閱讀短文及答案《第一次》1,題目中的第一次指的是什麼 文中白鬍子爺爺把它和 聯絡起來

2021-03-25 21:53:40 字數 5346 閱讀 5965

1樓:樂觀的伊然

1、孩子第一次獨自面對各種各樣的困難,併成功地戰勝它們.

2、人生會有很多個第一次,凡第一次都需要勇氣去面對,盡力闖過去.

第一次》的閱讀答案

1.對小男孩想從馬路登上人行道的行為,

共寫了多少人的做法?請分別加以概述.

2.從人們對小男孩登人行道的不同做法中

得到什麼啟示?請結合實際從正反兩方面

說明3.

畫線句與下文哪一句照應?共同表達了

什麼深刻的含義?

4.從哪些地方可以看出「

小學各個年級的作文字數大概是多少

2樓:匿名使用者

一年級,看圖寫話,造句。(一句話即可)二年級,看圖寫話,口述。(一個小段落)三年級,正式要求寫作文。

(150字)四年級,簡單的記敘文。(200-300字)五年級,記敘文或說明文。(300-400字)六年級,使用語文修辭的記敘文。

(500-600字)

3樓:哺婁趤滋窢

845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。

4樓:匿名使用者

小學各個年級的作文字數大概如下:1年級50字 2年級100字3年級250字

4年級350字

5年級400--500字

6年級500-600字

5樓:你幾睡啦

1~2年級:寫一段話大約100字到150字

3年級:300字到400字

4年級:400字到500字

5年級:500字

6年級:600字到700字

寫作方法:

1、勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種:一是取自報刊書籍。

可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料,可剪報,可摘錄,也可寫讀後感,把別人的東西「據為己有」,就如蜜蜂釀蜜一樣,首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人,用一雙慧眼觀察世界,你就會發現社會生活豐富多彩,社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材:

小到身邊的人和事;大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果,還需全身心地投入到生活中去,親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣,然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端,成為真實感人的文章。

2、加強練筆。練筆,往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友,當成傾訴物件,把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中,日積月累,日記本越積越厚,不知不覺間我們就會發現,我們日記的篇幅變長了,文字表達變巧妙了,對生活的觀察力和適應力也增強了。

養兵千日——寫日記,用兵一時——寫作文功到自然成!

3、不斷醞釀——構思,尋找突破口——靈感,然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴,須有靈感的火花才能點燃;收集積累的材料如一大堆花粉,須經蜜蜂的醞釀才能成蜜;收集積累的材料也如一袋米,須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此,醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程,構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲洩,不吐不快的瞬間衝動。

有心者抓住這一閃而過的瞬間,下筆成文。

4、虛心求教,不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後,自己不滿意,卻看不出何處有瑕瑜,這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。

聽了讚揚的話,權且當作對自己的鼓勵;聽了批評的話,有則改之,無則加勉。經常這樣做,就會不斷提高自己的寫作水平。然而,完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計,自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。

5、滿懷信心地寫作文。許多學生反映:看了報刊書籍上的文章,認為它們高不可攀,就對作文失去了信心,認為自己這一輩子也寫不好作文了。

我認為,這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血,花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血,再經編輯潤色一番,也一定能達到發表的水平。

另外,寫作文不是為了發表,而是為了提高自己的文字表達能力,做到文通句順,結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差,也不必因此影響自己的作文情緒。

6、整理收藏自己的日記、週記和作文。日記、週記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、週記和作文分類裝訂成幾本「書」,這幾本「書」就是一部個人的奮鬥史,就是一大筆人生財富,經常翻翻自己的習作,不斷吸取自己寫作的經驗教訓,寫出來的習作才能勝人一籌

6樓:我

現在小學生比我們上學那會厲害多了,我們家小朋友三年級可以寫800字左右,一開始也是毫無頭緒,建議他大量閱讀,開始寫流水文,慢慢的有感覺了。我感覺一開始不要要求太高,只要興趣上來了就很簡單

堅持 作文素材

7樓:哺婁趤滋窢

845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。

8樓:匿名使用者

真理需要堅持

一天,在課堂上,哲學家蘇格拉底拿出一個蘋果,站在講臺前說:「請大家聞聞空氣中的味道!」

一位學生舉手回答:「我聞到了,是蘋果的香味!」蘇格拉底走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每一個學生的面前走過,並叮囑道:「大家再仔細聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?」

這時已有半數的學生舉起了手。蘇格拉底回到講臺上,又重複了剛才的問題。這一次,除了一名學生沒有舉手外,其他人全都舉起了手。

蘇格拉底走到這名學生面前問:「難道你真的什麼氣味也沒聞到嗎?」那個學生肯定地說:

