1樓：9點說史
1、從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的。盛讚中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣歷史、現實意義。
2、從空間入筆，描繪長城蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴的雄姿，指出長城在世界歷史上的豐碑式的地位。
原文節選：
上聯：起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。
下聯：跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經絕壁，縱橫十萬裡。
譯文：上聯：從春秋時期開始，經歷秦漢朝，到遼金時代，再到元明時代，一共兩千年。
下聯：跨越崇山峻嶺越荒漠高原，橫渡沙漠，路經懸崖峭壁，縱橫十萬裡。
擴充套件資料
此副長聯像一段信筆而成的散文，其句式整齊，意境開闊，內容博大。整副長聯對仗工整，音韻和諧，意義深遠，表達了對我中華長城和中華民族的讚美，洋溢著濃厚的民族豪情。
本對聯，上聯從時間起筆，最後盛讚中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣歷史、現實意義；下聯從空間入筆，描繪長城的雄姿：蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如玉帶，似明珠，最後指出長城在世界在人類歷史上豐碑式的地位。
全聯句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內容博大，意義深遠，表達了對中華長城和中華民族的讚美，洋溢著濃厚的民族豪情。
上聯主要講三層意思：①時間（兩千多年）②人員（將帥吏卒，黎庶百工）③象徵意義（中華民族堅強毅力，聰明智慧，血汗辛勤。）
下聯主要講三層意思：①空間（經過的地方多）②雄姿（望不斷長龍烽垛，雄關隘口）③讚美長城（世界奇觀。）
2樓：匿名使用者
分別從時間和空間的角度兩個方面，同時也讚美了中華民族的聰明才智和堅強毅力。
原文：上聯：起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。數不清將帥吏卒，黎庶百工，費盡移山心力，修築此偉大工程。堅強毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。
下聯：跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經絕壁，縱橫十萬裡。望不斷長龍烽垛，雄關隘口，猶如玉帶明珠，點綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。
翻譯：上聯：從春秋時期開始，經歷秦漢朝，到遼金時代，再到元明時代，一共兩千年。
數不盡的將帥差役，眾多黎民百姓，費盡移山的心力，才修築了這偉大建築。長城是中華民族堅強毅力、聰明智慧的象徵，是中華兒女辛勤汗血的凝聚，是中華民族不朽的豐碑。
下聯：跨越崇山峻嶺越荒漠高原，橫渡沙漠，路經懸崖峭壁，縱橫十萬裡。看不盡長城上的烽臺垛口，雄關隘口，好似是明珠玉帶一般，點綴著祖國的錦繡山河。
在大地上起伏奔騰，像一條龍似的飛舞盤旋，在遙遠的太空都能看見這偉大的建築，給世界增添壯麗的光彩。
長城贊：是由羅哲文創作的一副對聯，一副全面讚美長城的長聯，是對聯中的珍品。 全聯句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內容博大，意義深遠；是對聯中的精品，能給長城增色生輝。
上聯從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的；下聯從空間入筆，描繪長城的雄姿。
羅哲文：（1924～2012），四川宜賓人，中**員，中國古建築學家，國家文物局古建築專家組組長，原中國文物研究所所長，中國人民政治協商會議第
六、七、八屆全國委員會委員。2023年考入中國營造學社，師從著名古建築學家樑思成、劉敦楨等。2023年在清華大學與中國營造學社合辦的中國建築研究所及建築系工作。
2023年，先後任職於文化部文物局、國家文物局、文物檔案資料研究室、中國文物研究所等，一直從事中國古代建築的維修保護和調查研究工作。2023年5月14日在北京逝世，享年88歲。
3樓：漂亮小淑女
上聯是時間角度寫的
下聯是寫長城的雄姿
4樓：活潑的晴
上聯：時間、歷史悠久、智慧、毅力
下聯：空間、雄姿、長度、壯麗、堅固
這是老師講的！
5樓：匿名使用者
長城贊是從時間（上聯）與空間（下聯）兩個方面寫的.上聯：介紹歷史的悠久，艱辛的修築，中華的豐碑。下聯：長城的雄姿，壯麗的姿態，世界的奇觀。
6樓：庫鳥拉
上聯從長城悠久的歷史讚美了長城。
下聯讚美了古代勞動人民的聰明才智和堅強毅力。
7樓：28雪蓮花
上聯：讚美長城歷史悠久，寫出了修築者付出的艱辛，點出了長城的偉大意義。二：長城的雄姿，寫出了長城在世界上的地位。
8樓：匿名使用者
是從時間和空間兩個方面來讚美長城的。我學過，相信我。
9樓：馮尖
上聯從長城修建的時間長，是勞動人民智慧結晶來讚美長城。下聯是從長城位置、長度以及雄偉氣勢來讚美長城
10樓：由頁清清
上聯是歷史悠久，下聯是世界奇觀
「長城贊」這篇課文是一副長聯。上下聯分別從（）和（）兩個方面來讚美長城，同時也讚美了（）。
11樓：依涵櫻心
分別從時間和空間的角度兩個方面，同時也讚美了中華民族的聰明才智和堅強毅力 老師說滴
12樓：劉子逸
上聯從長城悠久的歷史讚美了長城。
下聯讚美了古代勞動人民的聰明才智和堅強毅力。
長城贊這篇課文是一副長聯，上下聯分別從什麼角度讚美長城
13樓：沐雨蕭蕭
《長城贊》，這是一副對聯，一副全面讚美長城的長聯，是對聯中的珍品。
上下聯分別從什麼角度讚美長城？
答：（1）上聯從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的。接著指出在修築長城過程中「將帥吏卒」、「黎庶百工」所付出的艱辛努力，最後盛讚中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣的歷史、現實意義。
