1樓：娟微夢想
這樣寫的好處是引起讀者共同的緊張感，讓讀者跟著節奏走
2樓：淡定好想你好
文章開頭和結尾都出現了兩次家人的叮囑這說明作者是真的聽進去了這句話
課外閱讀，《爸爸老了》這篇短文開頭和結尾有什麼特點？這樣寫有什麼好處？
3樓：心裁**工作室
一個老人
的問題酒店快關門的時候，一個衣衫襤褸的老人邁進門來。酒保驚奇地望著這個陌生的顧客。看上去，他是一位飽經風霜的老人，滿臉皺紋，步履蹣跚，走起路來甚至還跌跌撞撞，鼻樑上架著一副老花鏡，右手拄著一根看上去已伴隨了他二十多年的柺棍。
老人一屁股坐在門口的凳子上，打了個手勢請酒保過來，聲音顫抖地問:「有人問起我嗎?」
酒保懵了，忙說:「沒有啊!」
老人抬起右手，用手指揩了一下臉上的汗水，傷感地說:「那麼，請給我一杯酒來，先生!」
老人喝著酒，嘆著氣，兩隻眼睛憂愁地望著門口，慢慢飲完。隨後，他用柺棍支著地，哈著腰，低著頭，好像尋找什麼似的步出了酒店。酒保目送著他，覺得他既可憐又古怪。
十多天過去了，顧客不斷光臨酒店，酒保幾乎忘記了那位可憐的老人。但一天夜裡，酒店最後一個顧客走出門時，老人的面孔又出現在了門口。他一聲不吭地挪進屋內，又坐在門口的凳子上，悲傷地問:
「有人問起我嗎?」
酒保不安地答道:「沒有!」
老人抬起右手，用手指揩了揩臉上的汗水，像受了傷似的喃喃地說:「那麼，請給我倒兩杯酒來，先生!」
老人一口一口地抿著酒，兩隻眼睛呆呆地凝視著門口。酒杯空了，老人用柺棍支著地，慢慢站起身，緩緩地挪動著步子，磨蹭著出了酒店的大門。
幾個月過去了，老人一直未再「光臨」酒店。
一天夜裡，酒店門口又傳來了「有人問起我嗎」……
幾年過去了，酒保的答覆仍是那幾個字:「沒有!」老人悽慘地說:
「那麼，請給我拿一瓶酒來，先生!」酒保同情地問老人:「一瓶酒?
」老人點點頭，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找話說。酒拿來了，老人喝著，喝著，喝光了一瓶酒。酒保的眼睛始終注視著他的臉。
老人用柺棍吃力地撐起身，向酒店大門方向挪動著步子，但一個趔趄，柺棍滑出了手，他一下子跌在了地上。……
他的兩腿神經質地勾住一張桌子，顫顫巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，掙扎著想站起來，但桌子倒了。酒保趕忙奔過去，兩眼湧著淚水，哭著說:「最近好像有人問起過您，爸爸!」
1.本文敘述了一個________________________的老人。
2.讀文章最後一句話，回答下列問題
(1)根據文章內容和你的理解，夥計是不是老人的兒子?
________________________________________
(2)夥計為什麼要哭著說出這句話?
________________________________________
3.本文善於運用細節描寫人物心理活動，請舉出一例並說明_____________________________________________
_____________________________________________
4.你最想對文中兩個人物說什麼
(老人)___________________
(夥計)___________________
1.孤苦無依的、企盼有人來過問的
2.(1)不是。因為文中開頭已經交代「夥計驚奇地望著這個陌生的顧客」，說明夥計當初並非認識老人。
(2)因為夥計被老人孤苦無依的處境和企盼有人來過問的心情所感動，因此他謊稱「爸爸」來安慰老人。
3.可以有多個答案，我來歸納下
a.老人要求夥計倒酒從「一杯」、「兩杯」到「一瓶」，說明老人內心的愁苦、孤獨之情越來越沉重
b.老人由「拄著」、「支著」到「撐起身」，說明老人身體狀況越來越衰弱
c.夥計由「鬧懵了」、「不安地答道」到「奔過來，湧著淚水，哭著說」，說明了夥計對老人的態度和感情的變化……
4.老人:不要傷心，一輩子總會有人記得你。
夥計:謝謝你，對這位老人特殊的關心
怎麼寫好作文的開頭和結尾，有什麼技巧？
4樓：小黑俠
作文的開頭和結尾的寫法
古人說「鳳頭豹尾」，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：「好的開頭等於成功的一半」，這些都說明了開頭的重要。由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，可考慮選用如下開頭方法。
1．開門見山式。所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：
「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！
」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。
2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃檯……可以隨時溫酒」。
《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。
3．設問置疑式。先倒敘事情的結果，設定懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：
「花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設定懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的佈局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
4．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：
「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然，引用時要儘量準確，避免出現知識性錯誤。
5．精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：
「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。
」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。
一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經明瞭，卻遲遲不肯收尾，衝突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1．自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。如《我的叔叔于勒》的結尾「我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。
」和《藤野先生》的結尾都是採用這種方法。
2．首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
如《背影》，開頭寫了「我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。」結尾寫道：「我不知何時再能與他相見。
」又如《白楊禮讚》開頭寫「白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹。」，結尾寫「……我要高聲讚美白樹。」
