1樓：匿名使用者
人常說：「一本好的經典就是一個好朋友。」經典對人成長的影響是不可估量的。
一本好的經典往往能改變人的一生。自小就執著於看書、愛書的我，到今天讀過的經典已經不計其數了，經典使我受益無窮，如果問哪本經典給我的受益最大，我想，應當說是《論語》。
論語作為一部優秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟**辯，侃侃而談，富於變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養品；它給我們人生的幫助，也給我們心理的健康。
論語有二十篇，其中讓我體會最深的是〈為政篇〉第二，裡面的「多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。」這句話告訴我們：
要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹慎地說出其餘的，這樣少犯錯誤；要多看各種情況。把覺得危險的地方避開，謹慎地去做其餘的。這樣就能減少後悔。
在生活中不要誇誇其談，否則就會言多必失，而且還要三思而後行。
論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：「學而不思，則罔；思而不學，則殆。」意思是：
學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鑽研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如在生活中：
英語要多收集詞彙，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。
《論語》是我的一位好友。它教我什麼是是，什麼是非。每次當我因為失敗而傷心難過時；每次當我因為挫折而流淚時，我都會想起《論語》中所講的哲理，讓我找到失敗原因，慢慢的忘記了煩惱，使我又恢復了自信。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長我自己的知識。是《論語》這本書帶我走進知識的殿堂，是《論語》這本書讓我懂得了對真、善、美的追求；對假、惡、醜的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，書是精神的糧食。
與經典作伴，與聖賢為友。讀中華經典，做龍的傳人。讀經典就是讀人生哲理，讀歷史故事，讀各地風情。
經典與我有約，經典是我成長的好友。我天天讀經典，天天背經典，它不斷哺育著我的心靈。
學習傳統文化的心得體會100字左右
2樓：百度文庫精選
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原發布者:小同的大世界
學習傳統文化的心得體會中國傳統文化，對我來說是既熟悉又陌生的，但在聽了專家們的真誠講座後，在座的老師都留下了感動的眼淚。而我深深地感受到，中國傳統文化蘊含著無窮的智慧，中國傳統文化讓我們更加堅定一顆對父母的孝心，對師長，對朋友的恭敬之心。聽完講座，我的心裡是沉甸甸的感覺，心靈得到了深深的淨化。
對照**規，自己身上太多的缺點，很多都沒做到過，沒有想到過。回來後慢慢調整自己的心態，反思自己的過錯。中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。
將別人的愛永記於心，把別人的美德汲取,完善自己，感動別人。在古代，《**規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人,人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。
文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恆的陽光！我在細細品讀《**規》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。我想起了曾經有人說過這樣的話：
若你----播下思想的種子，便收穫文字；播下文字的種子，便收穫行為；播下行為的種子，便收穫習慣；播下習慣的種子，便收穫人格；播下人格的種子，便收穫命運。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產
3樓：匿名使用者
傳統文化是指中國古代長期積澱下來的文化寶藏。中國傳統文化是以儒家文化為核心，以儒、釋、道為主要內容的富有中國特色的文化。學習傳統文化一是要取其精華，去其糟粕；二是推陳出新、革故鼎新。
傳統文化由一代代中國人不斷積累而成同時又塑造著中國人的民族性格。對於傳統文化，我們不但要批判繼承更重要的是發揚以求在新時期服務中華民族的偉大復興，是實現中國夢的應有之義。
走近對聯感受傳統文化的魅力
4樓：筆有千秋業
這是一篇**，原文如下：
對聯，又稱對子，是我國優秀傳統文化的重要組成部分。它在培養學生思維的深刻性與敏捷性方面具有十分獨特的作用，對培養學生靈活用詞、簡潔造句的能力也很有幫助。從小就很喜歡對聯故事，想不到這一愛好也給我的教學工作帶來了不小的收穫。
