1樓：彼岸的暗夜
可持續原則。
可持續發展最初於2023年提出，指既滿足當代人
的需求，又不損害後代人滿足其需求的發展，是科學發展觀的基本要求之一。早期認為是一種注重長遠發展的經濟增長模式，隨著發展問題的進一步暴露以及認識的加深，人們對可持續發展認識已經不僅僅侷限於經濟的發展（更不是經濟增長的意思），提出可持續發展的四大支柱是經濟、社會、環境和文化，只有四個方面協調發展，才能實現可持續發展。
老師請問科學發展觀中的基本要求與根本方法的區別是？我理解 在基本要求中的協調和根本方法很像
2樓：匿名使用者
科學發展觀的科學內涵:科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧.科學發展觀,不是「堅持」也不是「...
以色列實現區域經濟的可持續發展應堅持什麼原則
3樓：明哥歸來
區域經濟協調發展、生產力合理佈局、國土資源優化配置是區域經濟可持續版發展的重要標誌，也權是實現可持續發展的重要環節。
區域可持續發展的總體戰略是:合理佈局，突出重點，繼續強化的地位和作用;大力推進產業結構轉型升級，擴大對外開放，加快城市化程序，優化配置國土資源，切實保護生態環境，實現經濟與人口、資源、環境的可持續發展;加大山區基礎設施建設力度，調整和優化經濟結構，加快扶貧開發與小康建設，提高人口素質，合理開發利用資源，加強防災減災體系建設，確保社會經濟持續快速健康發展;在資源開發、基礎設施建設、拓展省內外市場、培育支柱產業、優化經濟結構、擴大開放開發、加強人才和科技交流、發展社會事業等方面廣泛加強山海協作，逐步縮小山海發展差距，共同構建基礎設施配套、產業結構合理、經濟實力增強、生態環境優美、社會協調發展、兩個文明建設水平同步提高的海峽西岸經濟繁榮帶。
經濟法責、權、利、效相統一的原則
4樓：匿名使用者
經濟法責權利效相統一原則，是指在經濟法律關係中各管理主體和公有制經營主體所承受的權（力）利、利益、義務和職責必須相一致，不應當有脫節、錯位、不平衡現象存在。其核心是主體的責權利相一致，同時，經濟效益和社會效益是我們一切經濟工作的基本出發點和終極目的，因此，效既是責權利的起點，又是責權利的終點，也是檢驗責權利的設定和制衡機制是否正確得當的實踐標準。
責、權、利和經濟效益相結合的原則，是經濟法區別於其他法律的一項基本原則。從經濟法調整的經濟關係看，無論是管理經濟，還是從事經濟往來；無論是縱向隸屬關係還是橫向有計劃因素的經濟協作關係，都必須做到責、權、利、效相一致。
我國國民經濟各部門所推行的社會主義責任制，都是以責、權、利、效相一致為中性內容的。一切具體的經濟法律關係，其內容經濟權利、經濟義務都是責、權、利、效相結合的具體化。責、權、利、效相結合原則是經濟法最重要的指導思想和基本準則。
責、權、利相結合的原則,這個原則是處理國家同各級管理組織、企業相互間關係的原則。這裡的責是指各級管理組織和企業必須對國家或社會承擔經濟義務，最經濟、最有效地使用資金、物資和勞動力，按照國家計劃要求和社會需求，進行經濟管理或生產經營活動。權是實現責的條件，管理組織和企業，特別是企業要具有與承擔的義務相應的權利，才能使它們的主動性和作用充分發揮，利是企業完成經濟義務後應獲得的正當物質利益。
要貫徹社會主義物質利益原則，把經濟責任和經濟利益結合起來，各個企業完成義務的情況不同，所得的物質利益要有所差別。
5樓：中顧法律網**
經濟法基本原則的確立，主要是以下四方面的內容。
第一、協調經濟原則。市場管理法，如反壟斷法律制度、反不正當競爭法律制度、票據法律制度、**法律制度等等都是國家對經濟的調整管理，「國家之手」在經濟關係中的作用是協調本國經濟，完善產業結構。在調整過程中應該遵循客觀的經濟規律，注意客觀經濟條件和國際經濟形勢的變化，主動靈活地發揮經濟法的調節作用。
第二、效率公平原則。「效率是社會能從其稀缺資源中得到最多東西的特性；公平是經濟成果在社會成員中公平分配的特性。」⑦從經濟學角度分析，效率和公平往往是不能兼顧的，一項政策的出臺和實施要麼重效率輕公平，要麼重公平輕效率。