3．卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來。如《棗核》結尾寫道：
「改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。」《記一輛紡車》結尾寫道：「跟困難作鬥爭，其樂無窮。
——記一輛紡車。」
4．名言警句式。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。《驛路梨花》結尾寫道：
「不由得想起一句話『驛路梨花處處開』。」
5．抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如《花市》的結尾寫道：
「我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」
留下美麗的背影——考場作文結尾妙法舉隅
關於作文的開頭和結尾，古人早就有「風頭豹尾」一說。考場作文寫作時間短，評分要求高，要在有限的時間內給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評價，開頭和結尾尤其馬虎不得。有人說，考場作文的開頭要像「二鍋頭」，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。
筆者認為，作文的結尾就應像「碧螺春」，餘香滿口，令人回味無窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生嚮往；精彩的結尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學們的考場作文結尾存在哪些常見問題呢？
一是有頭無尾。由於缺乏整體構思，結尾如同一個「半拉子」工程，敘而不清，說而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。
有的同學在完成主體部分後，常常有一種大功告成的心理，於是草草收場，以致結尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。三是畫蛇添足。或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個「光明的尾巴」，使得本該是亮點的結尾成了文章的「黑子」，令閱卷老師發出「一聲嘆息」。
同學們要注意，考場作文的結尾應牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現中心服務。作文的主體部分如果「偏題」了，結尾處應該補救。
二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。它要有利於讀者更深入、更透徹得理解文章的內容，有助於讀者進一步領會文章的中心意思，引人思考，發人深省，令人讚歎，使人難忘。下面介紹七種常用的考場作文結尾方法。
一是自然收束法。這種方法常用於記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結束自然收尾。這種方法的好處是乾淨利落，沒有廢話。如《上帝的回答》一文是這樣結尾的：
鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統統隨誠信而去。他，一個卑汙的鬼魂，只能下地獄！「下地獄去吧！」上帝說完，飄然而去。
二是總結點題法。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如《「誠信」漂流記》的結尾：
在回去的路上，時間老人指著落水的「快樂」「地位」「競爭」，意味深長地說道「沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。」
三是抒情議論法。即在敘事的基礎上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認識。如《長劍與短劍》一文的結尾：
長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然後不懈怠地前進，前進，再前進……
四是巧用問句法。即在前文充分鋪陳的基礎上，用問句來收束全文，以表達感情，深化中心。如《父親》一文的結尾：
我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達出我對您永遠的愧疚和愛戴呢？
五是首尾照應法。這是考場作文慣用的結尾方法。這種方法可以使文章結構完整，但易流於平淡，屬於比較「保險」的寫法。如《我是如此看待人生》的開頭和結尾：
大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以「萬物之靈」自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）
我如是看待人生。（結尾）
六是借用名句法。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結尾：
紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！
七是意猶未盡法。這樣的結尾，給人留下了思考的空間，可以收到「餘音繞樑，三日不絕」的效果。如一篇談「逆向思維」的《十減一等於……》，它的結尾就是這樣的：
十減一等於九。十減一不等於九 。十減一等於……
以上就是考場作文常用的一些結尾方法，但所謂「文無定法」，「運用之妙，存乎一心」，實際運用時不可拘泥於一種方法。只要同學們平時多加練習，自然熟能生巧，妙筆生花。讓我們的考場作文給閱卷老師留下一個美麗的背影，讓這個背影給你帶來成功的喜悅。
近年來，高考作文均以「話題作文」的形式出現。話題作文是規定一個相對廣泛的寫作範圍，以啟發學生思考，啟用學生聯想、想像，不限文體或儘量減少文體限制，給學生更多選擇的自由的一種作文命題形式。由於它命題的開放性、思維的發散性、內容的相關性、文體的多樣性和評價標準的多元性，叫好者甚眾。
如何寫好應試話題作文，筆者根據自己近年指導學生作文的體會，談四點確實不算新但比較有用的淺見。
文章的開頭和結尾有什麼聯絡文章的開頭和結尾有哪些種關係
好的開頭是作文成功的一半，又稱鳳頭。要寫好這樣的開頭，必須具備兩個條件 第一，構思成熟，全文內容已瞭然於胸 第二，有較強的遣詞造句的能力，準確 簡潔 生動，富有節奏感。優美的樂章要有好的尾聲，或餘音嫋嫋，或震人心魄。議 的結尾能起到歸納全文 照應全篇 深化主旨的作用，並可以綜合運用議論抒情等手段，使...
一定要爭氣， 在文章中出現了兩次，分別表現了童第周怎樣的品
第一次是講童第週中學時由於基礎差，成績不好，經過刻苦努力，僅用半內年時間就趕上來了容 各科成績都不錯，數學還得了100分。童第周看著成績，心裡想 一定要爭氣。表現了童第周刻苦奮鬥，不拋棄，不放棄的精神。第二次是童第周在國外留學時，刻苦鑽研，成功地完成了教授做了幾年都沒有成功的試驗，震動了歐洲的生物學...
好文章的開頭和結尾
友誼開頭 現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。結尾 長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而...