1樓：曉龍修理
一、多音字：
1、載zǎi（裝載）、 載zài（載體）
2、處chǔ（處分）、chù（到處）
3、都dōu（全都）、dū（都市）
4、將jiāng（將軍）、 jiàng（大將）
二、形近字：
座zuò——坐zuò
王wáng——玉yù
域yù——城chéng
文章簡介：
《絲綢之路》以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅僅只是古代亞歐互通有無的商貿大道，更是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。
文章生動再現了昔日絲綢之路上「弛命走驛，不絕於時月；商胡販客，日款於塞下」（《後漢書·西域傳》）中的繁榮景象。文章結構清晰，語言生動，敘述情景具體可感，易於激起讀者對西部繁榮歷史的遐想。文章語言生動，史實與想象互相印證，敘述與明理相得益彰讀。
《絲綢之路》講的是張騫出使西域時，交流的生動一幕。張騫在此之前，於公元前138年曾歷盡艱險出使過西域。公元前119年他第二次出使西域，加強了漢朝與西域各國的友好往來......
本篇文章作者是段萬翰，當代作家，以編著文獻圖書而著名。
作者簡介：
段萬翰，當代作家，以編著文獻圖書而著名。著作有《世界五千年》《巴黎公社的故事》《十月革命的炮聲》《現代三十年》《人類的故事》。
2樓：__呮媞濄愙
買小學教材全解、上面有n多n多
五年級下冊絲綢之路形近字
3樓：
「絲綢之路」課文中的多音字辨析組詞：
將：jiāng(即將) jiàng(猛將)約：yāo(約重量) yuē(約束)
鮮：xuān(鮮美) xiǎn(朝鮮)
五年級下冊語文課文，第二課《絲綢之路》的近義詞，反義詞，多音字
4樓：313傾國傾城
《絲綢之路》多音字
將：jiāng(即將) jiàng(猛將)約：yāo(約重量) yuē(約束)
鮮：xuān(鮮美) xiǎn(朝鮮)
近義詞：
古樸—樸素典雅—雅緻 艱險—艱難 吸收—汲取 遐想—聯想 繁榮—繁盛 矗立—聳立 栩栩如生—惟妙惟肖 彷彿—似乎、好像
反義詞：
繁榮—蕭條 漫長—短暫 豐富多彩—單調乏味 典雅—粗俗 飽滿—乾癟 鮮豔—素淨、暗淡 偉大—渺小、平凡
人教版五年級下冊語文《絲綢之路》主要內容
5樓：匿名使用者
課文生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國來往、溝通東西方文化的友誼之路。
6樓：涼念若櫻花妖嬈
這篇課文主要講了古代在絲綢之路上發生的事------中國使者（張騫）與安息國將軍交往的故事。絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安，也就是現在的陝西西安，往西一直延伸到羅馬。
在這條路（上）進行**的貨物中，以產自我國的絲綢為主，這就是「絲綢之路」名字的由來。
絲綢之路以獨特的視角,生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國與中國經貿往來,溝通東西方文化的友誼之路。
7樓：百度使用者
絲綢之路主要內容講的是公元前115年，中國使者騎著駱駝向安息國王送禮的故事。
中國使者中，張騫為了讓兩國之間感情更加深厚，於公元前138年曾歷盡艱險出使西域，公元前119年他再次出使西域。
8樓：
主要內容:描繪出兩千多年前，中國與安息國交流的的一幕，展現了西部文化的燦爛和輝煌。絲綢之路不僅是一條**大道，還是中國與歐亞各國的友誼之路。
9樓：月似當時
10樓：匿名使用者
麻煩教育平臺審查學生課文的時候用心一點好不好，兩千多年前張騫都能說出口代表中國皇帝，這是張騫穿越時空了還是中國一詞穿越回去！????
11樓：2403147285哥哥
兩千多年後的今天，每當人們凝望絲綢之路巨型石雕，無不產生對往日商貿，文化繁榮的遐想
12樓：匿名使用者
絲綢之路，簡稱絲路，一般指路上絲綢之路，廣義上講有分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。
13樓：匿名使用者
公元前115年，在伊朗高原北部，張騫的副使和安息國將軍交換禮物
14樓：匿名使用者
兩千多年前，中國與安息國交流的的一幕，展現了西部文化的燦爛和輝煌。絲綢之路不僅是一條**大道，還是中國與歐亞各國的友誼之路。
五年級下冊語文書第二課《 絲綢之路 》分段。
15樓：匿名使用者
分段段意：
第一段（第一自然段）：概括介紹「絲綢之路」巨型石雕的樣子及由此產回生的遐想。
第二答段（第2-13自然段）：具體回憶張騫出使西域後，東西方交流的生動一幕及介紹絲綢之路的作用。
第三段（第14自然段）：寫兩千年後的今天，絲綢之路仍會引起人們的遐想。
主要內容：
作者先描寫了矗立在陝西西安市的「絲綢之路」巨型石雕，然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形，重點描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面，展現了兩國不同的禮節、文化及經濟特點。課文描寫細膩生動，人物的動作、語言、表情栩栩如生。
作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經濟、**通、文化的促進與繁榮所起的重大作用。最後一段與開頭相呼應
五年級下冊語文第一課裡的多音字有哪些？
16樓：歐陽易琳
「行」可讀為"xíng」或「háng」，組詞分別為「行為」「銀行」；
「把」可讀為"bǎ"或"bà"，組詞分別為「把柄」「茶壺把」；
「給」可讀為"gěi"或"jǐ"，組詞分別為「交給」「供給」；
「會」可讀為"kuài"或"huì"，組詞分別為「快速」「會議」；
「勒」可讀為"lè""lēi"，組詞分別為「勾勒」「勒緊」。
17樓：純潔的紫蘭花
樂：le（樂趣），yue（**）
勒：le（勾勒），lei（勒住）
蒙：meng三聲（蒙古），meng二聲（矇住），meng一聲（矇住）
18樓：娜幸福
是《對子歌》嗎？有宿、夾、另一個沒有啊···
19樓：手機使用者
數 肖 供
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