1樓：小周春燕
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
附註：出自陸游的《冬夜讀書示子聿》一詩。
冬夜讀書示子聿
（宋） 陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
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2樓：匿名使用者
陸游《冬夜讀書示子津》：古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來覺淺，須知此事須躬行。
3樓：匿名使用者
古人學問無遺力，少壯工夫老始成,紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
4樓：小曉東
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
老師常常告誡我們書本上的知識是不夠的,要親自實踐才行,正如古人的詩句：「。」？
5樓：沙彌小小
紙上的來終覺淺，絕知此事要躬行。
出至陸游《冬夜讀書示子e68a8462616964757a686964616f31333238653836聿》
全詩古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【註釋】示:教導。
子聿:陸游的小兒子。
淺：膚淺，淺薄。
絕知：徹底弄清楚。
躬行：親自實踐。
【解說】 在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
這是一首非常有名的詩。在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得「少壯不努力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。
只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
南宋著名愛國詩人陸游，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，其中當屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》詩：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。
這是一首哲理詩，寫於寧宗慶元五年（1199）。整首詩只有短短的4句，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。
子聿是陸游的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然忘我置之腦後，靜寂的夜裡，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩，滿懷深情地送給兒子，這是流傳千古的第3首。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中「無遺力」三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調「少壯工夫」的重要性。他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
6樓：瀟灑n次
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
關於教導我們學習不能只學書本上的知識，還必須親身實踐的詩句
7樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
8樓：匿名使用者
是這樣的，紙上得來終覺淺，絕只此事要躬行
9樓：匿名使用者
不要輕易地迷信書本或權威，要敢於實驗和挑戰。
在括號裡寫出恰當的詩句，急急急...
10樓：原〓振〓俠
1.自古以來，人類來就渴望和平，厭惡戰源爭。王之渙的（ 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關），表達了塞外將士對親人的思念之情。
王昌齡的（但使龍城飛將在 ，不教胡馬度陰山 ），表達了人們渴望能有「飛將軍」駐守邊塞，不再遭受戰亂的美好願望；而陸游的（ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁），表達了是人渴望收復失地、國泰民安的強烈願望。
2.古人關於讀書有很多精闢的觀點，你看（讀萬卷書 ，行萬里路 ），告訴我們僅僅學習課本還是不夠的，還需要親自實踐：（讀書破萬卷 ，下筆如有神 ），告訴我們只有進行大量的閱讀積累，才能不斷的走近淵博和卓越。
11樓：匿名使用者
1.自古以來，人類
bai就渴望和平，厭惡戰
du爭。王之渙zhi的（羌笛何須怨dao楊柳，春風回不度玉門關 ），表達了塞外將士對答親人的思念之情。王昌齡的（ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ），表達了人們渴望能有「飛將軍」駐守邊塞，不再遭受戰亂的美好願望；而陸游的（ 王師北定中原日,家祭無忘告乃翁），表達了是人渴望收復失地、國泰民安的強烈願望。
2.古人關於讀書有很多精闢的觀點，你看（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ），告訴我們僅僅學習課本還是不夠的，還需要親自實踐：（讀書破萬卷，下筆如有神 ），告訴我們只有進行大量的閱讀積累，才能不斷的走近淵博和卓越。
學習不僅要學習書本上的知識，還要注重實踐的詩句
12樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
13樓：匿名使用者
「太山秋毫兩無窮，鉅細本出相形中」
出自《軾在潁州與趙德鱗同治西湖未成改揚州三月十六日湖成德鱗有詩見懷次其韻》。
陸游教育兒子不但要注重學習書本知識更要注重社會實踐的詩句是？
14樓：
陸游的這兩句來詩是：「紙上得自來終覺淺，絕知此事要躬行。」意思是：從書本上得來的知識終究覺得膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
［原詩］冬夜讀書示子聿 (宋 · 陸游)
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(絕知：深入、透徹的理解。)
15樓：匿名使用者
陸游教育兒子要注重實踐的詩句是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 意思是：從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
光「讀書是不夠的，還需要把讀書和實踐結合起來」正如陸游所說的哪一句詩？
16樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
出自陸游的冬夜讀書示子聿
全文為：
古人回學問無遺力，少壯工夫老始成。答
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這是陸游的一首教子詩，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是「要躬行」。
詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
我們讀書學習不能光學書本上的知識，還要親身實踐，用詩句形容？
17樓：千島雲
出自宋.陸游《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終回覺淺,
絕知此事要躬行。
子聿答，陸游之子。①[絕知]徹底弄清。 ②[躬行]親身實踐。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
透徹的認識事物不能僅靠書本，必須親自實踐尋求答案。詩句形容
18樓：坐在碉樓看風景
《冬夜bai讀書示子聿》
（南宋）陸游du
古人學問無zhi遺力，少壯工夫老始dao成。
紙上得來回終覺淺，絕知此事要躬行。
古人答做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
告訴我們要勤奮學習的成語是
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