1樓：匿名使用者
大學生對國家的重要性不言而喻了
往大學生腦袋裡灌輸這些思想非常重要
引導大學生愛國、為國這很重要
國家每年投入那麼多的資源
為的是什麼
還不是 富國強民
2樓：匿名使用者
意義就是你得服兵役，目的就是準備保家衛國。
3樓：匿名使用者
加強我大學生對國防的關注，增強自身素質，居安思危。
大學生軍事理論學習的目的和意義
4樓：中國守衛者
1 加強大學生紀律性（原因就不多說了）
2 保證大學生有一定的軍事知識儲備，如果發生戰爭可以緊急招募大學生入伍，因為動員後軍隊數量龐大，原本的骨幹軍官和技術兵種不夠，那麼應徵入伍的大學生就成為這些基層軍官或技術兵種的最好人選。
3 激發大學生的危機意識，激發大學生的愛國意識以及關心時政的能力。
4 給予大學生一些處理社會的指導（這個是要看學生本身喜不喜歡軍事，以及有沒有把軍事思想轉化為平常競爭思想的能力）
5樓：大嫘嫘
帶大學生你在大學裡軍訓的在同學裡學習的學習去看看孩子的據禮
如何理解天下興亡，匹夫有責的現代教育意義
6樓：匿名使用者
在當代，「天下興亡，匹夫有責」這句格言被賦予了新的內涵。它要求我們應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任
大學生軍事理論學習的目的
7樓：蓉城飛將
每個上大學的人都要上，根本沒什麼用，純扯淡，軍事理論豈是一本書一門課能學的？
當代大學生軍事理論課的重要性及必要性研究
8樓：百度使用者
華水的 來打醬油~~~~~~
9樓：寒月古相伴
同學，8000字的**一起慢慢熬吧!
10樓：永恆de瞬間
華水的路過。。先複製下來再說o(╯□╰)o
11樓：匿名使用者
不是華水。是華北水院。華水是河海的前稱。
12樓：匿名使用者
同學，華水的吧，那個專業的？
13樓：持久自由
華水的吧？哥們先借用答案了！
學習軍事理論的意義
14樓：一生平安
一、可以通過軍事理論，認識當前軍事國防論的重要性。
二、可以通過相關軍事知識和軍事理論的討論，明白國家的戰略是要靠軍事戰備來支援。
三、可以通過對軍事理論的**，讓我們這些人可以更明白經濟**和軍事理論的互動關係。
四、軍事理論也可以讓我們對世界和環境有一種新的認識和感觸。
15樓：匿名使用者
理論就是個參考啊，我們僅僅記住理論就可以回家種地了。對於軍事理論要聯絡當時的實際，舉一反三，綜合考慮，以前的軍事理論往往不適合現代化作戰了，要與時俱進，很多東西都是變化著的，就是個我們一個座標吧，往南還是往北自己定，不然就是紙上談兵了，哈哈
為啥要學習軍事理論？它對我們大學生有何意義？
16樓：匿名使用者
大學生學軍事理論的意義在於：能體現人才培養和國防後備力量建設的和諧統—；增強學生的國防觀念利國防意識；培養大學生的基本軍事技能；還可以促進大學生素質的全面提高。
軍事理論：論述大學生進行軍訓和軍事理論學習的重要意義？（請擴充）
17樓：淮安浙江人
大學生進行軍訓和軍事理論學習是高校國防教育的重要組成部分，是愛國主義教育的重要內容之一。國防教育與科學文化教育、思想道德教育、心理素質教育等既有聯絡又有區別。學校的國防教育是通過集中軍事訓練，上軍事理論課和分層次的多種形式國防教育，以及課程之外的國防知識演講、競賽、軍事夏令營等軍體活動來體現的，無論在德育，還是在智育、體育等方面，都為大學生成才提供了一個新的載體。
它不僅有助於良好道德的形成，而且拓寬了大學生的知識面，增強了體魄，從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
當代大學生思想活躍可塑性強，接受能力快，特別是剛邁入大學校門的學生，他們充滿對大學的好奇和渴望，大學時期正是世界觀、人生觀、價值觀改造和形成的關鍵時期。高校的國防教育有著廣闊的空間，使學生在軍事課程之內接受系統國防教育，充分發揮著國防教育在學生素質教育中的作用。
通過基本軍事技能訓練能磨練意志品質，並提高身體素質和精神面貌。十幾年的寒窗苦讀使他們長期處於腦力勞動狀態，再加上各種主客觀因素，普遍存在心理素質脆弱，視力下降，身體素質差等問題。而高校的軍事訓練是高等教育的組成部分，它集中訓練的特點是，嚴格、緊張、統
