1樓：魔法名字不顯示
海上日出這篇課文：
1、第一二自然段：作者常看日出，在晴朗天氣等待日出2、第三自然段：晴朗天海上日出的情景
3、第四五自然段：講作者在有云時看到的日出4、第六自然段：海上日出是偉大的奇觀.
2樓：失而復得的嚮往
海上日出這篇課文分段及內容：
一段（1）寫「我」常常在海上看日出；第二段（2、3）寫作者在晴朗天氣看到的海上日出；
第三段（4、5）寫作者在有云時看到的日出.；
第四段（6）寫海上日出是偉大的奇觀。
3樓：海浪濤峰
我也不知道?????
海上日出的第四五自然段能不能刪掉？
4樓：手機使用者
不能刪掉，每一個段落都是相連線的。刪掉了就就沒有了海上日出。他的經過。不完整。
四年級語文下冊十六課海上日出第五第四第五自然段是通過什麼樣的手法去寫的？
5樓：匿名使用者
我覺得海上日出通過日出的變化，寫出了作者對日出的喜愛。
四年級下冊語文第16課海上日出主要寫了哪三種景物？
6樓：匿名使用者
《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。主要寫了太陽，雲海，和光線三種景物
7樓：匿名使用者
《海上日出》是
bai部編版四年級du
下冊第五單元的一篇講zhi讀課文。選自巴金的dao散文集《海行雜回記》。《海上日答出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。
文章字裡行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。
課文第一部分（第1自然段）交代了看日出的時間、地點。第二部分（第2、3自然段）寫了「我」在晴朗的天氣裡看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）寫了「我」在有云時看到的海上日出。
第四部分（第6自然段）用反問的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。這篇課文的重點是第
二、三部分，描寫了晴天裡和有云時看到的海上日出。
8樓：匿名使用者
主要描寫了太陽，雲海和光線。
9樓：匿名使用者
我們不一樣，不一樣大得多得多。
巴金海上日出第4、5自然段描繪了什麼情況下的日出？
10樓：天秤嘿嘿呀
第四、五自然段寫了「我」再有黑雲時看日出，更能體現出日出時的美麗景象，表達了作者對大自然的喜愛、讚美。
11樓：匿名使用者
（第4、5自然段）主要講「我」在有云的情況下看到的日出。 希望幫到你！望採納！謝謝~
12樓：匿名使用者
還不知呢？都上電視了
海上日出四五段內容
13樓：紫明月花
有時太陽走進了雲bai堆中，它的光線卻
du從雲裡射下zhi來，直射dao
到水面上。這時候要分辨出專**是水，
屬**是天，倒也不容易，
因為我就只看見一片燦爛的亮光。
有時天邊有黑雲，而且雲片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑雲裡放射的光芒，透過黑雲 的 重圍，替黑雲鑲了一道發光的金邊。後來太陽才慢慢地衝出重圍，出現在天空，甚至把黑雲也染成了紫色或者紅色。
這時候發亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了明亮的了。
海上日出第三自然段中作者從太陽的哪些變化來描寫太陽升起的過程？。一形狀。二顏色。三亮度
顏色變化 亮光變化 動態變化，描寫了太陽升起時的奇妙與美麗.海上日出 是一篇非常優秀的寫景抒情散文。文章按日出前 日出時 日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現了日出這一偉大奇觀。文章的語言文字優美 易懂，易於學習。怎樣學習理工學科？上課認真聽 下課多做一些比較精的題目 ...
海上日出的閱讀答案最後自然段體會到作者
海上日出這篇課文的最後一個自然段從中可以體會到作者 熱愛大自然 嚮往光明的感情。海上日出短文最後一個自然段可以體會到作者什麼的感情 50 在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了 在八千多日的匆匆裡,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如...
海上日出中有一道題 重點閱讀文章第三自然段,區一自然段作者細
你怎麼跟我一樣，今天的作業，新區第四小學的？如果是的話你應該認識我。海上日出第三段是按什麼順序寫的？生動的描繪了什麼 按照時間順序描寫，生動地描寫了日出的壯觀過程。文章按日出前 日出時 日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現了日出這一偉大奇觀。文章的語言文字優美 易懂，易...