1樓：xl美好
《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦
四時田園雜興的作者是南宋代詩人范成大詩中哪兩句描寫了農村的景物？
2樓：閒擲葡萄
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。肥杏
3樓：白月光
「梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀」這兩句描寫了農村的景物。
4樓：牛兒甜嘟嘟嘟
《四時田園雜興》范成大寫了很多首，學生大部分學的是其中兩首。看你的問題，這句詩應該是:
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
《四時田園雜興》，其31的作者是宋代詩人范成大從什麼和什麼，什麼可以看出這首詩描寫的是春天的情景？ 5
5樓：00少逸
晝出bai耘田夜績麻
，村莊du兒女各當家。童孫zhi未解供耕織，也傍桑陰學種dao瓜。回從耘田，桑陰和種答
瓜看出描繪的是春天的情景，
耘田一般分春秋兩季；
桑陰表示桑樹長葉，桑樹長葉一般在春季和夏末；
種瓜，一般在清明前後，「清明前後，種瓜種豆」
6樓：扎西家藝
寫了男人與女人幹活十分辛苦雖然兒童無法耕田織布，但是也在旁邊學種瓜，
宋代詩人范成大.《四時田園雜興》. 晝出耘田夜績麻,...
7樓：物述文迪戈
《夏日田園雜興
·其七》是宋代范成大創作的詩詞。
《夏日田園雜興·其七》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
擴充套件資料
《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
《四時田園雜興》（題意：四個時節田園的各種興致）共60首，宛如農村生活的長幅畫卷。分為春夏秋冬四個詩卷，其中春日田園雜興12首、晚春田園雜興12首、夏日田園雜興12首、秋日田園雜興12首、冬日田園雜興12首。
描寫了4個季節田園中的不同景象，生動繪製了一幅田園農作動態圖。
8樓：快樂如風
▲四時田園雜興（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【內容】
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
[註釋]
1. 雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。
2. 耘田：除草。
3. 績麻：把麻搓成線。
4. 各當家：各人都擔任一定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：從事，參加。
[簡析]
《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
▲四時田園雜興（其二）
【年代】南宋
【作者】范成大
【內容】
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
[註釋]
①梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。
②麥花：蕎麥花。蕎麥是一種糧食作物，春秋都可以播種，生長期很短。花為白色或淡紅色，果實磨成粉供食用。
③籬落：籬笆。用竹子或樹枝編成的遮攔的東西。
④蛺（jiá）蝶：蝴蝶。
[簡析]
一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長了，農民忙著在地裡幹活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：
初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最後一句又以「惟有蜻蜓蛺蝶飛」來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。
▲[作者簡介]
范成大(1126～1193)字致能， 又字幼元、友生，自號山中居士，又號石湖居士。吳郡（今江蘇吳縣）人。與楊萬里同榜進士。
先做地方官，後來一度做參知政事。曾出使金國，全節而歸。晚年隱居石湖。
他是位愛國詩人，也寫過大量的田園詩。其詩語言清新自然，風格溫潤委婉。與尤袤、陸游和楊萬里並稱「南宋四大詩人」。
9樓：匿名使用者
《四時田園雜興》這首詩講的是，翻譯。早上種田，晚上搓麻繩兒。村莊裡的男生和女生各有自己的活兒要幹。兒童不知道什麼叫耕地。就，也在桑樹底下學大人種瓜。
10樓：匿名使用者
白天出去耕田，到了夜晚搓麻繩，
男的女的都各自挑起家庭的重擔。
兒童雖然不知卻也跟著學耕耘，
傍晚在桑樹下學種瓜。
11樓：落雨蓬飛愛不完
《四時田園雜興》，宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
12樓：匿名使用者
《四時田園雜興》，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。宋範大成
13樓：宣宗旻寧
晝出耘③田夜績麻④，
村莊兒女各當家⑤。
童孫⑥未解⑦供⑧耕織，
也傍⑨桑陰⑩學種瓜。
請你讀讀
白天鋤草夜間搓捻細麻，
農家男女沒有片刻閒暇。
小孩子不懂得耕田織布，
也靠在桑陰下學著種瓜。
幫你理解
①四時田園雜興：詩人晚年寫了一組四季田園雜感詩，共60首，分為「春日」「晚春」「夏日」「秋日」「冬日」四時五組，每組12首。都是描寫的鄉村生活。
這裡選的是「夏日」詩一首。②范成大（公元1126—2023年）——字致能，號石湖居士，平江吳郡（今江蘇吳縣）人，南宋詩人。③耘：
鋤草。④績麻：搓捻麻繩或麻線。
⑤當家：主持家務。這裡指擔當家庭的生產勞動任務。
⑥童孫：指兒童。⑦未解：
不懂得。⑧供：供奉。
這裡指「參加」、「從事」。⑨傍：靠近。
⑩桑陰：桑樹下的蔭涼處。
引你欣賞
這首詩以樸實的語言、細微的描繪，熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。前兩句寫鄉村男耕女織，日夜辛勞，表現了詩人對勞動人民的同情和敬重。後兩句生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景，流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。
詩中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。全詩有概述，有特寫，從不同側面反映出鄉村男女老少參加勞動的情景，具有濃郁的生活氣息。
14樓：ka汽氛
是問全詩和意思嗎`?
