辭手法。
借代,顧名思義便是借一物來代替另一物出現,因此多數借代詞為名詞。使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,儘量不要化簡為繁,並且要讓文義通順。並且,此時的借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局面或情況,使句子更形象具體。
通俗的說,借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫「本體」,替代的叫「借體」,「本體」不出現,用「借體」來代替。
傳統修辭學將借代辭格定義為根據修辭需要,臨時以相關的人或事物代替本來的人或事物的修辭格,叫做借代。
恰當地運用借代可以引人聯想,使語句擁有形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。借代的修辭效果可以用十六字概括:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡,以事代情。
例如:1把名字刻入石頭的,名字比屍首爛得更早。(臧克家《有的人》)
例1中的「石頭」,通常用來作紀念碑的材料,這裡借「石頭」代紀念碑,含蓄地揭示出與人民為敵的反動統治者想名垂後世的美夢終將破滅。
借代的方法很多,主要有以下幾種:
部分代整體
即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(《望天門山》)
用船的一部分「帆」代替了船;
例如:曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。(《答謝中書書》)
用魚鱗代替了魚。
特徵代本體
即用借體(人或事物)的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。
例如:旌旗十萬斬閻羅。(《梅嶺三章》)
是標誌代本體,借「旌旗」代替軍隊或武裝力量。
而「白領」用職場人士的穿著特點代指本身。
具體代抽象
例如:1.南國烽煙正十年。(《梅嶺三章》)
例1中的「烽煙」,原是古代邊境用以報警的煙火,這裡代指戰爭,把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
工具代本體
例如:1.等到驚蟄——犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。(《榆錢飯》)
例1中的「囤」是裝糧食的工具,用「亮了囤底」代指缺了糧;「鍋」是做飯的工具,用「揭不開鍋」代指沒飯吃。
借代專名代泛稱
用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。
例如:1.你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!(《最後一次講演》)
例1中第二個「李公樸」,代指不怕流血犧牲,為爭取民主和平而戰鬥的人們。
借代以結果代原因
例如:令人捧腹(噴飯)
捧腹是捧著肚子,捧腹的原因是發笑。以「捧腹」的結果代之發笑的原因。
「噴飯」是吃飯時突然發笑而把嘴中的飯噴出來,「噴飯」的原因也是發笑,也就是用「噴飯」的結果代指發笑的原因。
借代——以形象代本體
例如:上面坐著兩個老爺,東邊的一個是馬褂,西邊的一個是西裝。希望我能幫助你解疑釋惑。
13樓:匿名使用者
紅領巾指戴著紅領巾的人借代
"紅領巾迎著太陽,陽光灑在海面上".這裡的紅領巾和太陽指什麼?
14樓:我是一個麻瓜啊
紅領巾就是bai泛指青少du年,太陽引申義是希望、zhi未來。
紅領巾迎著太陽dao,陽光灑在回海面上。出自:《答讓我們蕩起雙槳》,原歌詞節選如下:
讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅牆,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風,紅領巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。
15樓:小俁小嗨豬
借代和擬人的修辭手法。紅領巾指少先隊員,太陽、陽光指共產黨,海面指全國的學生們。
16樓:匿名使用者
紅領巾就是泛指青少年
陽光引申義就是希望、未來
17樓:匿名使用者
紅領巾迎著太陽是指青少年,陽光是指未來。
18樓:匿名使用者
太陽指的的 是 什麼
《讓我們蕩起雙槳》中「紅領巾」指的什麼？「陽光」指的什麼
讓我們蕩起雙槳 中 紅領巾 指的是少先隊員，陽光 指的是祖國和黨。簡介 讓我們蕩起雙槳 是1955年拍攝的少兒電影 祖國的花朵 主題曲。這首由劉熾先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優美 節奏輕快的歌曲，創作於上世紀50年代，橫跨半個世紀，影響了足足三代少先隊員。並於2002年在北師大版小學三年級課本上被選...
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