1樓：老樹咖啡豆
如何激發您孩子的學習動力和興趣
具備學習的動力
2樓：不懂先生
高效的學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
3樓：焱焱的豬頭
找個跟她年紀差不多的知心姐姐跟她談談。
看看她到底在想什麼先，再找對策。
被找長輩，會有反感。
對待不愛學習的孩子，有什麼好的方法讓他愛學習？
4樓：匿名使用者
兒童文學作家樂多多曾在她的作品《胡小鬧日記》裡說過這個問題，貼一部分參考下
關於學習問題，家長們往往有太多的困惑：
自己付出很多，但孩子卻並不領情；
自己說的都是為孩子好，但孩子卻嫌自己嘮叨……
關於「學習」這個不可迴避的問題，多多以為，培養孩子的學習興趣才是讓孩子愛上學習的關鍵。愛因斯坦就曾說過：
「興趣是最好的老師，它遠遠超過了責任感。」
那麼，如何培養孩子的學習興趣呢？
1.學會放手，不要擔心孩子犯錯。
經常有家長抱怨： 「我家孩子只知道玩，學習上的事兒一點都不自覺。」其實，出現這種現象，不能只責怪孩子，家長也應該從自身尋找原因。
為什麼呢？
想一想，我們有沒有教孩子做事的方法？有沒有給他嘗試的機會？有沒有告訴孩子如何安排學習？
據我所知，很多家長因為擔心孩子犯錯，或者認為孩子在故意搗亂而越俎代庖，慢慢地孩子就習慣於什麼都由父母幫助了。試想，如果因為擔心孩子摔倒，而阻止他學習走路，是不是很可笑？所以，家長們，請不要害怕孩子犯錯誤，放手讓孩子嘗試著自己管理自己。
剛剛放手之時，孩子難免會出現各種各樣的問題，但是家長們要耐心堅持，不要過多責備，適當地給予一些鼓勵就會見到好的轉變。
2.讓孩子自由支配時間。
對於很多家長來說，下午放學後讓孩子做家庭作業成了一大難題。因為父母過度的關注，以至於讓孩子覺得他們是為父母而學，所以，父母必須讓孩子明白，學習是他自己的事兒：只要你認真完成了今天的學習任務，接下來的時間你可以自由安排。
這又涉及時間管理問題了。讓孩子做時間的主人，首要的一點就是讓孩子學會自己支配放學後的時間。做家庭作業用了多少時間？
娛樂用了多少時間？看課外書用了多少時間……這所有的一切都讓孩子自己心中有數，並可以用一個本子專門記錄。
我認識的一位家長是這樣要求孩子的：
「每天都工整地把做作業所花費的時間記錄下來，然後，對照先前幾天的用時，再總結一下為什麼同樣多的作業今天用時更多或更少了呢？」
讓孩子自己有個對比，他就會更加珍惜時間了，慢慢孩子對時間的管理也就得心應手了。
3.孩子的缺點要克服。
缺點是孩子在學習上遭遇困境的根源所在。缺點是各種各樣的，每個人都不盡相同。
就像本書裡的胡小鬧、長安和小櫻桃，他們各有各的缺點。如胡小鬧的馬虎不認真、長安的愛溜號、小櫻桃的沒規劃……這幾點其實也是現在大多數孩子身上普遍存在的問題。
4.對孩子做出切合實際的要求。
家長要根據孩子的實際情況，做出正確估計，切勿要求過高。要知道，過高的指標和期望，是孩子努力了也達不到的，只能造成孩子一次次失敗，一次比一次更不自信，繼而就會「破罐子破摔」。
如果家長對孩子的要求合理，孩子通過一定的努力達到了父母的要求，他就會獲得成就感。在這一過程中，孩子的自信心也會隨之增加，學習興趣越來越濃。
5樓：親子專家李煜
首先應該瞭解孩子為什麼不愛學習、厭學。
根據我國權
威調查顯示：2023年的資料，70%的中小學生、80%的大學生都有不同程度厭學情緒。資料是驚人的。愈演愈烈的厭學問題，已經成為很多家長心頭的一顆毒瘤。
通過大量案例的回顧，發現：發生學習動力不足或者厭學的孩子，如果在在早期家長意識到問題，儘早進行調整，得到來自父母恰當支援，從而中斷惡性迴圈的過程。也會讓孩子整個學習過程中，增加多少歡樂和歡笑。
