1樓：天宇凌傑
最最重要的事不管有錯沒錯先對老師說對不起，是我沒有教育好孩子。後面話題就輕鬆了
2樓：善良的靜如水
請老師多關照，給錢悲
作為數學老師，在家長會上應該說些什麼？
3樓：嘉嘉家淇
一：自我介紹
二：講述學生在校的數學情況。
三：如何監督學習數學的責任。
四：考試成績的分析（並舉例子）
老師和家長溝通的方法：
一：.要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好老師與學生家長關係的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。
不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。
在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，應注意以下幾點：
第一，如果能自己聯絡上的就儘量不叫學生自己回家聯絡，應主動聯絡以表明我們做老師的誠意和態度。
第二，學生家長來校以後不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。
另外，現在的學生家長很多都有很高的學歷，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於老師和家長的聯絡溝通。
二：與家長聯絡溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。
和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題。
總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。
在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。
有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。
三：多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議。
現在家長大多上有老、下有小，家裡的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。
我們作為學生的老師從**的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。
與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚、多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行資訊交流。
定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。
作為數學老師，在家長會上應該說些什麼？具體點，謝謝！
4樓：匿名使用者
1、自我介紹一下，比如，各位家長好，我姓xx，是xx的數學老師。
2、介紹你的工作思路：比如，我們上課的方式一般是每上完一章內容會進行一次，單元測試，每次大考比如段考期考等前都會寫一份模擬卷，讓學生懂得考試的題型和難度。
3、表達你的工作態度：我很榮幸能擔任這個班的數學教師，在工作中我會盡我的努力把教學工作做好。
4、表揚一些平時表現或者數學成績比較好的學生名字。
5、對家長提出一些建議，比如怎麼配合我們老師的工作才能把教學搞的更好
5樓：仙境中的她
配合班主任向家長談談孩子的學習，並不是所有都要說，挑些特別的，然後說積極回答問題的有誰，作業寫的好的有誰，考試考的好有誰。接下來就輪到班主任了。
6樓：
常規：該給孩子準備的學具、你上課需要孩子準備的材料等！對先翻一下你們的教材!在列個清單！
7樓：嘉嘉家淇
一：自我介紹
二：講述學生在校的數學情況。
三：如何監督學習數學的責任。
四：考試成績的分析（並舉例子）
老師和家長溝通的方法：
一：.要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好老師與學生家長關係的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。
不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。
在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，應注意以下幾點：
第一，如果能自己聯絡上的就儘量不叫學生自己回家聯絡，應主動聯絡以表明我們做老師的誠意和態度。
第二，學生家長來校以後不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。
另外，現在的學生家長很多都有很高的學歷，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於老師和家長的聯絡溝通。
二：與家長聯絡溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。
和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題。
總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。
在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。
有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。
三：多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議。
現在家長大多上有老、下有小，家裡的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。
我們作為學生的老師從**的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。
