1樓：匿名使用者
美麗而又輕巧的燕子，在悠閒的飛著，彷彿看見了一幅栩栩如生的畫一樣，又如在天際翱翔的精靈般自在，不覺得讓人心馳神往，春天暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗景象，春風吹送著初放的百花和茵茵芳草。
2樓：回憶のの悲傷
美麗而又輕巧的燕子，在悠閒的飛著，彷彿看見了一幅栩栩如生的畫一樣。
望採納，謝謝
3樓：手機使用者
767y8guyuyuyuuuuuu
四年級下冊語文課文第三課《燕子》怎麼分段
4樓：我是一個麻瓜啊
第一段（第1節）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二段（第2節）：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。
第三段（第3節）：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。
第四段（第4節）：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。
人教課標版三年級下冊課文《燕子》原文如下圖：
《燕子》中生字註解如下：
盪漾（dàng yàng）：指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動盪。
俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。
吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。
5樓：匿名使用者
誒誒誒誒誒誒呼呼呼呼呼誒誒誒嘿嘿嘿嘿哈哈哈哈
蘇教版四年級下冊語文第3課《燕子》春天的歌指的是什麼歌
6樓：冰夏
《燕子》春天的歌指春天的讚歌就是歌頌春天，讚美春天的意思。借描繪小燕子，讚美象徵生機活力的春天，表達作者熱愛大自然的情感。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。
擴充套件資料
作者簡介：
《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。鄭振鐸(1898——1958)，生於浙江省永嘉縣，原籍福建長樂縣。
《燕子》這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
7樓：我叫瓜娃子別搶
「春天的歌」是一支心情愉悅的歌,會是一支節奏歡快的歌,會是一支色彩明麗的歌。選自鄭振鐸《海燕》。
原文;一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子.
二三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來.千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉.青的草,綠的芽,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天.
小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣.
在微風中,在陽光下,燕子斜著身子在天空中掠過,「唧 」的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去.
幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息.在藍天的映襯下,電線杆之間的幾痕細線,多麼像五線譜哇.停著的燕子成了音符,譜出了一支春天的歌.
8樓：love幾夢翰爽
春天的歌是指描繪小燕子，讚美象徵生機活力的春天。還表達了作者對大自然、春天的喜愛。
9樓：縱橫轟炸機
這只是優美的比喻,不是真正的歌!
10樓：匿名使用者
江蘇版小學語文四年級下冊第三課（燕子）
11樓：
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
蘇教版四年級下冊第三課燕子怎麼寫
12樓：匿名使用者
陽春三月，柳樹吐出了新芽，桃樹開出了紅花，聰明伶俐的小燕子從南方趕來了。
那次，我親眼目睹了燕子在舅舅家的房樑下築窩的前後經過。我正在院子裡玩耍，忽然兩隻燕子飛到房前，在房前盤旋著，唧唧啾啾地叫著，然後落到門前的一棵樹上張望。它們好像在說這個地方真好，不如我們就在這兒築巢吧！
我看清楚了，它們一雌一雄，是一對夫妻。兩隻可愛的小燕子，穿著灰色外套，胸口露出了白襯衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。過了一陣兒，它們飛走了，我有點遺憾。
可是我還是耐心地等待，希望它們的再次光臨。不一會兒，那兩隻小燕子果然飛了回來，這回嘴裡銜著泥。讓我喜出望外，因為我知道燕子要在舅舅家的牆角安家了。
四年級下冊，語文書第三課《燕子》第一自然段，是從什麼到什麼的觀察順序描寫小燕子?
13樓：
一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活潑可愛的燕子的順序。第二自然段由春天的細雨、微風、柳絲、草、花到燕子的順序
四年級下冊語文第3課《燕子》裡的生趣是什麼意思
14樓：匿名使用者
一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活潑可愛的燕子的順序。第二自然段由春天的細雨、微風、柳絲、草、花到燕子的順序
四年級語文下冊第三課燕子中有寫道普出的這支春天的歌中你聽出了什麼
15樓：從佌快樂
同學這是三年級的第三課《燕子》，這是一支讚美春天，讚美大自然，萬物復甦，生機勃勃
16樓：心涼了
我聽到了春天的生機，萬物的復甦。
17樓：匿名使用者
這是一首充滿活力的歌，讚美大自然萬紫千紅，生機勃勃
18樓：蘇媼妤
課文描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色
小學語文四年級上冊第一課四年級上冊語文第一課是什麼
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