「我真的什麼也沒聞到!」這時,蘇格拉底對大家宣佈:「他是對的,因為這是一隻假蘋果。

」這個學生就是後來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。

許多時候,我們已經接近了真理,但因為缺少自信,而離開了真理。柏拉圖堅持真理的勇氣就源於對事實的堅定信念。通往真理的道路不會一帆風順,要想不被假象所迷惑,關鍵就看我們能否對真理堅持到底。

崔琦的「捷徑」

崔琦是因為「發現分數量子霍爾效應」而獲得諾貝爾物理學獎的。他是普林斯頓大學電機工程系的教授。一個工程系的教授居然獲得諾貝爾物理學獎,是少見的事情。

崔琦最喜歡的格言之一就是:「只問耕耘,不問收穫。」

2023年12月,崔琦在香港中文大學就成才問題與大學生們進行交流時語重心長地說,自己教書30年來接觸的許多人都是在中國長大的理科學生,他們往往缺乏自信,而且往往要知道會有什麼樣的收穫才去做。相反,歐洲學生具有冒險精神,只要認為很有意思、很好、很有挑戰性,就會踏踏實實地去做。在演講後與學生交談中,大學生們最想從這位世界級的科學大師口中得到一條成功的「捷徑」,然而,崔琦教授從始到終的回答都是「堅持」兩個字。

愛迪生的恆心

愛迪生被世人譽為「發明大王」,他一生為人類提供了約二千項大小發明。他成功的祕訣就是「勤奮」加「恆心」。為了尋找燈泡內的耐熱材料,他先後試用了大約六千種纖維材料,最後找到了碳化竹絲。

第一盞竹絲燈雖然亮了1200個小時。但他繼續不斷探索,持之以恆,不斷改進,最後發展到鎢絲燈,前後花了20年時間。

他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成鎳鐵感蓄電池,他從2023年開始堅持不懈地進行試驗,花了10年時間,進行了近五萬次的試驗才獲成功。

名言:偉人們到達高峰不是靠突飛而來的,而是他們在同伴們酣睡的認晚不辭辛苦地堅持攀登的。

[美]朗費羅《聖奧古斯丁的梯子》

英語作文格式

9樓:奕楠

英語作文的格式是和中文的英文格式基本相同的。

英文標題首先應該略比正文要大。標題的第一個字母和每一個重點詞(包括代詞,形容詞,動詞,副詞,數詞等)的第一個字母要大寫,當然。介詞,連詞等就不要大寫第一個字母。例如:

my father and mother

the story of marry等等

標題居中

至於正文,英語習慣空四個字母位置開始正文,每段如此,另外就是開始的第一個字母一定要大寫。文中,每一句話的第一個字母也要大寫哦。

其餘的都和中文寫作類似。

10樓:和倫衣戊

自己改動一下就行了

·小學英語作文

·初中英語作文

·高中英語作文

·~大學英語作文

·考研英語作文

·中考英語作文

·高考英語作文

·英語四級作文

·英語寫作資料

·gre作文

·留學文書寫作

·雅思考試作文

·英語六級作文

這裡有近千篇英語作文,希望能幫到你,要給分喔

11樓:樂正元斐賴冬

英語作文的書寫格式·英文書寫和移行

班級class

姓名name

英文書寫應符合書寫規範,英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀,字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮,通篇勻稱和諧。

寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i,應該先寫下面的部分,然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫,寫快了,就會把點和下面的十筆連在量起,顯得十分別扭。

字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆,看上去不像t,倒像l或是e,難以辨認。另外,把r寫成v,把q寫成把g,把k寫成h等等,都是中學生書寫中常見的毛病。

不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩,能按字母的佔格、高低和大小要求書寫,但在白紙或橫線紙上書寫,卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下,或一律寫成同一高度,占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。

另外,書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離,不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣,不能隨意亂來。

在一篇字數有限的作文裡,我們還要注意儘量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行,則必須以音節為單位進行,如revolution這個詞,依照音節移行的原則可以按re-,revo-,

revolu-這幾種方法移行。在移行時,我們還應特別注意以下幾點:

1.單音節詞不能移行,即使是字母較多的單音節詞,如through等也不能例外。

2.縮略詞如mr.,dr.等不能和後面的名字拆開移行。

縮略的專用名詞如u.k.,u.s.a等也不能拆開移行。

3.時間、量度及貨幣單位應視為一個整體;不能分開移行。如;

11:00p.m.應寫在一行內,不能將11:00和p.m.分開移行;寫38℃時,不能將36和c分開移行。

4.由「年、月、日」表示的日期,如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。如january

6,1980不能將january和6分開移行,但可以把january

6,和1980分成兩行。

5.含雙寫子音字母的單詞,在移行時要將子音字母拆開。如better可拆成better,necessary可拆成necessary。

但如果雙寫子音字母屬於詞根,後面又加了字尾,就不能將兩個子音字母拆開。如drill加上-ing後構成了drilling,就不可以將它拆成成dril-ling,而只能拆為drilling。

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