四時田園雜興
范成大晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
[註釋]
1. 雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。
2. 耘田：除草。
3. 績麻：把麻搓成線。
4. 各當家：各人都擔任一定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：從事，參加。
四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
15樓：匿名使用者
是錯的因為《四時田園雜興》是描寫夏季農忙時的勞動場面
四時田園雜興 晝出耘田夜績麻向我們展示了怎樣的畫面
16樓：抄小夏昌行
《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田家詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
【簡析】
這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線，「績」是搓的意思。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣，詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
17樓：匿名使用者
其實不用那麼複雜，一句話就行了：寫初夏時節農村人們緊張勞動的生活情景。
18樓：匿名使用者
白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情。
19樓：希忻暢
白天去田裡去鋤草，回來之後在幽暗的燈光下把麻搓成線，村中的男男**都在努力讓自己的家過得幸福。
20樓：浦瓊枋
給我找給我們展示了，農民的辛苦勞累，還有農民孩子的辛苦，小孩不會知也不會跟也要像大人一樣學種瓜
<<四時田園雜興>>展示了農家夏忙時？的勞動場面，塑造了農村兒童(?)的形象？
21樓：匿名使用者
四時田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時(熱烈)的勞動場面，塑造了農村兒童(天真、勤勞、可愛)的形象
22樓：匿名使用者
展現了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。
四時田園雜興其31是宋代詩人范成大的作品詩人用清新的筆調描寫了農村什麼時節？
23樓：雲歸月獨白
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
—— 宋代 · 范成大《四時田園雜興·其三十一》
這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
四時田園雜興的代詩人是誰，四時田園雜興的作者是哪個朝代詩人是誰描寫的是什麼的生活景色從哪兩句可以知道？
四時田園雜興 是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩,共六十首,宛如農村生活的長幅畫卷.分為春夏秋冬四個詩卷,其中春日田園雜興12首 晚春田園雜興12首 夏日田園雜興12首 秋日田園雜興12首 冬日田園雜興12首.描寫了4個季節田園中的不同景象,生動繪製了一幅田園農作動態圖.詩歌描寫了農村春...
四時田園雜興，四時田園雜興資料
四時田園雜興古詩 全部 四時田園雜興 全文 四時田園雜興，這首詩是什麼意思？晝出耘田夜責麻，村莊兒女各當家。童孫末解供耕織，也傍桑陰學種瓜。四時田園雜興宋范成大晝出耘田夜績麻村莊兒女各當家童孫未解供耕織材料蠶桑又插麻 四時田園雜興 其八 賞析 賞析 詩歌描寫秋天農民收穫後，歡快的打穀子的勞動場面，表...
四時田園雜興的詩意，古詩四時田園雜興的詩意
四時田園雜興的詩意 以樸實的語言 細微的描繪，熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。前兩句寫鄉村男耕女織，日夜辛勞，表現了詩人對勞動人民的同情和敬重。後兩句生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景，流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。詩中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。全詩有概述，有特寫，從不同...