如何學好高中數學和外語 急急急急急

2021-03-23 18:22:29 字數 5610 閱讀 3991

1樓:我特別無奈了啊

英語多記東西,練語感,積累詞彙句子,勤奮點。

數學,其實很簡單,基礎知識做熟。弄透。不行找個老師補補函式什麼就好了,好提得很加油。

2樓:六天方

認真看課本,把課本吃透,適當做點習題,就沒問題,我高中就是這樣過來的,高考我的數學差點滿分,英語一百三十幾

怎樣學好高中語文.英語 急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!

3樓:藍調少女

6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲;

7.每天早上起來,哪怕是走走路,新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;

8.偶爾做首詩,不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠,哪方面的詞彙量不夠;

9.儘量不要在你的作文中用到網路語言;

10.儘量不要在你的作文中用到非主流詞彙;

11.多看點高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

12.對於高考語文的前三項題目,在平時訓練中,遇到自己做錯的拿本子記下來,沒事的時候翻翻,無須特別記憶也一樣能記得住;

13.感覺數學,物理,化學,歷史,英語,地理等其他科目不知道如何提高成績時,關注筆者後續文章;

14.做詞彙選擇題目的時候,對於近似的詞彙,多念幾遍,培養語感。別以為語感可有可無,早早晚晚他會讓你大吃一驚;

15.閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的時候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺;****gkwill.***

16.針對作文進行專項訓練:一週一篇作文,切記構思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目;

17.不要試圖壓題,猜題。只需要按照正常複習步驟循序漸進即可;

18.針對各種文體的文章做下專項練習;

19.寫作的時候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個思路,一下筆就收不住,記住一句經典成語:過猶不及!

20.培養自己的想像能力;

21.每天看看電視新聞,讀讀報紙!至少30分鐘;

22.在兜裡準備一個手掌大的小本和筆,碰到好的語句和詞彙,記下來。可不是只有在看書的時候,時時刻刻都要準備記;

23.每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量;

24.培養反向思路,換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然,要在言之成理的範圍內;

25.培養在作文中駕馭情感的能力;****gkwill.***

4樓:

同樓上.上課認真聽著實很重要.而且不是光聽就可以.要認真做相關的筆記.課後有空就拿出來看看.

語文要歸納聯絡地學比較容易進步.尤其是文言文.如:

(1)一詞多義(古文的翻譯重要在於一字一詞的翻譯.先要知道常用的虛詞和實詞.虛詞比較少的.

大概是而.何.乎.

乃.其.且.

若.所.為.

焉.也.以.

因.於.與.

則.者.之.

等.實詞是有很多的.得靠積累.

把同一個字在不同文章中的意思聯絡地記)

而 1.表示轉折關係,相當於「然而」.「可是」.「卻」.例:

青,取之於藍,而青於藍.

2.表示假設關係,連線主語和謂語,相當於「如果」.「假使」.例:

人而無信,不知其可.

諸君而有意,瞻予馬首可也.

3.表示並列,相當於「而且」、「又」、「和」或不譯.例:

敏而好學,不恥下問.

蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者.

秦師輕而無禮.

4.表示承遞關係,相當於「而且」、「並且」、「就」或不譯.例:

擇其善者而從之,其不善者而改之.

5.通「爾」,你,你的.例:

而翁歸.

而母立於茲.

詞:(而已)罷了.例:

**人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已.

如是而已.

(而後)才,方才.例:

臣鞠躬盡瘁,死而後已.

(而況)即「何況」,用反問的語氣表示更進一層的意思.例:

今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也.而況石乎!

像固定常用的詞的意思..一定要記.

關於詞語活用.語法方面,可以在翻譯中得到解決.可以根據語意進行意思的調整勒..

(2)詞類活用比如:

1.名+代 驢不勝怒,蹄之 用蹄子踢

2.名+名 大楚興,陳勝王 稱王

3.副+名 子墨子不聽,遂北 就往北走了

4.名+者 文王之囿方七十里,……,雉兔者往焉(打雞獵兔的人)

等等語法比如:

賓語前置可分為

1."之"字倒裝(之是標誌,沒有意義) 句讀之不知,惑之不解 譯文:不懂得斷句,不明白疑難問題.句讀之不知,惑之不解即「不知句讀,不解惑」.

2."何"字倒裝(誰.孰.

惡.安.焉.

胡.奚.曷.

也可以.) 良問曰:大王來何操?

譯文:張良問道:大王來時帶什麼了嗎?

應是 大王來操何

沛公安在 譯文:沛公在**?應是「沛公在安?」

3."是"字倒裝 無乃爾是過與?譯文:

該不會要責備你吧?像成語 惟命是從.惟你是問.

惟馬首是瞻.等等,就是這種格式,其中「惟」譯成「只」「只是」或「專」「一定」等,而「是」是提賓的標誌,沒有意義.

而現代文主要講究解題技巧.

要做好語文閱讀.要通讀全文.看清題目.

答案通常分3種:答案就在問中原句;答案在文中各處,需要找出,並自己歸納;還有一種靠的就是對文章的理解(這必須靠平時大量閱讀積累,這類題分數不會佔太多)

關於格式:如果題目問的是「怎樣表現」之類的:手法+效果+簡析(表達了作者什麼情感).

古詩歌舉例:崔護《題都城南莊》 去年今日此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風.

這首詩用了對比.反襯.擬人的手法.

去年和今年的對比.此地此景.突出了明顯不同.

重點在「笑」字(煉字).賦予桃花擬人化的動作.桃花的「笑」反襯了作者的心情.

以樂景寫哀情.抒發了作者物是人非的感嘆.

