1樓：匿名使用者
《蠶姑娘》這篇課文形象地介紹了蠶孵化出來後生長、結繭、由蛹變成蛾的過程。課文重點描寫了
蠶的四次蛻皮過程，而每一部分的變化都經歷了「吃——睡——脫——醒——變」的過程。課文以蠶姑娘為題，以擬人的手法來寫蠶，語言活潑生動，段式迴環往
復，句末注意押韻，讀起來琅琅上口，充滿童趣， 也有利於學生朗讀和背誦。字裡行間還洋溢著春的生機和作者對蠶的喜愛之情。
2樓：我是龍的傳人
《蠶姑娘》這篇課文介紹了蠶孵化出來後生長、結繭、由蛹變成蛾的過程。表達了作者對蠶的喜愛之情。
課文第一自然段主要講春天暖和時，蠶叢蠶卵裡孵化出來。第二到五自然段具體介紹蠶的4次蠶眠情況。第
六、第七兩個自然段寫蠶吐絲結繭最後變成蛾子鑽出來的情況。
附《蠶姑娘》全文：
春天天氣暖洋洋，蠶卵裡鑽出蠶姑娘。
又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。
又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黃衣裳。醒了，醒了，變成白姑娘。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸長胖。
又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸發亮。
睡了四次的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就爬到蠶山上，吐出白絲，蓋間新房。成了，成了，繭子真漂亮。
繭子裡頭的蠶姑娘，一聲也不響。過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成了蛾姑娘。
又黑又小的蠶姑娘這篇課文裡面有哪兩對相反的詞
3樓：安全深圳
《蠶姑娘》這篇課文介紹了蠶孵化出來後生長、結繭、由蛹變成蛾的過程。表達了作者對蠶的喜愛之情。
課文第一自然段主要講春天暖和時，蠶叢蠶卵裡孵化出來。第二到五自然段具體介紹蠶的4次蠶眠情況。第
六、第七兩個自然段寫蠶吐絲結繭最後變成蛾子鑽出來的情況。
附《蠶姑娘》全文：
春天天氣暖洋洋，蠶卵裡鑽出蠶姑娘。
又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。
又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黃衣裳。醒了，醒了，變成白姑娘。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸長胖。
又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸發亮。
睡了四次的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就爬到蠶山上，吐出白絲，蓋間新房。成了，成了，繭子真漂亮。
繭子裡頭的蠶姑娘，一聲也不響。過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成了蛾姑娘。
《春光染綠我們雙腳》這篇課文的的仿寫
4樓：匿名使用者
踏一路春風，
復留一路制
歡笑，向荒山野嶺進軍，
春光染綠我們雙腳。
鋤頭叮叮噹噹，
演奏了植樹歌謠；
溪水嘩嘩流淌，
滋潤著棵棵樹苗。
我們走到**，
**便披上綠袍，
千年裸露的山岩，
不再受烈日的炙烤。
有樹兒陪伴，
荒山已變繁茂；
風兒撫摸樹林，
給大山奏鳴樂響。
小鹿來到樹陰下，
享受著安靜和清涼；
螞蟻繼續工作，
為這綠色而歌唱。
地鼠從地下鑽上來，
望著綠傘為它遮擋陽光；
吃著嫩綠的桑葉，
蠶姑娘懷念自己展翅飛翔。
山下的河水不再渾濁咆哮，
變得清澈而漂亮；
石頭和泥沙不想再次逃跑，
因為河水的輕撫使它們十分舒暢。
踏一路春風，
留一路歡笑，
走遍青山碧嶺，
春光染綠我們雙腳。
《蠶姑娘》這篇課文的中心思想是什麼？
5樓：我是龍的傳人
《蠶復姑娘》這篇課文介紹制
了蠶孵化出來後生長、結繭、由蛹變成蛾的過程。表達了作者對蠶的喜愛之情。
課文第一自然段主要講春天暖和時，蠶叢蠶卵裡孵化出來。第二到五自然段具體介紹蠶的4次蠶眠情況。第
六、第七兩個自然段寫蠶吐絲結繭最後變成蛾子鑽出來的情況。
附《蠶姑娘》全文：
春天天氣暖洋洋，蠶卵裡鑽出蠶姑娘。
又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。
又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黃衣裳。醒了，醒了，變成白姑娘。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸長胖。
又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，身體漸漸發亮。
睡了四次的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就爬到蠶山上，吐出白絲，蓋間新房。成了，成了，繭子真漂亮。
繭子裡頭的蠶姑娘，一聲也不響。過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成了蛾姑娘。
課文《清貧》的中心思想是什麼，清貧的中心思想是什麼
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