與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚、多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行資訊交流。
定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。
8樓：匿名使用者
如果你是新入行的老師，因詢問跟同行的人或你學校資深比較厚且對這個事情很瞭解的老師，去問他（她），不要怕抹不下面子，可以以請客理由去請教他或其他方式，
這個是最高效且直接的方法，如果你在網上問，答案是沒有標準的（蘇格拉底的答案），只有經驗之談，時間很大程度是浪費的……
9樓：大漠囚天
孩子最近學習進度是否跟的上，與其他學生融洽度，對待學習態度，不要談成績，家長應該注意孩子的哪些缺點（你觀察到的）等。
10樓：幻靈海的主人
今天到來的家長，男的有**人，女的有***人，不同年齡段的各有多少人。大家的年齡年齡之和是多少，平均年齡是多少，不同年齡不同性別分別對應著什麼平均身高之類的。
11樓：ls_寒音熙
首先要對孩子進行肯定，自家的寶貝兒總是好的，在心裡上拉近和家長之間的距離，然後在和家長談如何讓孩子能更好，家長接受起來就容易了。先誇誇孩子的長處，讓家長感覺到您對孩子的關愛，感覺到自己孩子如果抓把勁上升空間還是很大的。那工作就已成功了一半。
一是分析現狀。二是引起深思。三是教師提出建議。
12樓：foggy金牛
該說什麼就說什麼，談成績
數學沒考好,家長意見反饋表 孩子初一了，數學成績一直不好，每次考卷老師都讓家長寫評語，我只小學
13樓：祁俊梅
督促孩子在學校好好學習，家長如果能給予輔導當然很好，不過主要還是要看孩子，家長的輔導只是錦上添花，孩子的主要學習時間是在學校，您可以和孩子的輔導員談談，看看孩子在學校的表現，如果孩子很努力在學習，就是成績上不去的話可以適當的找個家教或者學長之類的給傳授一下學習方法之類的；如果孩子在學校不好好學習，那您主要和學校溝通一下進行一下雙方面的教育，不過不要激起孩子的逆反心理。
14樓：匿名使用者
希望老師多多的幫助孩子
15樓：和藹的硃砂淚
我爸媽從不幫我學習，我從不補習，照樣考了個不錯的學校
16樓：匿名使用者
其實你已經寫得很好了
家長對老師有意見，說數學老師對孩子有成見，學習成績下降了。我作為班主任應該怎麼辦？
17樓：匿名使用者
你是班主任麼 首先要誇獎 孩子
這是交往的 第一步
第二要委婉告訴她真相 坦誠地承擔責任 說明問題並保證數學一定會改正
第三 希望家長和你一起共同鼓勵孩子
就想呵護傷口一樣呵護孩子的自尊自信心
和數學老師麼 你可以跟老教師交流一下 這樣的情況老師怎麼辦然後跟這個老師商討一下 軟硬兼施 一定要改正這個老師的態度
18樓：匿名使用者
我作為一個學生來說，如果我成績下降了 。作為班主任應該主動幫忙，關心。把我不會的題仔仔細細講一遍。
以後再多多關心，經常提問，這樣成績就會提高了。當然這是我的想法，希望能採納。
19樓：匿名使用者
先找新來的數學老師瞭解一下情況，再與孩子溝通一下，找出問題的主要原因，有針對性地與數學老師談一談，無論是何種原因，作為老師都有責任和義一務去教育好每一個孩子。現在提倡的是提因材施教，有一位教育家曾說過，沒有教育不好的學生，只有不會教的老師。作為班主任老師我們有責任為了孩子與任何一位老師進行交流。
20樓：十拳劍連
互相交流一下就解決了
21樓：匿名使用者
應該讓數學老師和同學們好好交流，問同學老師錯在哪些地方同時也要問數學老師錯在哪些地方，並各自改正
我兒子的數學老師不管他，家長怎麼跟她溝通？ 5
22樓：坑自己的魚
很簡單的道理，逼著家長去送禮送東西，理由是缺乏溝通，你請她吃個飯就好了，順便送兩條煙。
23樓：匿名使用者
這個應該先弄清楚老師為什麼這麼做，
一般老師都不會這麼刁難的，
既然是去學習上學的，
那老師就應該要負責教學的，
這樣什麼都不管，
你可以直接跟學校去溝通，
要求他們有所改變。
24樓：匿名使用者
那應該跟校長溝通一下。作為老師肯定要管小孩，不管這個小孩有多調皮，如果是不管那他就失去了當老師的資格。
25樓：匿名使用者
你還是要去學校跟數學老師
瞭解一下情況。看是否孩子在學校比較調皮或是不適應學校環境，按正常情況下老師一般不會這樣做的。為了孩子的前程還是應該跟老師溝通。
在關心一下孩子，問問他對上學的看法。為什麼不想做作業,孩子還是要從小教育培養有一個良好的習慣。
26樓：匿名使用者
孩子才上學遇到這樣的事情有什麼原因要去了解一下，肯定有原因否則不會無緣無故的這樣子，是不是孩子不適應學校生活，直接去找老師瞭解一下。
27樓：
還是先了解清楚再說.
如果是老師故意為之,可以找教務處調班.
28樓：匿名使用者
是不是你兒子太淘氣？不聽老師話啊，但作為老師也有錯在先太不負責任吧，必定是是個小孩。作為家長必須找到老師心平氣和的好好坐下來談談，為人師表的老師會和你共同找到孩子的優點和缺點的
29樓：匿名使用者
原因呢，沒說明出現的原因，只說結論，然後指責別人，這肯定是不正常的
某數學老師把學生數學成績做了處理,將原數學成績開方後再擴大10倍，試問在這一處理中
設學生原成績是x，處理後的成績是10 x，那麼學生的成績受益為y 10 x x 令 x t大於等於0，則 y t 10t，當t 5，即x 25時，y有最大值為25。故受益最大的學生其原成績為25分，其成績提高了25分。收益最大的肯定是這麼算之後剛剛及格的同學，也就是將原數學成績開方後再擴大10倍等於...
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小學數學老師在家長會上的發言稿如何學好數學
zggww.版權歸原稿作者所有，嚴禁非法傳播！中國公文網是中國公文第一門戶網,最權威的文祕寫作 作為數學教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。經過多年的教學實踐，我們發現要學好數學，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長...