（2）下聯從空間入筆，描繪長城的雄姿：蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如玉帶，似明珠，最後指出長城在世界在人類歷史上的豐碑式的地位。
14樓：可美時尚攝影
上聯從時間角度讚美，長城歷史悠久，修築過程中付出的艱辛，努力，中華民族的毅力，智慧，辛勤;
下聯從空間角度讚美，長城縱橫萬里雄姿，長城的壯美給世界增添了壯麗奇觀
15樓：匿名使用者
上聯是從歷史,下聯是從空間
《長城贊》課後題
16樓：小獅子天使
《長城贊》課後題：這篇課文是一幅長聯，上下聯分別從哪些方面讚美了長城？
回答：從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的。盛讚中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣歷史、現實意義。
從空間入筆，描繪長城蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴的雄姿，指出長城在世界歷史上的豐碑式的地位。
希望我的回答能對你有幫助！
17樓：蘭果果莉莉
長城修築的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇蹟。長城東西南北交錯，綿延伏於我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。
根據歷史文獻記載，有20多個諸侯國家和封建王朝修築過長城，若把各個時代修築的長城加起來，大約有10萬里以上。其中秦、漢、明3個朝代所修長城的長度都超過了1萬里。現在我國新疆、 甘肅、 寧夏、 陝西、 內蒙古、 山西、河北、北京、 天津、 遼寧、 吉林、 黑龍江、 河南、山東、湖北、湖南等省、市、自治區都有古長城、峰火臺的遺蹟。
其中僅內蒙古自治區的長城就達3萬多裡。
明朝在「外邊」長城之外，還修築了「內邊」長城和「內三關」長城。「內關」長城以北齊所築為基礎，起自內蒙古與山西交界處的偏關以西，東行經雁門關、平型諸關入河北，然後折向東北，經**、房山、昌平諸縣，直達居庸關，然後又由北而東，至懷柔的四海關、與「外邊」長城相接，以紫荊關為中心，大致成南北走向。「內三關」長城在很多地方和「內邊」長城並行，有些地方兩城相隔僅數十里。
除此以外，還修築了大量的「重城」。雁門關一帶的「重城」就有24道之多！
長城是我國古代勞動人民創造的奇蹟。自秦始皇開始，修築長城一直是一項大工程。據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修築長城，佔全國人口的1/20！
當時沒有任何機械，除運土、運磚可以用毛驢、山羊能爬山的牲畜外，全部勞動都得靠人力，而工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。可以想見，沒有大量的人群進行艱苦的勞動，是無法完成這項巨大工程的。
萬里長城的工程量，據粗略估計，僅以明朝修築為例，若將其磚石、土方用修築一道厚1米、高5米的大牆，可環繞地球一週有餘。如果用來鋪築一條寬5米、厚35釐米的馬路，那就能繞地球三四周了。如果把所有朝代所修的總計10萬里來計算，則這道長牆可繞地球十幾周，這條馬路，可繞地球三四十週。
「因地地形，用險制塞」是修築長城的一條重要經驗，在秦始皇的時候已經把它肯定下來，司馬遷把它寫入《史記》之中。以後每一個朝代修築長城都是按照這一原則進行的。凡是修築關城隘口都是非曲直選擇在兩山峽谷之間，或是河流轉折之處。
或是平川往來必經之地，這樣既能控制險要，又可節約人力和材料，以達「一夫當關，萬夫莫開」的效果。修築城堡或烽火臺也是選擇在「四顧要之處」至於修築城牆，更是充分地利用地地形，如像居庸關、八達嶺的長城都有是沿著山嶺的脊背修築，有的地段從城牆外側看去非常險峻，內側則甚是平緩，收「易守難攻」之效。在遼寧境內，明代遼東鎮的長城有一種叫山險牆、劈山牆的，就是利用懸崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成為長城 了。
還有一些地方完全利用危崖絕壁、江河湖泊作為天然屏障，真可以說是巧奪天工了
長城，作為一頂偉大的工程，成為中華民族的一份寶貴遺產。
長城的位置
長城位於中國的北部，它東起河北省渤海灣的山海關，西至內陸地區甘肅省的嘉峪關。橫貫河北、北京、內蒙古、山西、陝西、寧夏、甘肅等七個省、市、自治區，全長約6700公里，約13300仝裡，幫在世上有「萬里長城」之譽。
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、紹長城的知識；
2、瞭解對聯的常識。
教學重點：
1、對聯的常識；
2、說明的順序。
教學過程：
一、檢查預習情況：
1、找學生介紹長城的知識。
2、找學生說說對對聯的瞭解。
二、教師補充介紹有關長城和對聯的知識；簡介作者羅哲文。
三、出示目標
四、學習新知：
1、師範讀對聯。
2、生自讀，師領讀。
3、生再讀，指生讀。
4、課文分析
《長城贊》
（1）這是一副對聯，一副全面讚美長城的長聯，是對聯中的珍品。
（2）上聯從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的。接著指出在修築長城過程中「將帥吏卒」、「黎庶百工」所付出的艱辛努力，最後盛讚中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣的歷史、現實意義。
（3）下聯從空間入筆，描繪長城的雄姿：蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如玉帶，似明珠，最後指出長城在世界在人類歷史上的豐碑式的地位。
（4）全聯句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內容博大，意義深遠；是對聯中的精品，能給長城增色生輝。
5、朗誦課文。
五、小結：對聯常識。
六、作業：背誦課文。
《長城贊》課後題：這篇課文時一幅長聯，上下聯分別從哪些方面讚美了長城？
我們語文書上《長城贊》的課後題是這樣的，不知道你們是不是的
希望我的回答對你有幫助！
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