經濟法的作用就在於用法律的形式保護整個國民經濟的效率和公平。在某一個階段可以促進其中的一面，但就整體而言必須兼顧二者。
第三、利益兼顧原則。要貫徹利益兼顧原則必須正確處理以下四個關係：正確處理國家與企業之間的利益關係，正確處理國家與勞動者個人之間的利益關係，正確處理企業與勞動者個人之間的利益關係，正確處理**與地方之間的利益關係。
⑧經濟法的任務就在於堅持國家整體經濟利益，兼顧地方、企業、個人等各種利益，實現社會整體利益最大化。
第四、可持續發展原則。堅持可持續發展戰略是我國現代化建設需要考慮的重大課題。經濟的發展涉及到資源的開發利用，廢棄物的排放，環境保護和治理等一系列社會性問題。
因此，經濟法必須強調堅持可持續發展的原則，不能為眼前的利益而犧牲長遠利益。
我的畢設是基於android的生活助手，請問畢業答辯的時候老師會問什麼問題？ 帶答案回答最好。
6樓：吉吉娃
你好，請問你答辯過了麼？想問一下他都問了什麼問題
請問關於喀斯特的經濟發展
請問什麼叫區角遊戲
7樓：欣欣自
區角遊戲是幼兒來
在遊戲區（或稱自活動角、活動區bai）中所進行du的某種特定活zhi動。區角遊戲的區域包dao括角色遊戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、**表演遊戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等等。
開展區角活動能夠促進幼兒自主參與活動、自發地學習；增進幼兒、師生交流，培養幼兒交往能力；鍛鍊幼兒動手操作能力；培養幼兒好奇好問的能力；增強幼兒的表現力，促進幼兒社會性的良好發展。
在區域經濟發展中，不同區域的河流起的作用不同。黃河干流比長江干流起到的作用更突出的是 （ ） a．
8樓：動畫漫畫區
d試題分析：不同區域自然環境不同，對水資源的需求情況不同。黃河流經北方地區，北方地區耕地多，水資源較少，故對水的需求較大，所以黃河干流比長江干流起到更突出的作用是灌溉。
所以d為正確選項。
點評：河流在區域中，可以發展河運、發電、養殖、灌溉等重要作用。在經濟發展中發揮著重要作用。
但對於不同地區，對河水的需求程度不同。黃河干流主要流經華北平原地區，華北平原地區耕地多，降水不穩定，所以用黃河河水灌溉，對於該地區農業生產發揮重要的作用。而長江干流流經的地區，降水豐富，河湖眾多，水資源相對豐富，所以對於長江流域地區來說，長江不及黃河對流經區域的作用重要。
通過對比流經地區的地區差異，掌握不同河流發揮的重要作用。
**在經濟發展中的作用是什麼？
如何理解「開發內化的關鍵對老師而言是開發，對學生而言是內化」
教 的真諦不在於傳授知識，而在於 開發 就是開啟學生的智慧 發掘學生的潛能 激發學生的活力 調動學生的主動性和創造精神 學 的真諦不在於死記硬背，而在於 內化 就是引導和促成學生將教學內容內化 教學的真諦不在於單純傳授知識，而在於通過教師的 開發 促成學生的 內化 以上是從別人那裡複製來的，對於開發...
請問Web前端開發怎麼學習，web前端開發學習什麼
首先，在學習web前端開發時，一定要有一套屬於自己的學習方法。好的學習方法至關重要的，掌握這套學習方法之後可以在一定程度上提高我們的學習效率。2.學習初期可以參考web前端學習路線制訂一份詳細的學習計劃，而且學習計劃要根據課程進度以及自身的實際情況，適時的做出調整。最後，多動手，多動腦。3.因web...
請問,matlab裡面,怎樣擷取矩形區域
im1 imread myfile.bmp myfile.bmp為黑白 im2 im1 1 50,1 50 擷取最左上角的50 50的矩型 imshow im2 顯示 matlab中怎麼取一個矩陣的一部分 1 開啟matlab,在命令列視窗中輸入a 1 2 3 4 4 5 6 7 1 2 3 4 按...