中國**網
蘇教版第二冊練習八中有兩副春聯，分別是「松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家」；「春回大地，福滿人間」。在學生熟讀成誦的基礎上我想是不是也該讓學生了解一下傳統文化的精髓，激發一下學生的文化自豪感和愛國熱情呢？於是我問小朋友想不想聽個對聯故事呢？
學生一聽，精神立刻為之一振，異口同聲地回答：「想！」於是我就講：
「有個家裡賣豆芽的孩子寫了副對聯，好多自認為才子的傢伙都讀不出來，一個個落荒而逃，這副對聯的上聯是「長長長長長長長」，下聯是「長長長長長長長」，橫批是「長長長長」。我順手就把這副對聯寫在黑板上。學生見了立刻搖頭晃腦讀讀開了：
「chángchángchángchángcháng……」我微笑搖頭，有個學生立刻搶答道：「我知道！我知道！
應該是zhǎng zhǎng zhǎng zhǎng……」我繼續搖頭，學生急了，一個個「chángchángcháng zhǎngzhǎng zhǎng」地亂讀一氣，最後大家都問我：「老師，到底怎麼讀啊？」我見時機差不多了，公佈答案：
「上聯應該讀成cháng zhǎngchángzhǎngchángchángzhǎng，下聯應該讀zhǎngcháng zhǎngchángzhǎngzhǎngcháng，橫批是chángchángzhǎngzhǎng。這個小男孩是說希望自己快快長大，家裡的豆芽快快長長。」學生恍然大悟：
「哦，原來如此啊！太有趣了！」我接著說：
「這可是利用了我們學過的多音字知識呀！」
學生意猶未盡，紛紛說：「老師還有嗎？再講一個吧！
」見學生的興趣被我調動了，我又講了一個：「有個丞相在家宴客，許多文武百官都去了。其中有個男子很有才華，大家都讓他當場寫副對子送給丞相，於是他揮筆寫道：
一品夫人不是人（學生鬨堂大笑），當時大家看了都目瞪口呆，丞相氣得不行，結果他看了眾人的反應後微微笑著接下去寫道：九天仙女下凡塵！眾人大為驚歎：
『好句啊好句！』（學生笑）誰知這人又寫道：兩個兒子都是賊（學生哈哈大笑）文武百官又傻眼了，丞相夫人氣壞了。
他又接著寫道：偷得蟠桃敬母親！（學生又笑）這下大家都鼓起掌來，連連說：
好！好！」下課鈴響了，學生卻纏著我：
「老師，再講一個吧！再講一個吧！」我說：
「其實老師講的故事都是從書上看來的，小朋友有興趣的話，課後我們來找找書上和生活中的對聯，然後大家再一起來交流，比比誰找到的對聯最有趣，好不好？」學生齊聲高喊：「好！
」課後學生利用網路、書籍等等方式找了許多有趣的對聯，我們在班級裡舉辦了「對聯故事比賽」「對聯展覽」，還評選出學生最喜歡的對聯，最後大家還一起閱讀了《笠翁對韻》，在這一系列的活動中，學生驚訝地意識到小小的對聯竟然蘊藏著這麼豐富的知識，深深為祖國傳統文化的博大精深而震撼。
對聯是祖國傳統文化寶庫中一顆耀眼的明珠，也是學生了解祖國悠久文化的小小「視窗」，教師要讓學生從這扇「視窗」看到不曾看到的東西。那學生就會主動、經常地開啟這扇窗，盡情領略經典的魅力！
感受到中華文化的什麼魅力
5樓：ff酒後少女的夢
中華文化亦稱華夏文明，是世界上最古老的文明之一。
表現在語言的多樣性、文字的奧祕、書法的深蘊等。
中華文化，亦稱華夏文化、漢文化，是指以春秋戰國諸子百家為基礎不斷演化、發展而成的中國特有文化。其特徵是以中華文化的諸子百家文化尤其是儒家文化與**思想為其骨幹而發展。需要注意的是，本文中的大部分的"中國"、"中華"、"華夏"乃同義詞，皆指黃河、長江流域一帶。
中華文化發展於華夏文明，華夏文明的源頭有兩個，即 黃河文明與長江文明。中華文明是歷經千年以上的時間歷史演變，中國各大古代文明長期相互影響融合。如今，一個擁有燦爛文化的中國，帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。
學習中國傳統文化的意義,學習中國傳統文化的現實意義
中華民族有著五千年的文明史,而中國傳統文化源遠流長 博大精深,它作為一種積澱性文化,長期以來,形成了一種具有相對穩定性的民族精神。中華民族在長期的民族生存和發展中,逐步凝結鞏固了對祖國的深厚感情,形成了精忠報國的浩然正氣與民族氣節,國而忘家,公而忘私,胸懷博大,匡正驅邪。中華民族的優秀傳統文化,美的...
中華傳統文化的，中華傳統文化的資料
中國書法 篆刻印章 華表 牌坊 長城 寺院 園林 古鐘 古塔 廟宇 亭 井 黃土 民宅 秦磚 漢瓦 兵馬俑 紅燈籠 京戲臉譜 皮影 武術 桃花扇 景泰藍 玉雕 中國漆器 木板水印 鐘鼎文 漢代竹簡 漢代竹簡上的隸書 文房四寶 四大發明 豎排線裝書 風箏 佛 道 儒 法寶 陰陽 禪宗 觀音手 孝服 中...
什麼是傳統文化什麼叫傳統文化？
我們泱泱大國，有著五千年文明史和文化傳承。傳統文化 這裡的 傳 就是父輩傳給子輩，傳遞著，繼承著，流傳下來的。統 大家的，有多人共識的，一致的，統領著。文化 文，語言 文字，思想 教育 感化。以文化人。古云 文能安邦，武可定國。傳統文化意思大致如此。例如，年齡相近的男男 在一起打打鬧鬧，間或有肢體接...