一、有序。這對於剛剛走出家門的大學生來說是對自我極限的挑戰，軍事訓練很好的培養了他們頑強拼搏和集體主義協作的精神，增強他們的組織紀律觀念和集體榮譽感，為他們的大學生活乃至將來的工作生活打下了良好的基礎。
大學生學習軍事理論對完善學生知識結構具有重要作用，每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。
普通高校的軍事課，教學方法和手段先進靈活。目前，高校國防教育基本做到了理論和實踐相結合，軍事訓練和軍事理論相結合，利用多**教學，結合教學內容及要求製作教學課件，形象生動，增強了學生的感性認識，提供最新最快最先進資訊，激發他們的愛國熱情。課外國防教育活動靈活多樣，知識性與趣味性相結合，使學生產生濃厚興趣，保證國防教育在高校具有穩定和長效功能。
《國防教育法》指出：「學校的國防教育是全**防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。」在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和課外多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防後備力量建設的需要，是提高學生全面素質的一個重要環節，所以搞好高校國防教育具有深遠的意義。
學生是國防建設的後備力量，隨著軍事高科技的飛速發展，未來戰爭是技術的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養，僅僅靠軍隊院校是遠遠不夠的，還必須依靠地方院校來培養。青年學生是社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。
他們的素質高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的「輻射」作用。作為後備兵員的儲備，對改善現代軍隊兵員文化、科學技術結構具有重要意義。
學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積澱形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助於形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設具有深遠的現實意義。
18樓：匿名使用者
為將來踏上社會工作或從事國防事業做準備：1、增強了居安思危的憂患意識，和拒腐防變的自警意識。2、將體力鍛鍊和腦力鍛鍊有機結合。
19樓：匿名使用者
1、團隊意識
2、榮譽感（個人、集體、國家）
「天下興亡，匹夫有責」是什麼意思
天下興亡，匹夫有責 ti n xi x ng w ng p f y u z 意思是 天下大事的興盛 滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。天下興亡，匹夫有責 這句話最早是在顧炎武的 日知錄 正始 中提出的概念，背景是清軍入關。原句是 保國者，其君其臣肉食者謀之 保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。意為國...
形容天下興亡匹夫有責的成語有什麼呢
匹夫有責 p f y u z 成語，匹夫 原指普通男性，後來泛指百姓。中文名匹夫有責內 出處 日容知錄 正始 成語解釋 成語 匹夫有責 拼音 p f y u z 釋義 匹夫 原指普通男性，後來泛指百姓。成語典故 成語出處 清 顧炎武 日知錄 正始 保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣。天下興亡，匹夫有責...
天下興亡匹夫有責這句話使我明白了
天下興亡，匹夫有責 溯其源，都說是明末清初著名思想家顧炎武明確提出來的。一般人們理解這句話，大多是說 國家的興盛和衰亡，每一個人 包括普通老百姓 都負有責任。個人覺得，最大的意義應該是將家國與個人聯結起來了，有了同呼吸共命運的感覺，最好的宣傳口號，對於責任，對於民族榮譽感，對於小家與大國 個人與天下...