1樓：匿名使用者
【釵頭鳳 陸游】
紅酥手，黃籘酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閒池閣，山盟雖在，錦書難託。莫，莫，莫！
【翻譯】
紅潤柔軟的手，捧出黃封的酒，滿城盪漾著春天的景色，宮牆裡搖曳著綠柳。東風多麼可惡，把濃郁的歡情吹得那樣稀薄，滿懷抑塞著憂愁的情緒，離別幾年來的生活十分蕭索。回顧起來都是錯，錯，錯！
美麗的春景依然如舊，只是人卻白白相思得消瘦，淚水洗盡臉上的胭紅，把薄綢的手帕全都溼透。滿園的桃花已經凋落，幽雅的池塘也已幹閣，永遠相愛的誓言雖在，可是錦文書信靠誰投托。深思熟慮一下，只有莫，莫，莫！
【釵頭鳳 唐婉】
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！
人成各，今非昨，病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！
（這是唐婉作的迴應陸游的小詞）
【背景】
唐琬，原是陸游的妻子，後因陸母反對而分開。陸游獨遊沈園，無意中遇到唐琬和丈夫趙士程，不由感慨萬分，寫下了著名的《釵頭鳳》一詞。唐琬看後，失聲痛哭，回家後也寫下了這一首《釵頭鳳》，不久就鬱鬱而終了。
他們二人大概是「有緣無分」最典型的例子了。
陸游的《釵頭鳳》詞，是一篇「風流千古」的佳作，它描述了一個動人的愛情悲劇。據《歷代詩餘》載，陸游年輕時娶表妹唐婉為妻，感情深厚。但因陸母不喜唐婉，威逼二人各自另行嫁娶。
十年之後的一天，陸游沈園春遊，與唐婉不期而遇。此情此景，陸游「悵然久之，為賦《釵頭鳳》一詞，題園壁間。」這便是這首詞的來歷。
傳說，唐婉見了這首《釵頭鳳》詞後，感慨萬端，亦提筆和《釵頭鳳·世情薄》詞一首。不久，唐婉竟因愁怨而死。又過了四十年，陸游七十多歲了，仍懷念唐婉，重遊沈園，並作成《沈園》詩二首。
【 陸游與唐婉的愛情】
南宋著名愛國詩人陸游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且愛情生活也很不幸。
宋高宗紹興十四年，二十歲的陸游和表妹唐婉結為伴侶。兩人從小青梅竹馬，婚後相敬如賓。然而，唐婉的才華橫溢與陸游的親密感情，引起了陸母的不滿，以至最後發展到強迫陸游和她離婚。
陸游和唐婉的感情很深，不願分離，他一次又一次地向母親懇求，都遭到了母親的責罵。在封建禮教的壓制下，雖種種哀告，終歸走到了「執手相看淚眼」的地步。
陸游迫於母命，萬般無奈，便與唐婉忍痛分離。後來，陸游依母親的心意，另娶王氏為妻，唐婉也迫於父命嫁給同郡的趙士程。這一對年輕人的美滿婚姻就這樣被拆散了。
十年後的一個春天，陸游滿懷憂鬱的心情獨自一人漫遊山陰城沈家花園。正當他獨坐獨飲，借酒澆愁之時，突然他意外地看見了唐婉及其改嫁後的丈夫趙士程。
儘管這時他已與唐婉分離多年，但是內心裡對唐婉的感情並沒有完全擺脫。他想到，過去唐婉是自己的愛妻，而今已屬他人，好像禁宮中的楊柳，可望而不可及。
想到這裡，悲痛之情頓時湧上心頭，他放下酒杯，正要抽身離去。不料這時唐婉徵得趙士程的同意，給他送來一杯酒，陸游看到唐婉這一舉動，體會到了她的深情，兩行熱淚悽然而下，一揚頭喝下了唐婉送來的這杯苦酒。然後在粉牆之上奮筆題下《釵頭鳳》這首千古絕唱。
陸游在這首詞裡抒發的是愛情遭受摧殘後的傷感、內疚和對唐婉的深情愛慕，以及對他母親棒打鴛鴦的不滿情緒。
陸游題詞之後，又深情地望了唐婉一眼，便悵然而去。陸游走後，唐婉孤零零地站在那裡，將這首《釵頭鳳》詞從頭至尾反覆看了幾遍，她再也控制不住自己的感情，便失聲痛哭起來。回到家中，她愁怨難解，於是也和了一首《釵頭鳳》詞。
唐婉不久便鬱悶愁怨而死。
此後，陸游北上抗金，又轉川蜀任職，幾十年的風雨生涯，依然無法排遣詩人心中的眷戀，他六十三歲，「偶復來菊縫枕囊，悽然有感」，又寫了兩首情詞哀怨的詩：
採得黃花作枕囊，曲屏深幌悶幽香。
喚回四十三年夢，燈暗無人說斷腸！
少日曾題菊枕詩，囊編殘稿鎖蛛絲。
人間萬事消磨盡，只有清香似舊時！
在他六十七歲的時候，重遊沈園，看到當年題《釵頭鳳》的半面破壁，觸景生情，感慨萬千，又寫詩感懷：
楓葉初丹桷葉黃，河陽愁鬢怯新霜。
林亭感舊空回首，泉路憑誰說斷腸。
壞壁醉題塵漠漠，斷雲幽夢事茫茫，
年來妄念消除盡，迴向蒲龕一炷香。
後陸游七十五歲，住在沈園的附近，「每入城，必登寺眺望，不能勝情」，寫下絕句兩首，即《沈園》詩二首。
2樓：匿名使用者
虛實結合 襯托(含動靜相襯樂景哀情) 象徵 渲染 白描 照應 比喻 比擬 誇張 借代 對偶 較物
對比 雙關
課外古詩詞鑑賞的選擇題，給多一點古詞的選擇題，至少10首詞，配答案
3樓：法學小陳
古詩鑑賞水平測試
《登高》杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木
4樓：精銳教育
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5樓：孫藝驍
1、江南 (漢樂府)
江南可採蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
2、敕(chì)勒(lè)歌 (北朝民歌)敕勒川，陰山下，
天似穹(qióng)廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
3、詠鵝 （唐）駱賓王
鵝 ，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波.