厭學表面上是孩子的問題，實際上與家長個人的問題有非常密切的關聯。
10個有同樣狀況孩子的背後，一定有10個不一樣的家庭祕密。那麼孩子厭學的本質又是什麼呢？
厭學心理分析
01恐懼
一個三年級男孩做作業拖拉，因為媽媽斷斷續續催孩子快點，後來慢慢嗓門越來越高，尖聲失控。
瞭解到，媽媽常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他。在這裡，厭學的根源是恐懼，恐懼的原因是母親情緒失控，失控原因：
1，媽媽不懂如何陪孩子做功課，如何耐心引導；
2，爸爸在外工作，經常不回家，母親心理很大的怨恨。
正因為爸爸對孩子沒什麼要求，但是沒有安撫好太太，孩子就遭殃了。對於小學階段孩子來說，生活恐懼**於：父母對學習過高的要求、父母關係的不和，同學的霸凌，老師的某種歧視等。
02習得性無助
如果孩子在學習上，長期遇到困難，父母沒能幫助他在學習上有突破，或者不能發現孩子其他方面的強項，孩子很容易就會形成一種深度的抑鬱，常常表現出一種無助、無力的感覺。
孩子成績不好，不願做功課，當然有直接原因，但對於家長們來說，更重要的是你如何在孩子學業遇到困難時，有智慧地幫到孩子，而不是徒增更大的恐懼，最終演變成持久的心理困擾。不然這就會成為心理學所說的「習得性無助」。
03內在自我的無力
很多孩子在初中階段發生厭學，都與人際衝突有直接關聯。如果家長不能理解內在的心理邏輯，就無法認識到自己**做錯了，也就會自然覺得孩子的反應很不可理喻。
青春期孩子的心理邏輯是這樣的：
1. 青春期，孩子會通過各種衝突、搞怪來探索自己與世界的聯絡，建立真實自我。
2. 如果家長老師接納度高，孩子內在自我就會順利發展壯大。
3. 自我越強大，就越有力量、越有靈活度和創造性去面對學業的困難和暫時的挫敗。
可惜很多家長眼光只放在學習一個目標上，基本放棄了在人際衝突、問題解決、心靈成長、與戀愛等方面與孩子共同**的角色，全面壓制孩子在學習以外的各種自我探索。所以，初中階段的厭學表面上看是對學習的畏懼，卻實際上是孩子自我發展受挫而導致自我信心的全面喪失。
總結一下：厭學的原因分析客觀上是非常複雜多樣的。恐懼、習得性無助和內在自我的無力是核心心理原因。
怎麼幫助孩子喜歡上學習？
對於孩子厭學這個非常實際的困難，這有一套獨特的、非常有效的方法：
第一個關鍵點，要從整個家庭系統出發，去理解孩子缺乏學習動力的真正原因。例如，孩子不願認真準備高考，可能是與父親的疏遠，得不到關注，孩子不能很好的認同父親。同時，母親在婚姻中受到冷落，就會無意識的希望孩子一直留在自己身邊，以彌補感情的缺失。
這其實更多的是父母之間的問題導致的孩子厭學的問題。所以更多的是從家長中找原因，找到影響孩子導致厭學的原因。
第二個關鍵點，要非常注重調動每一個家庭成員的能量,促進整個系統發生改變。很多時候，父親的在教育中扮演的角色往往有很大的缺失，這時就需要，母親真正地去帶動父親角色的進入，母親可以稍稍後退，給父子更多的空間。全家一起動，孩子才會動。
第三個關鍵點，要注重創造性地解決問題。父母之間討論孩子如何解決孩子厭學的方法，從一些細節出發，科學合理的管理孩子的時間，往往能得到意想不到的效果。
最後，希望家長們，在孩子出現不願學習、恐懼學習、對抗學校的情況時，能冷靜下來去分析內心的厭學的真正原因，而不是一味地責罵。更多的是給予孩子肯定，幫助孩子一起成長，讓孩子愛上學習。同時，家長們應該更多注重家庭的教育，除了孩子的成長，更注重家長自己的成長。
家長改變1%，孩子改變100%。相信父母提高對自己和孩子的認知，孩子能更加健康快樂地成長！
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