1樓：娜099v肙
從《岳陽樓記》中我們學到了無論何時要有忘我為人的闊大胸襟；從《老人與海》中我們學到了面對挑戰要有永不言敗的堅韌鬥志。
試題分析：解答此類題首先要正確概括所選文章所體現的主旨，如《岳陽樓記》的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的忘我為人精神；其次要符合例句的句式特點。
仿照下面示例，根據文段內容另寫兩句話，與例句一起構成一組排比句。（4分）正能量是一切給人向上的信心
2樓：花母豬
從《岳陽樓記》中我們學到了無論何時要有忘我為人的闊大胸襟；從《老人與海》中我們學到了面對挑戰要有永不言敗的堅韌鬥志。
試題分析：本題考查的是學生的仿寫能力，也涉及到貫。仿寫要求與例句結構一致，修辭相同，意脈相承，內容相關，風格近似，品位高雅，符合事理理邏輯。
從所給文段看本題要求所寫內容是從課文中學習正能量，表達的語句為「從……學到……」第一個省略號處要填入一篇課文的篇名。這個要求考生應該容易達到。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。
能力層級為表達運用e。
構成一組排比句（4分）朋友是什麼，朋友是成
3樓：sd康明斯發電機
朋友是快樂
bai日子裡的一把吉它，盡du
情地zhi為你彈奏生活的愉悅dao
；朋友是憂傷內日子裡的一股春風容，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
朋友是一把雨傘，可以為你遮風擋雨；
朋友是一陣清風，可以吹散心中的陰霾；
朋友是一股暖流，可以消融內心的堅冰；
朋友是綿綿的春雨，可以洗滌心中的雜質。
根據文段內容另寫兩句話，與劃線句子一起構成一組排比句。 （4分）「正能量」這一2013的熱詞，給我們帶來
4樓：小人保佑
略試題分析：根據文段不對「正能量」的解釋，據其義舉例簡述，說明其在社會、學校、家庭中的影響，可用比喻，把這種高尚的精神、道德比作一種美好的事物。
正能量是一切給人向上的信心和希望，並鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和情感。在中學語文課本
5樓：匿名使用者
從岳陽樓記中我們學到了無論何時要有忘我為人的闊大胸襟；
從老人與海中我們學到面對挑戰要有永不言敗的堅韌鬥志。
所謂「正」能量！就是將內心的慾望弄成一灘死水！然後脫別人下水！
6樓：匿名使用者
哪些是心理負面能量呢？它包括：自私、吝嗇、愚痴、驕傲、虛假、邪氣、醜惡、迷惑、汙染、貪婪、恐懼、自卑、膽怯、消極、悲觀、衝動、無情、不滿、嫉妒、執著、小氣、自持、討厭--------產生的心理結果是：
矛盾、對立、對頭、敵意、敵人---------這些心理負面的能量給人帶來消極、憂鬱、悲傷和病態的嚴重後果，這也正是人生黑暗、抑鬱、悲傷、痛苦、疾病、貧窮的總根源。
哪些是心理正面能量呢？它包括：大愛、給予、明理、謙虛、誠信、正義、善良、覺醒、純潔、廉潔、無畏、自信、勇敢、積極、樂觀、平和、感恩、知足、寬容、理解、大度、自省、喜歡--------產生的心理效果是：
和睦、親和、友情、親情、親人---------這些心理正面的能量給人帶來積極、快樂、幸福和健康的良性效果，這也正是人生光明、快樂、喜悅、幸福、健康、富貴的總根源。
仿造例句，另寫兩句話，與劃線句構成一組排比句（4分）朋友是什麼，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地
7樓：當那個當
朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題乾的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是複句主要分析分句之間的關係，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題是續寫式仿寫，重在意象的選取和意象，選好喻體後注意後面的喻解。
仿照例句的形式續寫兩句話，要求語意連貫，與例句一起構成排比句。（6分）人生如一支歌，應該多一些昂揚
8樓：匿名使用者
人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰色的基調。
試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題乾的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是複句主要分析分句之間的關係，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題要注意對喻體的解釋，還要注意選擇句式的運用。
仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內容貼切，所寫句子使用比喻的
閱讀張愛玲的書籍，好像是在繁華塵世中隨意聆聽才女細數瑣碎的憂傷 閱讀沈從文的 好像是在湘西大地上自由欣賞文人描繪淳樸的民俗 閱讀林清玄的散文，好像是在禪院靜室中虛席傾聽智者侃談生活的智慧。每句2分。內容恰切1分，句式合理1分。共6分。試題分析 例句形式為 閱讀 的 好像是在 例句中暗含比喻的修辭手法...
仿照下面的示例，圍繞「青春」另寫兩句話，注意使用比喻的修辭手
示例 青春是泥土，不是為了接收腐朽，而是要孕育收穫 青春是苗圃，不是為了培育雜草，而是要佈滿鮮花。每句3分 本題考查 仿用句式 考點，能力層次為e，側重 表達應用 能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。注意要求中的使用比喻的修辭手法。仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比...
仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示
答案示例 擁有信念，一隻小 小的蝸牛，可以翻越一座高山。擁有信念，一眼小小的清泉，可以滋潤一片荒原。擁有信念，一粒小小的種子，可以孕育整個春天。試題分析 題幹要求自選話題，最好不用原來的話題。通過分析示例可發現 結構上採用比喻的修辭手法 內容上，闡釋本體的意義 價值。句子的大致結構是 擁有 一 喻體...