4、風 （唐）李嶠(qiáo)
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
5、詠柳 （唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛(tāo)。
不知細葉誰裁(cái)出，
二月春風似剪刀。
6、涼州詞 （唐）王之煥
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
7、登鸛(guàn)雀樓 （唐）王之煥(huàn)白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
8、春曉 （唐）孟浩(hào)然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,
花落知多少?
9、涼州詞 （唐）王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，
古來征戰幾人回？
10、出塞(sài) （唐）王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長征人未還(huán)。
但使龍城飛將在，
不教(jiào)胡馬度陰山！
11、芙(fú)蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
12、鹿柴(zhài) （唐）王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
13、送元二使安西 （唐）王維
渭(wèi)城朝（zhāo）雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
14、九月九日憶山東兄弟 （唐）王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、靜夜思 （唐）李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
16、古朗月行（節錄） （唐）李白
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青雲端。
17、望廬山瀑布 （唐）李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川，
飛流直下三千尺。
疑是銀河落九天。
18、贈汪倫 （唐）李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
惟見長江天際流。
20、早發白帝城 （唐）李白
朝(zhāo)辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還(huán)。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重(chóng)山。
6樓：㊣寶貝
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古詩詞鑑賞中常用的表現手法有哪些
7樓：百度使用者
幾種常見的表現手法 1.烘托 襯托或烘托指的是以乙託甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。
「大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。」(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》) 2.
用典 古今人們用典的方式多種多樣，一般採用明用、暗用、正用和反用四種方式。 (1)明用典故 古典詩詞在使用典故時，如果能使讀者從字面一看便知使用了某個典故的就是明用典故。 (2)暗用典故 古典詩詞在使用典故時，有時表面上看用典處似乎與上下文句融合為一，不細察則不知為用典，這就是暗用典故。
(3)正用典故 李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》中有「蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。」以典代人，通過文章既以贊李雲，也以自贊。「蓬萊」，為海中神山名，傳說仙府中難得的典籍，均藏於此。
(4)反用典故 有的詞人取典故所述之人事而反其意用之，如辛棄疾的《滿江紅·送李正之提刑入蜀》，極力鼓勵李入蜀做一番事業，首句化用李白《蜀道難》中的「蜀道之難，難於上青天」，將其概括為「蜀道登天」。本來，李白在《蜀道難》中要突出的是蜀道的高危艱險，辛棄疾在《滿江紅》中卻強調通過艱苦的攀登可以上達青天，這就是典型的反用典故了。 用典用典有用事和引用前人詩句兩種。
用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等，屬於借古抒懷。 引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意於言外。!
詩詞賞析應該從哪些方面入手？
8樓：匿名使用者
鑑賞作品中的
形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特徵，分析寓於形象中的思想感情，理解形象的典型意義。
鑑賞作品的語言包括準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義；還包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意；賞析詩歌語言描繪形象、表達情感、創造意境的藝術效果。
賞析表達技巧包括比喻、比擬、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反語、反覆等修辭技巧，借景抒情、情景交融、託物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象徵、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結合、虛實相生（塑造人物形象時，稱正面描寫和側面描寫相結合）、比興（間接抒情的詩歌），直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等表現技巧。
評價作品思想內容包括概括主旨，簡析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術風格，指出侷限性等。
唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，託物言志三類。
寫景抒情詩主要把握景和情的關係；借古感懷詩，一般要把握古和今的關係；託物言志詩主要領悟物和志的關係，這是第一步。
第二步，通讀一遍後，到詩詞的後半部分去找詩的中心（作者要抒的情、要表達的志）。
第三步，看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什麼畫面，這些畫面有什麼特點，對詩歌的中心有什麼作用（這實際是景、情相碰，就是把握意境）。
第四步，做到五必看：必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件），必看作者（知作者風格），必看註釋（難懂的知識典故，有時答案也在其中），必看名句（中心詩眼常常在此），必看題幹（題乾的指向性很強，必須看清要求）。
第五步，看一看詩歌運用了哪些表現手法。
注意：鑑賞詩歌煉字
鑑賞詩歌的想象
鑑賞詩歌的線索
鑑賞詩歌中情與景、情與物的關係
鑑賞詩歌中的意象
鑑賞詩歌的對比烘托手法
鑑賞詩歌的言外之意
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