現代閱讀舉例:通常寫景就可以結合作者的情感說祈禱渲染烘托的作用.更突出作者的感情.

現代文閱讀通常會考的表現手法是對比和照應.

此外.多閱讀多積累.對學習語文很有好處.

英語的話.

貌似閱讀和完形分值多.這些是需要平時做題的.一可以練做題手感.提高做題速度.一可以積累大量詞彙.

還有就是語法了.把語法融入句子中去理解會比較容易.

關於聽力.建議去聽教材的磁帶.因為和考試的發音和語速比較相近.

加油哦~

5樓:匿名使用者

首先是培養語文的興趣,別停留在課本上,一個好的語文老師必須擁有很廣的知識面,會引申而不僅僅教會你們課文中的東西,比如老師講《滕王閣序》時,有一句「孟嘗高潔,空餘報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭」他就會引申出去,個你們講這個典故,引起你們的興趣,比如講到《致橡樹》這首愛情詩時,他會先放開這篇文章,先讓你們同學發表觀點談談愛情觀。。。。總之語文靠理解,在理解的基礎上記憶,文言文的翻譯很重要,重點字詞的意思翻譯要掌握好,學一篇古文的同時理解古人的情懷,比如《陳情表》翻譯好文章後,你必須去思考古人眼中的「孝」的含義。祝願您高中語文在快樂中學習,在快樂中成長!

6樓:蘇行愛學習

好好聽課啊 保證最大的上課效率 老師安排的作業都是對你鞏固只是有幫助的 只要你自己別分心 高中的語文英語並不難啊 我是高一升高二的學生 就沒覺得有什麼比較難的地方 只要你上課的時候能集中精神學上40分鐘 做一下筆記 注意我的筆記不是單指黑板上的 還包括老師講了的但是沒有寫出來的 往往重要的就參雜在裡面 和別人拉分的地方也是這裡的 語文你多讀一些書什麼的 要說難也就是古文 多做題就好 英語的話 平時多給自己創造學習的環境 聽英文歌 看英文電影 習慣了英語的存在就好了 如果語感有了 對英語是很有幫助的

7樓:匿名使用者

語文主要是靠積累,這個不用急

英語嘛,慢慢來,有的人天生就對英語不感冒,建議多重視單詞,英語作文裡面的套路語句要知道一些

祝你成功!

數學家的故事急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

8樓:籽炅

華羅庚1930 年的一天,清華大學數學系主任熊慶來,坐在辦公室裡看一本《科學》雜誌。看著看著,不禁拍案叫絕:「這個華羅庚是哪國留學生?

」周圍的人搖搖頭,「他是在哪個大學教書的?」人們面面相覷。最後還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒,才慢吞吞地說:

「我弟弟有個同鄉叫華羅庚,他**教過什麼大學啊!他只念過初中,聽說是在金壇中學當事務員。」

熊慶來驚奇不已,一個初中畢業的人,能寫出這樣高深的數學**,必是奇才。他當即做出決定,將華羅庚請到清華大學來。

從此,華羅庚就成為清華大學數學系助理員。在這裡,他如魚得水,每天都遊弋在數學的海洋裡,只給自己留下

五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信,華羅庚甚至養成了熄燈之後,也能看書的習慣。他當然沒有什麼特異功能,只是頭腦中一種邏輯思維活動。

他在燈下拿來一本書,看著題目思考一會兒,然後熄燈躺在床上,閉目靜思,開始在頭腦中做題。碰到難處,再翻身下床,開啟書看一會兒。就這樣,一本需要十天半個月才能看完的書,他一夜兩夜就看完了。

華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。

第二年,他的**開始在國外著名的數學雜誌陸續發表。清華大學破了先例,決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教。

幾年之後,華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。可是他不願讀博士學位,只求做個訪問學者。因為做訪問學者可以衝破束縛,同時攻讀

七、八門學科。他說:「我到英國,是為了求學問,不是為了得學位的。」

華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年內,他寫了 20 篇**。論水平,每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關於「塔內問題」的研究,他提出的理論被數學界命名為「華氏定理」。

華羅庚以一種熱愛科學,勤奮學習,不求名利的精神,獻身於他所熱愛的數學研究事業。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終,他的事業成功了。

華羅庚把科學研究與實際應用緊密結合起來。華羅庚把數學應用到工農業生產上,對我國現代化建設做出了突出的貢獻。

9樓:張鈞

科學家的故事·華羅庚

2023年11月12日,華羅庚生於江蘇省金壇縣。他家境貧窮,決心努力學習。上中學時,在一次數學課上,老師給同學們出了一道著名的難題:

「有一個數,3個3個地數,還餘2;5個5個地數,還餘3;7個7個地數,還餘2,請問這個得數是多少?」大家正在思考時,華羅庚站起來說:「23」他的回答使老師驚喜不已,並得到老師的表揚。

從此,他喜歡上了數學。

華羅庚上完初中一年級後,因家境貧困而失學了,只好替父母站櫃檯,但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力,他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》**,被清華大學數學系主任熊慶來教授發現,邀請他來清華大學;華羅庚被聘為大學教師,這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。

2023年夏,已經是傑出數學家的華羅庚,作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的訊息傳遍英國,他懷著強烈的愛國熱忱,風塵僕僕地回到祖國,為西南聯合大學講課。

華羅庚十分注意數學方法在工農業生產中的直接應用。他經常深入工廠進行指導,進行數學應用普及工作,並編寫了科普讀物。

華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣,他是一位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家。他說:「不怕困難,刻苦學習,是我學好數學最主要的經驗」,「所謂天才就是靠堅持不斷的努

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